咼小云

摘 要：高校輔導(dǎo)員在實(shí)踐工作階段，要認(rèn)識到現(xiàn)代社會對大學(xué)生思想品德發(fā)展的基本要求，注重教學(xué)管理與思想政治教育工作的相互契合，給大學(xué)生提供一個良好的生活環(huán)境，在學(xué)校學(xué)習(xí)以及生活實(shí)踐的過程中，有良好的思想意識、人格品質(zhì)都能夠給自己的未來就業(yè)、學(xué)業(yè)等奠定基礎(chǔ)條件。因此新形勢之下探討思想政治教育工作優(yōu)化改進(jìn)的措施方法，具備一定的現(xiàn)實(shí)影響作用。

關(guān)鍵詞：新形勢;高校輔導(dǎo)員;思想政治教育;有效性

現(xiàn)如今社會發(fā)展迅猛對人才綜合能力要求也逐漸增多，且社會環(huán)境復(fù)雜化，各類信息充斥在其中，為保障大學(xué)生在未來的就業(yè)以及專業(yè)發(fā)展階段，都能夠擁有良好的發(fā)展意識，自覺分辨社會信息并在學(xué)校之中確立自我成長目標(biāo)。班主任教師需要創(chuàng)新思想政治教育方式方法，幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，使得大學(xué)生擁有正確的思想觀、人生觀、價(jià)值觀，為日后踏上工作崗位做好準(zhǔn)備，對此筆者將結(jié)合實(shí)踐開展分析探討如下：

一、當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)分析

大學(xué)生的主要構(gòu)成群體是青年人，因此在社會發(fā)展背景之下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、科技等等都對大學(xué)生的思想發(fā)展有重要影響作用。因此大學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活之中，思維較活躍，思想是的開放程度較高，在創(chuàng)新發(fā)展、個性發(fā)展階段十分注重自我。盡管當(dāng)代大學(xué)生的整個生長過程，都是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的引導(dǎo)之下進(jìn)行的，但是擁有良好分析判斷能力的學(xué)生較少，少部分人能夠在互聯(lián)網(wǎng)之中，找準(zhǔn)自己的發(fā)展定位，自覺屏蔽不良的信息內(nèi)容，注重有益知識以及專業(yè)技能的拓展。而多數(shù)大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，游戲、小說等給大學(xué)生的思想觀念帶來危害影響作用。這部分大學(xué)生既不能學(xué)到知識，甚至也會出現(xiàn)耽誤學(xué)業(yè)的現(xiàn)象[1]?？梢姮F(xiàn)代社會背景之下，大學(xué)生的生長環(huán)境是復(fù)雜多樣的，高校輔導(dǎo)員有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，推進(jìn)思想政治教育工作，幫助大學(xué)生樹立正確的道德觀念、思想觀念，給大學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好條件。

二、新形勢之下實(shí)現(xiàn)高校輔導(dǎo)員思想政治工作有效性的措施

（一）整合學(xué)習(xí)內(nèi)容以及方式

思想政治教育工作在實(shí)踐階段，要在明確社會發(fā)展趨勢的前提之下，將社會發(fā)展目標(biāo)確立起來，認(rèn)識到傳統(tǒng)教育教學(xué)存在的弊端性問題，找出實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的有效措施方法。教師需要將教育內(nèi)容創(chuàng)新，一方面將傳統(tǒng)的思想教育理論進(jìn)行分析與應(yīng)用，另一方面將現(xiàn)代的科學(xué)發(fā)展觀念、政治思想等與學(xué)生的實(shí)踐生活緊密聯(lián)系起來。這樣一來教育工作是圍繞實(shí)踐開展的，學(xué)生在理論知識學(xué)習(xí)期間獲得新的條件，對社會熱點(diǎn)話題有新的認(rèn)知與理解，在了解社會發(fā)展趨勢的前提之下，將各類信息內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，提升自己的思想覺悟。

（二）優(yōu)化思想政治環(huán)境

在對大學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)期間，教師要認(rèn)識到即便多數(shù)學(xué)生已經(jīng)成年，但是個人的思想觀念、行為舉止都會受到來自環(huán)境方面的影響。學(xué)校的整體環(huán)境需要教師做好管控引導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)實(shí)現(xiàn)對學(xué)生潛移默化的引導(dǎo)，這樣一來輔導(dǎo)員的思想政治教育有效性提升。教師可以與學(xué)生一起，積極參與思想政治教育相關(guān)工作，將相應(yīng)的影片、視頻內(nèi)容等展現(xiàn)在學(xué)生的眼前。這種教育教學(xué)方式，能夠幫助學(xué)生充實(shí)自己的課下學(xué)習(xí)生活，教育內(nèi)容的展現(xiàn)能夠滿足大學(xué)生的發(fā)展需要，最終的教育目標(biāo)也能順利實(shí)現(xiàn)。此時(shí)的良好教育環(huán)境建設(shè)，能夠讓學(xué)生在一個相對較為放松、自由的環(huán)境之中，將自己的思想覺悟加強(qiáng)，學(xué)生不抵觸思想政治教育工作，則接下來的教育教學(xué)工作就能夠按照計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行[2]。

（三）思想政治教育運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建

高校在學(xué)生教育管理期間，應(yīng)該認(rèn)識到將輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作落實(shí)到位，使得更多的優(yōu)秀輔導(dǎo)員教師，有機(jī)會進(jìn)入到學(xué)校之中，是提升思想政治教育品質(zhì)，給教育教學(xué)工作提供新生力量的必要措施?，F(xiàn)有的輔導(dǎo)員教師群體，也可以將思想政治教育教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，也可以通過定期開展交流學(xué)習(xí)會，各個專業(yè)的輔導(dǎo)員溝通交流活動等形式，認(rèn)識到自身在實(shí)踐工作階段存在的不足，教師能夠?qū)崿F(xiàn)相互成長、相互進(jìn)步的目標(biāo)。教師在開展思想政治教育實(shí)踐工作期間，能夠在無形當(dāng)中將自己的競爭意識提升。輔導(dǎo)員彼此相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，在學(xué)生教育管理階段也能提供新的靈感，思政教育運(yùn)行管理機(jī)制建立起來，能夠?qū)崿F(xiàn)師生共同成長的目標(biāo)。

（四）優(yōu)化應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

現(xiàn)如今的思想政治教育工作，將傳統(tǒng)教育教學(xué)模式應(yīng)用起來，對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的依賴性也逐漸提升。各個層次的教育者，都會將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)教育結(jié)合起來，能夠?qū)⒁酝菰铩⒎ξ兜睦碚摶A(chǔ)靈活的展現(xiàn)，對于學(xué)生來講教育教學(xué)工作更加直觀可靠，學(xué)生對思想政治相關(guān)知識的接受能力提升。因此教師在實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)期間，需要將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有效應(yīng)用起來，整合各類教學(xué)資源條件，將完善的思政教育體系構(gòu)建起來。當(dāng)大學(xué)生得到積極有效的引導(dǎo)，且在課內(nèi)外學(xué)習(xí)階段，都有機(jī)會利用公眾號、微博等等，獲得積極的信息內(nèi)容，則自己的思想品質(zhì)就會不知不覺的提升[3]。教師要不斷提升自己的信息素養(yǎng)，在微博、公眾號建設(shè)的過程中，將思政教育的整體思路確立起來，這樣教育教學(xué)的效果才能全面保障。

高校輔導(dǎo)員教師在實(shí)踐工作期間，一方面要關(guān)注學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)情況，另一方面也需要在班級管理、組織活動的過程中，加強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)實(shí)踐之中。當(dāng)教育教學(xué)階段的問題有效處理，高校輔導(dǎo)員積極與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，明確學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)或成長的過程中所面臨的各項(xiàng)問題，則思想政治教育工作創(chuàng)新的目標(biāo)順利完成。教師與學(xué)生在科技手段、創(chuàng)新教學(xué)方法的引導(dǎo)之下，彼此之間的互動交流效果提升，思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)由此實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]程艷.新形勢下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的有效性策略[J].科技展望，2015，000（023）：294-294.

[2]張嫦莉.新形勢下高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作有效性研究[J].教師，2016，000（004）：12-12.

[3]熊勝蘭.高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性探究[J].知識文庫，2016（14）.