蔣佳玉 張東海 孫屹立 陳倫 馬志云 河北科技大學(xué)體育部

一、前言

后備人才的培養(yǎng)是確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)體育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)鍵保證，近年來(lái)，隨著體育的發(fā)展，其對(duì)于長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，培養(yǎng)后備選手具有十分重要的意義。培養(yǎng)后備人才從一定程度上與經(jīng)濟(jì)體育的發(fā)展具有緊密聯(lián)系，我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)事業(yè)長(zhǎng)盛不衰，在該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員能夠保持全球領(lǐng)先水平，并獲得多項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)，是與人才后備力量具有緊密聯(lián)系的，河北省是國(guó)內(nèi)乒乓球的強(qiáng)省，培養(yǎng)了大批世界冠軍，包括李錦光，王浩，高軍，齊寶香等人，為國(guó)內(nèi)乒乓球運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展作出了大貢獻(xiàn)。對(duì)于馬來(lái)西亞來(lái)說(shuō)，乒乓球運(yùn)動(dòng)也是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，在馬來(lái)西亞中森美蘭州作為其中一個(gè)州位于西馬來(lái)西亞，當(dāng)前馬來(lái)西亞人，印度人等紛紛參與乒乓球運(yùn)動(dòng)。近年來(lái)，我國(guó)乒乓球協(xié)會(huì)通過(guò)走出去、引進(jìn)來(lái)等多種方式推動(dòng)全球乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，也促進(jìn)了全球乒乓球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的交流，馬來(lái)西亞森美蘭州與河北省乒乓球的交流是基于該背景下逐漸開展的本研究，通過(guò)對(duì)兩個(gè)地方乒乓球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并針對(duì)10-13歲青少年訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研，能夠比較兩地后備選手的培養(yǎng)新政，其對(duì)于促進(jìn)地方乒乓球體育事業(yè)發(fā)展以及維持國(guó)內(nèi)乒乓球事業(yè)運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定具有重要意義。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

在本研究中以馬來(lái)西亞森美蘭州以及河北省各乒乓球隊(duì)后備人才培養(yǎng)機(jī)制為研究對(duì)象進(jìn)行分析，具體涉及研究人員為乒乓球隊(duì)員、教練和管理人員，分析后備人才的培養(yǎng)機(jī)制。

（二）研究方法

第一，文獻(xiàn)資料法。在本研究中通過(guò)閱讀和搜集有關(guān)文獻(xiàn)，能夠?yàn)檎撐恼擖c(diǎn)提出提供重要參考，研究學(xué)者可通過(guò)所搜集的中外文獻(xiàn)，書籍，網(wǎng)站進(jìn)行整理熟悉并獲得相關(guān)結(jié)論，把握發(fā)展現(xiàn)狀。第二，問(wèn)卷調(diào)查法，通過(guò)論文研究，在訪問(wèn)和征詢國(guó)內(nèi)多個(gè)乒乓球?qū)＜液徒叹毜幕A(chǔ)上設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查兩份，包括運(yùn)動(dòng)員和教練員的問(wèn)卷。其中運(yùn)動(dòng)員和教練員的試卷可信度分別為0.93和0.96，針對(duì)部分馬來(lái)西亞華人以及河北省相關(guān)運(yùn)動(dòng)員和教練員進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放統(tǒng)計(jì)所反饋的結(jié)果。問(wèn)卷的發(fā)放:運(yùn)動(dòng)員問(wèn)卷發(fā)放220份，回收203份，有效問(wèn)卷199份，有效率90.45%，教練員問(wèn)卷發(fā)放37份回收37份，有效問(wèn)卷34份，有效率92.50%。第三，田野調(diào)查法。針對(duì)兩國(guó)乒乓球后備人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行深入探究，能夠獲得第一手資料，得出可信結(jié)論。第四，比較分析法。通過(guò)本研究收集我省乒乓球人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，以及馬來(lái)西亞森美蘭州乒乓球人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的教練員以及運(yùn)動(dòng)員，通過(guò)數(shù)據(jù)比較分析找到相應(yīng)的優(yōu)劣勢(shì)，共同進(jìn)步。第五，特爾菲法，也被稱為是專家調(diào)查法，通過(guò)調(diào)查各方的多種方式對(duì)兩國(guó)乒乓球相關(guān)專家教練進(jìn)行政策和預(yù)期發(fā)展的分析。

三、結(jié)果與分析

（一）兩國(guó)乒乓球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀比較

1.河北省乒乓球后備人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

通過(guò)比較河北省和馬來(lái)西亞森美蘭州乒乓球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，河北省是我國(guó)乒乓球的強(qiáng)省之一，然而在乒乓球事業(yè)發(fā)展中也面臨很多問(wèn)題。整體來(lái)看，乒乓球歷史底蘊(yùn)和背景相對(duì)深遠(yuǎn)，具有豐富的乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)組成類型，整體乒乓球教練員的綜合素質(zhì)較高，培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，然后對(duì)兩國(guó)乒乓球人才培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行剖析可以發(fā)現(xiàn)，目前河北省乒乓球人才培養(yǎng)機(jī)制還需要進(jìn)一步完善，面臨很多問(wèn)題，在調(diào)查中通過(guò)與馬來(lái)西亞乒乓球人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)：第一，在后備人才選拔過(guò)程中體系有待完善，具體體現(xiàn)于選拔運(yùn)動(dòng)員的渠道較為單一，未與現(xiàn)實(shí)匹配，選拔方法相對(duì)落后，需進(jìn)一步創(chuàng)新。第二，運(yùn)動(dòng)員整體文化程度較低，具體體現(xiàn)于缺乏足夠的文化課程學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員本身的文化素質(zhì)要求較低。第三，針對(duì)乒乓球后備運(yùn)動(dòng)員缺乏合理的培養(yǎng)規(guī)劃，具體體現(xiàn)于在運(yùn)動(dòng)員退役之后未建立健全保障機(jī)制，沒(méi)有針對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)員給予有完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，缺乏統(tǒng)一的薪資體系。

如表1-6所示。

表1 運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練動(dòng)機(jī)調(diào)查情況表（n=121）

對(duì)于乒乓球教練員中75%的人員為本科學(xué)歷，研究生學(xué)歷僅占12.5%，其余12.5%的人員不具備本科以上學(xué)歷。根據(jù)該數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，河北省具備高學(xué)歷的乒乓球教練員人數(shù)較少，普遍學(xué)歷為中等水平，參與與崗位培訓(xùn)的人員占62.5%，從未參與崗位培訓(xùn)的人員占8.3%，整體來(lái)看乒乓球崗位培訓(xùn)未獲得顯著效果。

表2 出路與流向調(diào)查情況表（n=121）

表3 每周訓(xùn)練次數(shù)表（n=121）

表4 運(yùn)動(dòng)員參加比賽的情況調(diào)查表 （n=121）

表5 運(yùn)動(dòng)員對(duì)待文化知識(shí)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的態(tài)度（n=121）

表6 運(yùn)動(dòng)員文化知識(shí)的學(xué)習(xí)情況（n=121）

如表7所示。

表7 教練員學(xué)歷調(diào)查情況表（n=24）

結(jié)合調(diào)查研究，當(dāng)前國(guó)內(nèi)乒乓球俱樂(lè)部的人員逐漸增加，然而體校訓(xùn)練人數(shù)數(shù)量逐年降低，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行頻繁的訓(xùn)練是為了增進(jìn)健康。家長(zhǎng)意愿，通過(guò)乒乓球上大學(xué)作為目的所占比例較高，導(dǎo)致在進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)積極性，從一定程度上影響乒乓球訓(xùn)練成效。大多數(shù)選手針對(duì)未來(lái)長(zhǎng)期規(guī)劃沒(méi)有明確去向，從一定程度上表明在選手前途發(fā)展保障方面，河北地區(qū)采取措施相對(duì)匱乏。乒乓球選手所提出自身能夠依托的不是有關(guān)部門的政策，而是家長(zhǎng)。由于這種發(fā)展前途未獲得保障，導(dǎo)致乒乓球選手在訓(xùn)練時(shí)缺乏一定的興趣，其對(duì)于長(zhǎng)期訓(xùn)練來(lái)說(shuō)是極為不利的。

2.馬來(lái)西亞森美蘭州乒乓球后備人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

通過(guò)比較河北省與馬來(lái)西亞森美蘭州兩國(guó)在乒乓球后備人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題可以發(fā)現(xiàn)，后者在運(yùn)動(dòng)員健身理念，文化素質(zhì)以及經(jīng)濟(jì)意識(shí)等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，然而在乒乓球歷史發(fā)展教練員運(yùn)動(dòng)員綜合程度以及制度保障方面，后者還處于一定的劣勢(shì)。雖然目前馬來(lái)西亞等多國(guó)政府對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提高重視，為獲得一流設(shè)施業(yè)付出了很多人力、物力、財(cái)力，然而與河北省這一乒乓球隊(duì)存在差距。通過(guò)分析馬來(lái)西亞森美蘭州的乒乓球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，在乒乓球后備人才培養(yǎng)中，馬來(lái)西亞森美蘭州存在的問(wèn)題主要為：第一，未科學(xué)合理的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，具體體現(xiàn)于沒(méi)有建立健全訓(xùn)練配套設(shè)施，缺乏高素質(zhì)高技能水平的教練員。第二，針對(duì)運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有給予考學(xué)優(yōu)惠等相關(guān)政策，通過(guò)比較相對(duì)馬來(lái)西亞森美蘭州的乒乓球后備人才來(lái)說(shuō)，河北省在人才培養(yǎng)過(guò)程中給予了大量政策支持，包括乒乓球考學(xué)等，而馬來(lái)西亞隊(duì)運(yùn)動(dòng)員考學(xué)優(yōu)惠政策方面沒(méi)有給予傾斜。在乒乓球場(chǎng)館器械教練員配備上也優(yōu)于森美蘭州。由于森美蘭州未設(shè)置相關(guān)的考學(xué)優(yōu)惠，使得相對(duì)河北省乒乓球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，該地區(qū)乒乓球后備人才整體文化水平較高，這也是后續(xù)河北省在乒乓球人才培養(yǎng)中急需面臨的主要問(wèn)題。

馬來(lái)西亞森美蘭州的運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)態(tài)度上具備一定的認(rèn)知，根據(jù)數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)其將學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，并且將乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為學(xué)習(xí)的一部分，但未能夠投入長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，相對(duì)河北省來(lái)說(shuō)，馬來(lái)西亞森美蘭州的教練學(xué)歷較高，但參與培訓(xùn)次數(shù)較少，通過(guò)數(shù)據(jù)比較，國(guó)內(nèi)乒乓球的訓(xùn)練體系相對(duì)單一，為獲得優(yōu)秀成績(jī)往往會(huì)使運(yùn)動(dòng)員放棄文化課程的學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有獲取優(yōu)異成績(jī)則會(huì)被賽事淘汰?；诋?dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下導(dǎo)致其無(wú)法獲取良好的社會(huì)需求，適應(yīng)未找到理想歸宿，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的基礎(chǔ)上，很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子冒險(xiǎn)，大多是通過(guò)增進(jìn)個(gè)人健康，通過(guò)乒乓球上大學(xué)的方式開展訓(xùn)練，這樣會(huì)縮小優(yōu)秀后備人才選拔空間。

（二）兩國(guó)乒乓球后備人才培養(yǎng)的共性與區(qū)別

通過(guò)這兩個(gè)國(guó)家乒乓球后備人才培養(yǎng)進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中均能夠獲得一定成績(jī)，然而在后備人才培養(yǎng)中存在一定的共性和區(qū)別，其中共性表現(xiàn)為：兩個(gè)國(guó)家在乒乓球后備人才選拔過(guò)程中，渠道相對(duì)單一，需要進(jìn)一步提高選拔方法以及科學(xué)性，雖然從事乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)員較多，但整體來(lái)看，專業(yè)經(jīng)紀(jì)人才較少，俱樂(lè)部以及運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)機(jī)制需進(jìn)一步改善。基于這些問(wèn)題均對(duì)兩國(guó)乒乓球后備人才培養(yǎng)以及乒乓球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展不利。通過(guò)比較兩個(gè)國(guó)家后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀，可以發(fā)現(xiàn)，在硬件和軟件上相對(duì)河北省來(lái)說(shuō)，馬來(lái)西亞森美蘭州的乒乓球運(yùn)動(dòng)需進(jìn)一步提升，具體體現(xiàn)于運(yùn)動(dòng)設(shè)施不完善，教練整體素質(zhì)水平較低，訓(xùn)練不夠系統(tǒng)化，科學(xué)化。缺乏良好的競(jìng)賽環(huán)境氛圍，導(dǎo)致該國(guó)家乒乓球經(jīng)濟(jì)水平受到一定程度的限制，相比我國(guó)來(lái)說(shuō)，河北省在運(yùn)動(dòng)員科訓(xùn)練的科學(xué)性和技術(shù)水平方面占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì)，然而在文化程度和職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的保障出路等方面還需要進(jìn)一步提升。馬來(lái)西亞將健康第一作為運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的首位，在文化水平和經(jīng)濟(jì)體育方面緊密度高，并且在經(jīng)濟(jì)體育和體育精神方面保持先進(jìn)理念，這也是我國(guó)在體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中需要借鑒的地方。

如表8-13所示。

表8 運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練動(dòng)機(jī)調(diào)查情況表（n=78）

馬來(lái)西亞森美蘭州的調(diào)查結(jié)果顯示：大多數(shù)人把健康放到了第一位，對(duì)于拿名次并不是最重要的?；诖?，充分表現(xiàn)出很多運(yùn)動(dòng)員針對(duì)獲得較好的運(yùn)動(dòng)名次、提高運(yùn)動(dòng)技能缺乏明顯意圖。馬來(lái)西亞森美蘭州運(yùn)動(dòng)員對(duì)此后的走向具備明顯的意向，這為此后的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的針對(duì)性，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。馬來(lái)西亞森美蘭州每年所舉辦的賽事和中國(guó)相對(duì)比減少了一半，倘若運(yùn)動(dòng)員無(wú)法參與到比賽之中，則缺乏了展示技術(shù)的平臺(tái)，難以發(fā)現(xiàn)自身不足，不能積累大量的比賽經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此后的發(fā)展形成制約。馬來(lái)西亞森美蘭州運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)態(tài)度方面普遍具備明確的認(rèn)知，但數(shù)據(jù)表示普遍將學(xué)習(xí)當(dāng)作重點(diǎn)，將乒乓球當(dāng)作學(xué)習(xí)的一方面，并不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的投入訓(xùn)練。教練學(xué)歷和我省相比的情況下較高，但是參加培訓(xùn)少于我省。通過(guò)對(duì)比可以看出，我省乒乓球訓(xùn)練體系單一，為了拿成績(jī)放棄文化課的學(xué)習(xí)，如果出不了成績(jī)自然就會(huì)被淘汰，但是在現(xiàn)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下無(wú)法更好的適應(yīng)社會(huì)需求，找不到理想的歸宿。然而在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的情況下，家長(zhǎng)不愿意讓孩子鋌而走險(xiǎn)，大多數(shù)是以“增進(jìn)健康”，“通過(guò)乒乓球上大學(xué)”為目的的進(jìn)行訓(xùn)練。這樣會(huì)使我們的選拔優(yōu)秀的后備人才的空間大大減小。

表9 每周平均訓(xùn)練次數(shù)表（n=78）

表10 運(yùn)動(dòng)員參加比賽的情況調(diào)查表 （ n=78）

表11 運(yùn)動(dòng)員對(duì)待文化知識(shí)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的態(tài)度（n=78）

表12 運(yùn)動(dòng)員文化知識(shí)的學(xué)習(xí)情況（n=78）

表13 教練員學(xué)歷調(diào)查情況表（n=13）

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.河北省乒乓球俱樂(lè)部參與人數(shù)逐年遞增，而業(yè)余體校乒乓球訓(xùn)練人數(shù)逐年遞減，我國(guó)構(gòu)建的多個(gè)業(yè)余體校為提升運(yùn)動(dòng)員經(jīng)濟(jì)水平減少和縮短了文化課教授時(shí)間，導(dǎo)致退役運(yùn)動(dòng)員無(wú)法適應(yīng)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，無(wú)法獲得良好個(gè)人歸宿，對(duì)于個(gè)人前程來(lái)說(shuō)無(wú)法獲得保障，會(huì)從一定程度上影響體育訓(xùn)練的積極性，甚至影響企業(yè)成才概率。

2.河北省在乒乓球后備運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)缺乏科學(xué)性，多數(shù)教練員依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)直覺(jué)開展指導(dǎo)訓(xùn)練，從教練員的學(xué)歷上來(lái)看處于中等水平，缺乏高學(xué)歷，一些具有創(chuàng)新能力的教練員參與崗位訓(xùn)練的教練員人數(shù)較少，因此未能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)更新以及與時(shí)俱進(jìn)。

3.由于受到社會(huì)體制因素的影響，多數(shù)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練是為了獲得成績(jī)拿取冠軍，而馬來(lái)西亞森美蘭州將運(yùn)動(dòng)員的身體健康，訓(xùn)練個(gè)人身體和強(qiáng)化特長(zhǎng)拿取名次并不是最重要的，在獲得高名次的過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員缺乏提升運(yùn)動(dòng)技能的意圖。

4.國(guó)內(nèi)乒乓球比賽較多，也給運(yùn)動(dòng)員營(yíng)造良好的比賽環(huán)境和氛圍，通過(guò)比賽能夠了解自身技術(shù)水平缺陷，對(duì)于馬來(lái)西亞來(lái)說(shuō)，相對(duì)我國(guó)所舉辦的賽事較少且達(dá)50%，如果運(yùn)動(dòng)員沒(méi)能夠積極參與比賽，則缺乏個(gè)人技術(shù)展示平臺(tái)也無(wú)法及時(shí)了解個(gè)人在運(yùn)動(dòng)中存在的劣勢(shì)，無(wú)法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于后續(xù)運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展來(lái)說(shuō)是極為不利的。除此之外，對(duì)于馬來(lái)西亞森美蘭州來(lái)說(shuō)，在開展乒乓球運(yùn)動(dòng)時(shí)缺乏乒乓球體育文化，也是導(dǎo)致其運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目受限的重要因素，需要有關(guān)部門提供大量支持。

（二）建議

1.多渠道培養(yǎng)乒乓球運(yùn)動(dòng)人員，拓寬人才培養(yǎng)空間，各級(jí)訓(xùn)練部門需要高度重視人才培養(yǎng)重要性從當(dāng)前國(guó)內(nèi)。人才培養(yǎng)弊端來(lái)看，需進(jìn)一步強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)體系，能夠加大培養(yǎng)力度，避免出現(xiàn)文化教育低水平。高淘汰訓(xùn)練的問(wèn)題，從一定程度上避免運(yùn)動(dòng)員的窄出路給乒乓球的發(fā)展帶來(lái)的制約，在更高層次上發(fā)展競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，真正走上科學(xué)發(fā)展道路。

2.我省需要進(jìn)一步提升乒乓球教練員的綜合技能水平，強(qiáng)化教練員崗位培養(yǎng)，能夠提升教練員的整體素質(zhì)，使其業(yè)務(wù)和職教能力獲得顯著提升，高度重視職業(yè)與業(yè)余教練之間的相關(guān)動(dòng)態(tài)，以調(diào)動(dòng)其積極性，同時(shí)強(qiáng)化各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)交流合作，能夠使教練員掌握最新研究成果和理論，掌握先進(jìn)技術(shù)，通過(guò)方法方式運(yùn)用，緊跟時(shí)代潮流。

3.我省需要發(fā)揮乒乓球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)等級(jí)認(rèn)定政策，能夠結(jié)合技術(shù)等級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與總局密切協(xié)調(diào)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的積極性，最大限度的調(diào)動(dòng)杠桿作用，調(diào)動(dòng)各方面、各地方的積極性。繼續(xù)整合以培養(yǎng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)后繼人才為目標(biāo)的競(jìng)賽工作，通過(guò)不同年齡段層層分級(jí)選拔，形成人才的生產(chǎn)線鏈。

4.注重“體教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的綜合全面發(fā)展。針對(duì)乒乓球后備人才的文化課培養(yǎng)需要高度重視，能夠顯著提高其文化水平，拓展視野，健全知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，能夠培養(yǎng)綜合素質(zhì)，進(jìn)而使乒乓球運(yùn)動(dòng)具有較高的層次，能夠吸引更多后備人才參與該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。