馮國(guó)瓊

【內(nèi)容摘要】近年來隨著高考回歸全國(guó)統(tǒng)一命題，許多省份的中考也逐漸回歸全省統(tǒng)一命題，中考命題也出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，更好的體現(xiàn)了“結(jié)業(yè)和升學(xué)選拔”二合一特征。廣大初中政治教師要順應(yīng)形勢(shì)，分析命題的特點(diǎn)，有針對(duì)性調(diào)整教學(xué)策略。本文從三個(gè)方面——分析統(tǒng)一命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)、抓住國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力——論述初中畢業(yè)班政治科總復(fù)習(xí)的策略，希望能給同業(yè)者有一定的參考價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】教育 ?初中政治 ?考前復(fù)習(xí) ?高效

新的教育形勢(shì)下，國(guó)家對(duì)中考命題的要求也不斷有調(diào)整，政治科考試相對(duì)以往命題，試題具有如下特點(diǎn)：題型有新的調(diào)整和變化，總體更加靈活，開放性試題的比重增加，開放程度也更大，答案更多偏向踩意不踩點(diǎn)。跟以往相比，學(xué)生得分更容易，有利于學(xué)困生的順利結(jié)業(yè);但同時(shí)得高分也變得更困難了，有利于選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

初中畢業(yè)班政治教師要順應(yīng)這些變化，調(diào)整教學(xué)策略，單從提高政治中考復(fù)習(xí)效率來說，本人認(rèn)為要明確導(dǎo)向，從以下三個(gè)方面著手，提高復(fù)習(xí)的有效性。

一、以中考命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)為導(dǎo)向，提高中考復(fù)習(xí)效率

1.了解中考方針政策及要求，把握中考趨勢(shì)

教師要及時(shí)了解黨和國(guó)家教育方針政策，把準(zhǔn)中考趨勢(shì)和方向，了解有關(guān)中考的指導(dǎo)意見及要求，只有及時(shí)了解教育部門的相關(guān)政策的調(diào)整和變化，才能及時(shí)把握中考的大方向。比如，針對(duì)2019-2020學(xué)年的中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試命題，教育部就做了明確規(guī)定“減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題的比例，提高探究性、開放性、綜合性試題的比例”，教師要熟悉并吃透相關(guān)文件精神，以文件精神為規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確，才不會(huì)做無用功，做到：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)授課，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和分析問題、解決問題的能力，也就是教師要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力，而不是僅僅要求學(xué)生會(huì)背誦客觀的知識(shí)點(diǎn)。

2.解析中考試卷的特點(diǎn)和命題趨勢(shì)，在復(fù)習(xí)中做到有的放矢

教師要收集近幾年的中考試卷，解析中考試卷的特點(diǎn)和趨勢(shì)，在縱向的對(duì)比中抓住其發(fā)展脈絡(luò)，深入分析中考試卷命題的延續(xù)和承接特點(diǎn)。以福建省中考為例，由于我省中考全省統(tǒng)一命題是從2018年開始，時(shí)間較短，在中考試卷的收集過程中，我們不僅要收集全省統(tǒng)考后的中考試卷，還要收集省統(tǒng)考以前各地市的中考試卷。通過對(duì)這些試卷的研究剖析，就能夠做到對(duì)中考試卷特點(diǎn)有個(gè)基本的了解，知道哪些題型更可能延續(xù)和承接。此外，中考試卷的命題還有一個(gè)借鑒創(chuàng)新的過程，為此我們還必須收集一些其它省市近幾年的中考試卷，對(duì)其中一些好的題型、有創(chuàng)意的題型加以研究，再結(jié)合國(guó)家或省市對(duì)中考試卷的命題指導(dǎo)意見，就有助于對(duì)中考試卷命題的趨勢(shì)做出預(yù)判，讓中考復(fù)習(xí)更有方向性，從而提高復(fù)習(xí)效率。

二、以國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事為復(fù)習(xí)導(dǎo)向，促進(jìn)高效復(fù)習(xí)

從近幾年的中考我們不難發(fā)現(xiàn)，時(shí)事政治在中考的分值比重比較大，而且考的形式越來越靈活，它不僅出現(xiàn)在選擇題中，也出現(xiàn)在非選擇題中，與書本知識(shí)的結(jié)合也越來越緊密，可以說時(shí)政知識(shí)的掌握對(duì)中考成績(jī)的影響越來越大。因此在中考復(fù)習(xí)中要把握好時(shí)政大事，并以此為復(fù)習(xí)導(dǎo)向來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的：

1.把握時(shí)政重點(diǎn)熱點(diǎn)，是提高復(fù)習(xí)效率的有效途徑

首先，教師要有足夠的“時(shí)事敏感”，確定時(shí)政熱點(diǎn)，選出那些在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、民生等方面影響范圍廣、意義重大的時(shí)政事件。如前幾年出臺(tái)的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，“全面建成小康社會(huì)”以及與之相關(guān)聯(lián)的精準(zhǔn)扶貧等都是影響范圍大意義深遠(yuǎn)的重大時(shí)事，以上時(shí)政熱點(diǎn)都在當(dāng)年的中考試題中出現(xiàn)。

其次，篩選出與教材內(nèi)容結(jié)合比較緊密的時(shí)政事件。如2019年4月26日，國(guó)家有關(guān)部門印發(fā)《關(guān)于在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》，決定自2019年起全面啟動(dòng)生活垃圾分類工作。垃圾分類，對(duì)資源循環(huán)利用、環(huán)境保護(hù)意義巨大。這與初中政治的資源環(huán)境、生態(tài)文明建設(shè)等內(nèi)容密切相關(guān)。因而，教師在組織學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)這些章節(jié)的重要性，并配套設(shè)計(jì)習(xí)題。

2.在復(fù)習(xí)中注重時(shí)政知識(shí)與教材的結(jié)合，精心設(shè)計(jì)習(xí)題

與時(shí)政重點(diǎn)熱點(diǎn)結(jié)合比較緊密的教材知識(shí)，往往也是中考的重點(diǎn)熱點(diǎn)。如：2019年是實(shí)現(xiàn)“全面小康社會(huì)”的關(guān)鍵年、收關(guān)年，與“全面小康”有關(guān)的書本知識(shí)包括共享發(fā)展成果，改革開放等，所以這些內(nèi)容也成了2019年的考試重點(diǎn)，許多省份的中考都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的題目。如2019年福建省中考28題時(shí)事點(diǎn)評(píng)：2019年我國(guó)國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》充分反映人民群眾心聲。如報(bào)告中提到的下調(diào)網(wǎng)絡(luò)流量資費(fèi)、老舊小區(qū)加裝電梯、推動(dòng)社區(qū)養(yǎng)老等內(nèi)容，雖然細(xì)微，卻是關(guān)系到群眾利益的大事。落實(shí)報(bào)告中民生方面的舉措，將更好地滿足人民的新期待。這一時(shí)事點(diǎn)評(píng)題主要反映的就是“共享發(fā)展成果”“以人民為中心的發(fā)展理念”“人民是國(guó)家的主人”等書本知識(shí)。

2019年6月6日，工信部正式向中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)廣電發(fā)放5G商用牌照，標(biāo)志著我國(guó)正式進(jìn)入5G商用元年。這一事件對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民的日常生活都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我國(guó)在通信領(lǐng)域由2G、3G的跟跑到4G的齊頭并進(jìn)，再到5G的領(lǐng)跑，這其中有國(guó)家制度、國(guó)家政策的原因，但更離不開廣大科技工作者為國(guó)家科技進(jìn)步而奮斗、為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)的高度責(zé)任感。5G商用，它體現(xiàn)了教材中“科教興國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”“敬業(yè)奉獻(xiàn)的核心價(jià)值觀、高度社會(huì)責(zé)任感”，以及“網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”等知識(shí)。

進(jìn)入2020年以來，不管國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，一些正在發(fā)生的事件如“停課不停學(xué)”“上網(wǎng)課”“網(wǎng)上辦公”“經(jīng)濟(jì)下滑”等將不可避免地成為今年的時(shí)政重點(diǎn)熱點(diǎn)，與之相關(guān)的書本知識(shí)有“受教育權(quán)”“合理利用網(wǎng)絡(luò)”“社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度”等等。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，我國(guó)中央和地方各級(jí)政府充分發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，采取了一系列措施，從結(jié)果來看，效果明顯，被認(rèn)為是有望最早走出經(jīng)濟(jì)困境的大國(guó)，與之相關(guān)的書本知識(shí)有“中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度、政治制度”“中國(guó)特色社會(huì)主義道路和理論體系”等知識(shí)。

因此，教師在考試復(fù)習(xí)時(shí)就要重視這些知識(shí)，要圍繞以上內(nèi)容深入挖掘整合并做專題復(fù)習(xí)。

三、以提高學(xué)生能力為導(dǎo)向來促進(jìn)高效復(fù)習(xí)

從目前中考趨勢(shì)來看，客觀題的比重逐年下降，開放題的比重逐年提高，題目變得越來越靈活，如果學(xué)生只會(huì)死記硬背書本知識(shí)，已經(jīng)無法有效應(yīng)對(duì)當(dāng)今的中考。因此，在課堂教學(xué)特別是中考總復(fù)習(xí)中，教師要更加注重提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向，在復(fù)習(xí)中就要精心篩選典型題目，并認(rèn)真設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的題目，精講精練，通過課堂講授，培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀題目來分析、提取和歸納主要信息的能力，挖掘題目中的隱藏的信息，通過隨堂和課后練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力，不斷提高學(xué)生的解題技巧等綜合能力，進(jìn)而達(dá)到高效復(fù)習(xí)的目的。

總結(jié)

初中畢業(yè)班的政治總復(fù)習(xí)是為中考準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)，無論教師的“教”還是學(xué)生的“學(xué)”，都要有非常明確的方向和意圖，要非常重視“中考命題的特點(diǎn)、國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事和學(xué)生綜合能力”這三個(gè)“導(dǎo)向”的作用，在導(dǎo)向的引導(dǎo)下組織教學(xué)，才能取得事半功倍的效果，實(shí)現(xiàn)考前總復(fù)習(xí)的高效性。

【參考文獻(xiàn)】

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[2] 吳海燕. 初中思想政治復(fù)習(xí)教學(xué)初探[J]. 讀書文摘，2017（4）.

（作者單位：福建省三明市寧化城東中學(xué)