徐慶三

【摘? 要】在現(xiàn)代化社會的發(fā)展中，社會各界越來越注重教育行業(yè)的發(fā)展，學生作為祖國的橋梁，為國家發(fā)展提供了保障，學生必須在安全環(huán)境下健康成長，促進民族和國家的繁榮。學校是針對學生集中管理、教育的重要基地，需要針對學生做好知識教育，積極開展安全教育活動。在高中教育教學中，教師承擔班級安全管理的重要職責，強化安全教育管理力度，為學生的全面發(fā)展提供支持，文章主要針對高中學生安全教育及管理的相關內(nèi)容進行了分析。

【關鍵詞】高中學生;安全教育;管理

引言

現(xiàn)階段，在校園管理工作中，安全教育是其中的關鍵內(nèi)容，也是教師管理工作重點額重要組成部分，高中校園安全教育直接影響著高中生的健康成長，還關系著校園學習環(huán)境的穩(wěn)定性。為了積極開展高中安全教育活動，為學生營造安全的學習環(huán)境，高中教師需要投入更多的時間、精力，積極開展安全教育和管理工作?；诖?，文章介紹了高中學生安全教育及管理的主要內(nèi)容，闡述了高中學生安全教育及管理的重要性，總結(jié)了高中學生安全教育及管理的現(xiàn)狀及策略。

1.高中學生安全教育及管理的主要內(nèi)容

1.1生命安全教育

在現(xiàn)代化社會的發(fā)展中，很多高中生在家備受親人呵護，在長期發(fā)展中會形成以自我為中心的思想，缺少對周圍生命的關愛，更不懂得珍惜其他生命。世界因生命而精彩，生命安全教育的主要目的是引導高中生解生命的意義與價值，激發(fā)學生熱愛生命的情感，引導學生珍惜生命、尊重生命，提高學生在日常學習、生活中關愛生命、呵護生命的能力。

1.2公共安全教育

近年來，我國火災、交通、擁擠、踩踏等重大人員傷亡事故日益頻繁，中學生在傷亡人群中占據(jù)很大比例，高中教師需要強化學生的公共安全教育工作，向高中生普及消防安全、交通安全、預防踩踏事故相關知識，引導高中生預防身邊的突發(fā)事故，并采取相應的措施進行補救。

1.3網(wǎng)絡安全教育

在信息時代，互聯(lián)網(wǎng)技術在很多領域得到了廣泛應用，在很大程度上拓寬了高中生的視野，但其對中學生帶來的負面影響也不可忽視。例如，很多高中生的自控能力相對薄弱，長時間沉溺網(wǎng)絡，由于網(wǎng)絡信息良莠不齊，網(wǎng)絡在傳播科學知識和正面信息的過程中，也存在網(wǎng)絡欺騙、網(wǎng)絡色情和網(wǎng)絡暴力等網(wǎng)絡安全問題。因此，高中教師需要積極開展網(wǎng)絡安全教育活動，提高學生使用網(wǎng)絡的自律意識、安全意識，從根本上減少高中生因網(wǎng)絡使用帶來的負面影響，杜絕網(wǎng)絡帶來的潛在危險。

2.高中學生安全教育及管理的重要性

2.1提高高中生的安全意識

高中生處于成長、發(fā)育的關鍵時期，這一時期的學生比較叛逆，極易受外界事物的干擾，對社會事物缺乏經(jīng)驗性判斷，安全意識薄弱，缺乏自我保護能力?，F(xiàn)階段，我國社會生活呈現(xiàn)出多樣性、復雜性特點，高中生安全問題已成為社會各界關注的重點問題，高中學生安全教育及管理在樹立學生安全意識中具有重要意義。

2.2向?qū)W生傳授安全知識

在高考壓力的影響下，高中生不注重安全知識的學習，而班主任作為教育活動的主要實施者，應從日常班級管理工作出發(fā)，將安全知識滲透到學科教學中，引導學生認識到安全隱患存在于實際生活中，指導學生在遇到危險時，學會運用法律武器維護合法權益。

3.高中學生安全教育及管理現(xiàn)狀

3.1安全教育落實不到位

目前，很多高中學校的安全教育落實不到位，學生開展安全教育的初衷是好的，希望開展安全教育活動，提升學生的安全意識、安全知識儲備。但是，在傳統(tǒng)的高中安全教育中，教師和學生缺乏對安全駕馭的重視，導致高中安全教育成為一種形式，不僅體現(xiàn)在師生安全教育態(tài)度方面，還體現(xiàn)在校園安全教育內(nèi)容中。目前，很多高中學校會組織學生進行安全演練、設置安全教育課程，但安全演練內(nèi)容普遍是組織學生在課間進行消防疏散，而教師并沒有利用疏散的機會向?qū)W生普及更多的安全知識。

3.2安全教育缺乏常態(tài)化

安全教育的本質(zhì)是在日常學校、生活過程中，潛移默化地培養(yǎng)學生的安全意識，教師需要確保安全教育呈現(xiàn)出常態(tài)化特點。但是，很多高中班主任會將班級管理中心放在學生學習成績管理方面，很少有精力放在學生安全教育中，教師未建立明確的安全教育計劃、安全教育體系，導致高中校園安全教育缺乏常態(tài)化。

4.高中學生安全教育及管理的策略

4.1將安全教育和學生日常生活進行融合

在高中教育教學中，高中生普遍面臨著高考壓力，在校期間以學業(yè)為主，班主任需要為學生的學習營造良好環(huán)境，實行多元化教學模式，培養(yǎng)學生的安全意識，向?qū)W生傳輸一定的安全知識。高中生具有一定的特殊性，班主任應將安全知識滲透到日常教學中，在校園中，班主任應發(fā)揮出自身的監(jiān)督作用，引導學生遵守日常行為準則，禁止出現(xiàn)翻越護欄、攀爬窗戶等行為;在過馬路時，禁止出現(xiàn)打鬧和嬉戲等情況;在校外期間注意道路安全，遵守交通秩序，不能闖紅燈等。安全教育和學生的日常生活聯(lián)系十分密切，班主任應定期組織班級活動，積極開展課外實踐，從根本上緩解學生的學習壓力，建設良好的校園文化氛圍。另外，班主任應及時指正學生錯誤的行為方式，將安全教育滲透其中，使學生增強安全意識。

4.2建立完善的學校安全管理體系

高中校園安全教育不僅要停留在說教、提升學生安全意識等層面，還需要建立完善的學生安全管理體系，為學生提供安全的學習和生活環(huán)境。高中生的生活環(huán)境基本是學校和家里兩個場所，在校期間，學生的安全由班主任教師負責，在放學之后，學生的安全就要由家長負責。為了建立完善的安全管理體系，班主任教師需要加強和學生家長之間的溝通、交流，及時向家長匯報學生在校期間的安全情況，并和家長進行對接，掌握學生放學后的動向，在發(fā)現(xiàn)學生有安全隱患的情況下，及時和家長進行溝通。另外，班主任教師要充分重視學生在學校期間的安全，對學生進行安全管理，告誡學生不能做有危險的事。例如，教師要提醒學生不能從樓層高的教室爬窗戶向外看;不能在教室和其他有很多物品的地方嬉戲打鬧，以免磕碰。

4.3重視學生安全教育問題

在高中學生安全教育及管理過程中，家庭和學校是重要主體，家長和教師需要認識到安全教育的重要性，為中學安全教育活動的順利開展提供支持。家庭要將學生的學業(yè)成績與健康安全放在同等位置上，促進中學生安全教育的順利開展。因此，學校應主動加強與學生家長的交流，充分利用現(xiàn)代移動互聯(lián)工具，通過微博、微信等媒介，加強與學生家庭的溝通，使家長重視安全教育、支持安全教育。從學校層面進行分析，學校管理者，尤其是校長應深入學習教育部下發(fā)的關于中學生安全教育的相關文件，通過領會上級精神，切實增強對中學生安全教育重要性的認識。另外，學校應成立以黨委班子為核心的學校安全教育委員會，定期召開安全教育問題專題會議，營造安全教育之風，促進安全教育管理工作的順利開展。

5.結(jié)束語

綜上所述，在現(xiàn)代教育行業(yè)的發(fā)展中，高中教育不能局限于文化課應試教育，還需要注重學生的全面發(fā)展。安全教育是高中教育中的關鍵內(nèi)容，由于高中生對事物具有獨立判斷意識，高中教育必須滿足高中生的實際需求，引導學生樹立安全防范意識，充分利用安全防護知識維護自身的安全，引導學生樹立安全防范意識，在健康、安全的環(huán)境下不斷學習、成長。

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