荊秋慧

【關(guān)鍵詞】社會心理服務(wù)? 組織架構(gòu)? 工作模式? 服務(wù)平臺

【中圖分類號】C912.6? ? 【文獻標識碼】A

分層、分類落實主體責任，建立標準化組織架構(gòu);從“被動式”向“主動式”轉(zhuǎn)變，形成多樣化工作模式

當前，我國參與社會心理服務(wù)主體眾多，彼此之間容易產(chǎn)生權(quán)責不明、相互推諉現(xiàn)象，應(yīng)明確落實主體責任，形成“地方黨委統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、職能部門協(xié)同配合、社會各界共同參與”的新型共治格局，建立標準化的社會心理服務(wù)組織架構(gòu)迫在眉睫。一是分層落實主體責任，設(shè)立市級、街道（鎮(zhèn)）級、村（居）級三級社會心理服務(wù)中心，村（居）級主要負責了解轄區(qū)居民心理狀況、普及心理健康常識;街道（鎮(zhèn)）級主要負責居民心理問題咨詢與干預(yù)，協(xié)助公民進行專業(yè)就診;市級主要負責社會突發(fā)事件心理干預(yù)，重點服務(wù)心理咨詢對象，引導(dǎo)社會公眾形成積極健康心態(tài)。二是分類落實主體責任，衛(wèi)計、教育、司法、民政、婦聯(lián)等主體均負有社會心理服務(wù)責任，應(yīng)根據(jù)心理問題產(chǎn)生根源進行區(qū)分，由對應(yīng)部門承擔主要服務(wù)責任，其他部門積極配合。通過分層、分類兩種方式落實主體責任，既有助于發(fā)揮相應(yīng)職能部門專業(yè)優(yōu)勢，提高社會心理服務(wù)質(zhì)量和效率，又有助于劃分責任，防止不同部門相互推卸責任，形成標準化社會心理服務(wù)組織架構(gòu)。

一直以來，我國社會心理服務(wù)多屬于“被動式”服務(wù)，即由社會公眾發(fā)出求助，相應(yīng)的職能部門提供心理咨詢、心理干預(yù)服務(wù)，此種模式具有較強的滯后性，不利于盡早解決心理問題，應(yīng)從“被動式”服務(wù)向“主動式”服務(wù)轉(zhuǎn)變，形成多樣化工作模式：沿用傳統(tǒng)心理輔導(dǎo)熱線工作模式，但要加強心理輔導(dǎo)熱線宣傳推廣工作，讓更多社會公眾在遭遇心理問題時能夠找到相應(yīng)的解決方式;開拓新型心理輔導(dǎo)工作模式，社會心理服務(wù)主體可以開通官方微博、官方微信，借助便捷網(wǎng)絡(luò)渠道解決公民心理問題，提高社會心理服務(wù)效率;探索社區(qū)志愿者工作模式，由志愿者主動深入社區(qū)，了解居民心理健康狀況，開展心理咨詢及輔導(dǎo)工作，將居民心理疾病消除在萌芽階段。針對存在心理問題的居民建檔立卡，定期進行回訪。通過沿用心理輔導(dǎo)熱線、網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)等方式，提高“被動式”服務(wù)水平，再利用社區(qū)志愿者工作模式，實現(xiàn)“主動式”社會心理服務(wù)，兩種模式相互融合、逐步轉(zhuǎn)變，形成多樣化社會心理服務(wù)工作模式。

兼顧人才質(zhì)量與人才數(shù)量，組建專業(yè)化服務(wù)團隊;關(guān)注特殊群體、特殊時期，打造多元化服務(wù)內(nèi)容

我國社會心理服務(wù)在人員配置、專業(yè)水平上均有所欠缺，暫時無法滿足日益增長的社會心理服務(wù)需求，應(yīng)重視人才培養(yǎng)工作，實現(xiàn)人才數(shù)量、人才質(zhì)量雙重增長，組建專業(yè)化社會心理服務(wù)團隊。一是增加從業(yè)人員數(shù)量，組建專業(yè)服務(wù)團隊時，也要重視兼職隊伍、志愿者隊伍建設(shè);二是強化從業(yè)人員培訓(xùn)工作，為從業(yè)人員提供實踐鍛煉機會，提高社會心理服務(wù)成功率;三是注重專業(yè)人才儲備，鼓勵高校開設(shè)社會心理學(xué)專業(yè)，增加從業(yè)人群基數(shù)。同時，注重培訓(xùn)社會工作者、心理教師、輔導(dǎo)員等具有心理輔導(dǎo)基礎(chǔ)的人員，鼓勵該部分人員考取心理咨詢師資質(zhì)，成為社會心理服務(wù)儲備人才。

目前，我國社會心理服務(wù)對象以重點群體為主，服務(wù)內(nèi)容以心理咨詢與輔導(dǎo)為主，不僅覆蓋人群范圍狹窄，且服務(wù)內(nèi)容較為單一，無法滿足社會心理服務(wù)需求，為此，應(yīng)拓寬服務(wù)領(lǐng)域，實現(xiàn)多元化社會心理服務(wù)內(nèi)容。一是拓寬服務(wù)對象，社會心理服務(wù)不僅要關(guān)注精神疾病患者、吸毒戒毒人群、服刑人員，還要拓寬至特殊人群，比如性格孤僻者、就業(yè)困難人群、留守兒童、孤寡老人等，這些群體心理都較為脆弱，需要社會提供相應(yīng)的心理服務(wù);二是加強重大事件心理疏導(dǎo)服務(wù)，在自然災(zāi)害、傳染性疾病、經(jīng)濟危機等重大事件中，社會容易出現(xiàn)普遍性心理焦慮，應(yīng)在特殊時期，對社會公眾開展普惠性心理輔導(dǎo)服務(wù);三是開展多元化社會心理服務(wù)，社會心理服務(wù)不能僅停留在心理咨詢、心理疏導(dǎo)層面，還要拓展至心理評測、心理狀態(tài)判研、心理危機干預(yù)、轉(zhuǎn)診治療等，通過多元化心理服務(wù)內(nèi)容，提高心理服務(wù)質(zhì)量。社會心理服務(wù)既要關(guān)注到重點人群，又要涉及特殊群體，既要注重日常心理服務(wù)，又要注重特殊時期心理服務(wù)。同時，要不斷拓展社會心理服務(wù)內(nèi)容，從簡單的咨詢和疏導(dǎo)，逐步延伸至心理干預(yù)和心理治療。

以指標準確化、評估公正化、監(jiān)督透明化，實現(xiàn)科學(xué)化效果評估;人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算多措并舉，打造數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺

我國雖然注重社會心理服務(wù)建設(shè)工作，但始終缺乏明確的評估指標，尚未形成公正評估體系和透明監(jiān)督機制，應(yīng)以指標準確化、評估公正化、監(jiān)督透明化，實現(xiàn)科學(xué)化社會心理服務(wù)效果評估。一是設(shè)立科學(xué)評估指標，社會心理服務(wù)成果抽象，需要借助量化指標，判斷社會心理服務(wù)成效，應(yīng)以公眾安全感、服務(wù)滿意度、知識知曉率等作為科學(xué)指標，判定社會心理服務(wù)質(zhì)量。同時，也要根據(jù)社會心理服務(wù)次數(shù)、時長、評測成績等指標，判定社會心理服務(wù)開展狀況;二是引入第三方評估機構(gòu)，社會心理服務(wù)是一項長期工作，服務(wù)主體難以對服務(wù)質(zhì)量、體系建設(shè)、取得成效做出客觀判定，應(yīng)引入第三方評估機構(gòu)，運用專家咨詢、公眾參與、專業(yè)評測等方式，對社會心理服務(wù)全面評估，對照評估結(jié)果，不斷優(yōu)化和完善社會心理服務(wù);三是構(gòu)建考核監(jiān)督機制，上級社會心理服務(wù)主體應(yīng)履行考核監(jiān)督職責，及時糾正下級社會心理服務(wù)開展中存在的問題，并給予相應(yīng)的改善建議。同時，將社會心理服務(wù)納入政績考核范疇，提高下級社會心理服務(wù)主體重視度，激勵主體積極作為。在指標設(shè)置準確的前提下，第三方機構(gòu)能夠作出公正客觀的評斷，借助有效的監(jiān)督考核，更容易提高社會心理服務(wù)質(zhì)量。

當前，我國社會心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化進程緩慢，很大程度上只是將傳統(tǒng)心理服務(wù)遷移至網(wǎng)絡(luò)平臺，還未有效涉及先進技術(shù)，社會心理服務(wù)質(zhì)量和效率未得到根本性轉(zhuǎn)變。為此，應(yīng)積極引入現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，打造數(shù)字化社會心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺。一是善用人工智能提供心理咨詢服務(wù)，為緩解疫情期間社會普遍存在的心理焦慮現(xiàn)象，應(yīng)善于利用人工智能技術(shù)，開發(fā)AI心理服務(wù)機器人，攜帶疫情科普、心態(tài)評估、心理援助、心理咨詢、游戲減壓等功能，提升社會心理咨詢服務(wù)效率;二是凈化網(wǎng)絡(luò)媒介平臺，部分媒體熱衷于“販賣焦慮”，善于將微小事件無限放大，甚至引發(fā)群體性恐慌，尤其是疫情期間，無良媒體夸張報道、過度報道現(xiàn)象嚴重，應(yīng)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)加強媒體監(jiān)管，永久封禁“唯恐天下不亂”的無良媒體，減少居民攝取網(wǎng)絡(luò)負能量信息;三是科學(xué)預(yù)測公民心理變化，政府及相關(guān)部門應(yīng)積極與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開展合作，借助互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)信息收集能力，針對網(wǎng)民“數(shù)據(jù)痕跡”深入分析，判斷和預(yù)測公民心理變化傾向，第一時間做好社會心理服務(wù)應(yīng)對預(yù)案，防止公民心理疾病惡化、負面情緒爆發(fā)。借助人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等先進技術(shù)，構(gòu)建數(shù)字化社會心理服務(wù)平臺，有助于預(yù)防和削減社會公眾不良心理狀態(tài)，促進社會公眾心理健康發(fā)展。

（作者為遼寧工程技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）

【參考文獻】

①葛明貴、高函青：《中國特色社會心理服務(wù)體系建設(shè)的路徑分析》，《心理科學(xué)》，2020年第1期。

責編/周小梨? ? 美編/陳媛媛