方曉晴

摘 要：黨的十七屆六中全會指出，要大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，科學保護各民族語言文字。廣播電視等媒體應(yīng)該成為規(guī)范使用國家通用語言文字的典范[1]。但是隨著融媒體語境的到來，各類型節(jié)目的不斷創(chuàng)新，現(xiàn)實媒體語言中出現(xiàn)了許多不規(guī)范現(xiàn)象。本文以少兒節(jié)目為研究主體，結(jié)合語音、語調(diào)、詞匯、三個方面，對比分析新舊媒體中少兒節(jié)目主持人語言的使用不規(guī)范現(xiàn)象，為少兒節(jié)目主持人語言規(guī)范的使用提供提升策略。

關(guān)鍵詞：融媒體;少兒節(jié)目主持人;語言失范;對比分析

中圖分類號：G222 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 21-00-02

一、引言

傳統(tǒng)媒體少兒節(jié)目是以廣播、電視等傳統(tǒng)媒介作為載體，即在電臺、電視臺某個固定時間段播出的節(jié)目，如中央電視臺14套少兒頻道每周一到周六18：30播出的《智慧樹》欄目。筆者在本文中將以電臺、電視臺為傳播媒介，在節(jié)目中起到引導(dǎo)、串聯(lián)作用的人稱為傳統(tǒng)媒體少兒節(jié)目主持人。

網(wǎng)絡(luò)少兒節(jié)目主持人出現(xiàn)的節(jié)目通常可分三種類型：一是傳統(tǒng)媒體上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺的節(jié)目，二是以有一定影響力的網(wǎng)站如騰訊視頻，愛奇藝視頻為依托而制作的網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目。三是由個人自行上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺的原創(chuàng)作品，這類節(jié)目有一些是由單位公司上傳，以個體經(jīng)營為主，但節(jié)目的點擊量卻高呼驚人。因此，最令人擔憂的則是這類少兒節(jié)目的主持人素養(yǎng)。本文將第三類節(jié)目的主持人語言作為研究對象。

二、新舊媒體中少兒節(jié)目主持人語言規(guī)范問題

（一）傳統(tǒng)媒體少兒節(jié)目主持人語言規(guī)范問題舉例

湖南臺金鷹卡通頻道少兒益智類玩具節(jié)目《玩名堂》是國內(nèi)第一檔覆蓋面最廣的益智玩具類節(jié)目，自2009年5月18號正式開播至今。該節(jié)目核心內(nèi)容是向兒童介紹玩具和動漫資訊，貼近少兒視角，簡潔有趣。每一期節(jié)目的平均時長只有5分鐘。雖然節(jié)目主持人具有豐富的主持經(jīng)驗，但是仍然存在一些語言不規(guī)范現(xiàn)象，以下筆者隨機抽取十期節(jié)目作為語料研究：

1.語音

（1） 聲母/韻母發(fā)音：將“夢”的韻母“eng”讀成“ong”（《精靈寶可夢套裝》00：05：52）;將“型”的后鼻韻母ing讀成前鼻韻母in（酷閃樂潮兒單件裝00：03：01）。

（2） 聲調(diào)：將“扳機”的“扳”讀成上聲“bǎn”，應(yīng)讀陰平“bān”（《凱蒂貓回轉(zhuǎn)壽司》00：03：13）;將“一觸即發(fā)”的“即”讀成陽平“jí”，應(yīng)讀為去聲“jì”。

（3） 吃字：如 “我們的”（《莊臣反斗戰(zhàn)車》00：05：08）;“抓娃娃機”（《咕咕奇幻星系星愿寶寶》00：01：46）。主持人進行語言表達時過于急促，導(dǎo)致字音的聲母韻母連讀，發(fā)音不夠清晰。

2.語調(diào)

（1） 重音：“然后再按一下按鈕”，結(jié)合當時語境應(yīng)該將重音放在“再”上，表示在一次，重復(fù)按動按鈕，但是主持人將重音放在了“按”上。（《捷德奧特曼王者之劍》00：03：58）

（2） 停頓：將“而且還有千分之二的概率能夠抽出金色的配飾哦”停頓為“而且還有千分之二的概率能夠 |抽出金色的配飾哦”，如此斷句方法語意模糊，未突出語句重點，可以停頓為“而且還有千分之二的概率 |能夠抽出 |金色的配飾哦”，如此可以強調(diào)重點，加深印象。（《凱蒂貓回轉(zhuǎn)壽司》00：00：40）

3.詞匯

（1） 字母詞：“APP”（《精靈寶可夢套裝》00：05：10）;“DIY”。（《易讀寶S966智能點讀筆》00：05：50）

（2） 網(wǎng)絡(luò)詞匯：如“放大招”（《精靈寶可夢套裝》00：08：50），并且這一詞匯在其他節(jié)目中也多次出現(xiàn)。

（3） 中英混合詞匯：“OK鍵”，（《咕咕奇幻星系星愿寶寶》00：01：08）主持人在演示產(chǎn)品使用步驟時，使用了該詞匯。

（二）新媒體中少兒節(jié)目主持人語言規(guī)范問題舉例

《小伶玩具》是一檔網(wǎng)絡(luò)用戶自制的益智類玩具短視頻節(jié)目，平均時常為每集10～20分鐘，主持人通過演繹、現(xiàn)場教學等方式錄制兒童游戲視頻，作品數(shù)量較大。其內(nèi)容發(fā)布于騰訊網(wǎng)絡(luò)平臺，每集播放量可高達8億次。筆者隨機抽取十期節(jié)目作為語料，對該節(jié)目的主持人語言進行分析：

1.語音

（1） 聲母/韻母：主持人由于發(fā)音舌位不正確，將翹舌音發(fā)成了平舌音，如將“說”的聲母“sh”讀成“s”（《幸運冰激淋記憶力大比拼》00：01：14）同樣問題還有將是“shì”讀成“sì”;還有j、q、x的尖音問題，如“想”，由于雙唇松弛，口腔開合度不夠，上下牙齒之間間隙太小，造成了對氣流的阻礙而形成了噪音，如“想象”（《心電感應(yīng)挑戰(zhàn)之只有選對食物才可以吃》00：09：44）等詞語。

（2） 聲調(diào)：如將“漂亮”的“亮”讀為“l(fā)iàng”，應(yīng)讀輕聲“l(fā)iang”。（《小伶疫情期間宅在家里的24小時日常生活》00：05：39）

（3） 吃字：如“大家”（《春節(jié)食物運勢測試挑戰(zhàn)》00：00：09）;“你知道嗎”。（《奶茶混喝運氣大挑戰(zhàn)》00：06：55）

2.語調(diào)

《小伶玩具》節(jié)目中主持人出現(xiàn)較多的語調(diào)系統(tǒng)錯誤，主要是“港臺腔”的問題，如“不要撒謊吼” “超好吃的”。（《幸運冰淇淋記憶力大比拼》00：02：23 00：10：35）

3.詞匯

（1） 方言詞：如“這是個sa？（陽平）”，主持人應(yīng)該是想要表達“這是什么？”，節(jié)目中用了方言。

（2） 中英混合詞匯：如“every Chinese 都愛”（《心電感應(yīng)挑戰(zhàn)之只有選對食物才可以吃》00：03：37），意思為“每一位中國人都愛”。

（三）調(diào)查結(jié)果分析

通過統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體少兒節(jié)目主持人語言規(guī)范問題得出以下數(shù)據(jù)：