張瑜蘋
(山東省青島市即墨區(qū)金口衛(wèi)生院,山東 青島 266213)
我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口基數(shù)大,做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的醫(yī)療衛(wèi)生工作尤為重要,護士是鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生的主力,良好的護理水平有助于提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民健康狀態(tài),改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民生活水平,國家目前也正大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)院。本次將探究我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基礎(chǔ)護理質(zhì)量現(xiàn)狀,并根據(jù)具體問題提供相應(yīng)措施[1],促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護理工作的發(fā)展。
選取我市30所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院作為本次實驗的一般資料。納入標(biāo)準(zhǔn):公立鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院;自愿配合本實驗研究。排除標(biāo)準(zhǔn):私立診所;不配合本次研究者[2]。保證研究的真實性。
采取實地調(diào)查方式,深入調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基礎(chǔ)護理質(zhì)量,綜合就醫(yī)人員評分以及實際觀察,總結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基礎(chǔ)護理質(zhì)量存在問題以及存在問題的內(nèi)在原因,并做出對癥指導(dǎo)[3]。
表1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基礎(chǔ)護理質(zhì)量存在問題[n(%)]
護理質(zhì)量現(xiàn)階段問題:(1)護理技能不規(guī)范。
有53.33%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院存在護理技能不規(guī)范問題,缺乏無菌意識,不在乎操作的細(xì)節(jié)關(guān)鍵點,操作時不使用口罩等防護用具,缺乏對自我的保護意識,不嚴(yán)格要求自身的實踐操作,按照自我習(xí)慣與經(jīng)驗護理患者,覺得整體操作差不多即可,沒有做到精準(zhǔn)操作,不按照護理程序護理患者。
(2)病情觀察不深入。
有63.33%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院存在病情觀察不深入問題,護理時缺乏細(xì)致入微的觀察,只停留在問題的表面,對其內(nèi)在原因不理解,只是粗略的對病情進行判斷,不能正確預(yù)測病情發(fā)展趨勢。例如某一患者感到頭疼,護士只考慮到是病情本身的原因,沒有思考到藥物的副作用也是導(dǎo)致頭痛的一種原因,護士只從單一的角度思考問題,沒有全方位的去思考問題,沒有對患者進行整體的判斷與深入的思考。
(3)健康教育缺失。
有70%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院存在健康教育缺失問題,這些衛(wèi)生院認(rèn)為健康教育無作用,對健康教育不重視,只是形式化的進行健康教育,不能有效的對患者進行疾病的健康教育,恢復(fù)建議缺乏實質(zhì)內(nèi)容。比如對高血壓的患者進行運動的健康教育時只告訴患者要多運動,卻沒有告訴患者每周運動的頻率,每天運動的時間,最佳的運動方式,甚至沒有對患者進行運動的健康教育。
(4)生活護理缺失。
有60%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院存在生活護理缺失問題,不能對患者飲食、心理方面做有效指導(dǎo),無論是醫(yī)院還是醫(yī)護人員,都沒有重視生活護理,認(rèn)為自己的職責(zé)只包括治療相關(guān)工作,從而形成了生活護理減少或缺失的局面。
3.1.1 護理管理不規(guī)范
護理質(zhì)量的缺陷與護理管理的不規(guī)范有很大的關(guān)系,護理的管理制度不完善,體系存在不合理的問題,護士長不能有效的對護理人員進行排班分配工作,缺乏科學(xué)化合理化的護理管理方式。例如,一女性護理人員近期壓力大,家庭事物繁多,身體狀態(tài)不佳,護士長沒有察覺到該護士的心理狀態(tài),沒有合理的讓該護士休班,反而安排繁重的任務(wù)給該護士,就會造成護理工作完成的效率低下,質(zhì)量不佳。
3.1.2 薪資待遇低
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的護士工資比較低,相對于大醫(yī)院的護士待遇福利比較差,干的工作卻比較多。剛?cè)肼毣鶎俞t(yī)院護士的薪酬甚至不能滿足自身衣食。此外,護士的社會地位較低,人們普遍看不起基層的護理人員,認(rèn)為護士就是服務(wù)員,自己來醫(yī)院看病是花了錢的,就要讓護士滿足自身的一些不合理要求,對護理人員缺乏相應(yīng)的尊重。
3.1.3 護士數(shù)量不足
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的護士數(shù)目相對來說比較少,社會護士數(shù)目不足問題日益加重,認(rèn)為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院工作沒有前途,更向往大城市。與此同時,隨著社會的發(fā)展,相關(guān)護理要求也逐漸增加,相關(guān)護士編制人員數(shù)目卻沒有提升,護士數(shù)量的不足就會導(dǎo)致日常工作十分繁重,進而造成了選擇去基層的護士的缺失,不斷惡性循環(huán),最終形成了護士數(shù)量嚴(yán)重不足的局面。
3.1.4 護士素養(yǎng)低
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院大的護士一般都為??茖W(xué)歷,本科及其以上學(xué)歷護士數(shù)目較少,有些甚至未取得護士資格證書,導(dǎo)致護理的質(zhì)量參差不齊,整體的素養(yǎng)相對較低。此外,鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院護士外出學(xué)習(xí)交流的機會也比較少,平時本醫(yī)院的護士之間也做不到定期交流,討論自身遇見的病歷,不能夠進一步的提升自我修養(yǎng),完善自身護理知識與技能相關(guān)的不足。
3.1.5 思想不正確
鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院護士自身觀念存在問題,認(rèn)為護士是一個依屬角色,不是一個獨立的個體,只需做好打針發(fā)藥等基本工作,臨床思辨能力不足,不重視自我技能以及知識的提升,不主動學(xué)習(xí)最新的護理相關(guān)要求,沒有終生學(xué)習(xí)的信念與追求。
3.2.1 提高待遇
要提高基層護理人員的待遇,合理的提升薪酬,采用同工同酬策略,對表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行表揚,發(fā)放獎金,增加其放假日,定期安排其去大醫(yī)院交流學(xué)習(xí),調(diào)動護理人員的積極性與能動性,定期開展院內(nèi)護士交流工作,每星期護士之間做一次案例交流,分享本周遇見的病歷,分享自己的處理方式,供她人鑒賞,共同進步,鼓勵護士留在基層醫(yī)院發(fā)光發(fā)熱。
3.2.2 思想教育
對護士進行思想教育,講述南丁格爾精神,弘揚無私奉獻的傳統(tǒng)美德,提高基層護士對護理工作的認(rèn)識,對護士整體工作進行深入的感知,培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng),增加自身責(zé)任感。告知要做好護理工作需要具有扎實的理論基礎(chǔ)以及熟練精確的操作,要有終生學(xué)習(xí)的觀念,定期學(xué)習(xí)護理方面先進的理論以及技術(shù)。教育護士一個優(yōu)秀的護理工作者不僅要在操作上優(yōu)異還需要做好患者的生活護理,對患者進行健康教育,健康教育要做到對人,個體化因人而異,交代患者定期來院復(fù)診,定期對患者進行家庭訪視工作,觀察患者實時狀況。
3.2.3 加強護理管理
規(guī)范護理管理,按照最新的醫(yī)學(xué)規(guī)范進行管理,建立符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院實情的管理制度,實事求是,要求責(zé)任分明,不可模棱兩可,嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,不可無故遲到早退,進行彈性化排班制度,避免出現(xiàn)違反制度的情況,對于護理人員的突發(fā)情況,護士長要做到靈活調(diào)整,靈活對應(yīng),高效率的進行護理日常工作。做到嚴(yán)格管理的同時又不失人性化[4]。
3.2.4 定期考核訓(xùn)練
定期要求基層護理人員回顧護理基礎(chǔ)知識,定期對相關(guān)知識以及技能進行考核,明確自身不足之處,向優(yōu)異者學(xué)習(xí),從而更有方向的進行學(xué)習(xí)工作,不斷超越自我。定期進行護理技能比賽,對于表現(xiàn)優(yōu)異者進行升職加薪,調(diào)動學(xué)習(xí)的動力。對于在考核中表現(xiàn)不佳的護理人員要對其進行督促工作,鼓勵其積極學(xué)習(xí),爭取下一次取得優(yōu)異成績[5]。
綜上所述,目前我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基礎(chǔ)護理質(zhì)量還處在發(fā)展中階段,在發(fā)展的過程中存在著一些問題,例如護士的質(zhì)量參差不齊,護理人員的數(shù)目較少,護理操作的不規(guī)范等等,但也在不斷的進行完善工作,相信通過相關(guān)的努力,我國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基礎(chǔ)護理質(zhì)量將會逐步提升,護理質(zhì)量將再創(chuàng)輝煌。