孫凡舒

摘? ? 要： 本文基于構(gòu)式語(yǔ)法理論，認(rèn)為“X得什么似的”是一個(gè)典型的構(gòu)式，其構(gòu)式義可以概括為說(shuō)話者通過(guò)對(duì)被評(píng)述主體的性質(zhì)、特征及狀態(tài)的強(qiáng)主觀性評(píng)價(jià)表達(dá)說(shuō)話者的主觀高程度義。本文從構(gòu)式義、構(gòu)式的壓制作用、適切語(yǔ)境、構(gòu)式對(duì)構(gòu)件X的選擇限制、構(gòu)式的句法表現(xiàn)及構(gòu)式的話語(yǔ)—語(yǔ)用分析等六個(gè)方面進(jìn)行探討，以為漢語(yǔ)教學(xué)提供幫助。

關(guān)鍵詞： X得什么似的? ? 構(gòu)式? ? 主觀性? ? 程度量? ? 話語(yǔ)—語(yǔ)用

一、引言

“X得什么似的”為半固定的圖示構(gòu)式（schematic constructions），作為現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)中一個(gè)具有較高頻率出現(xiàn)的表達(dá)式，構(gòu)式槽內(nèi)構(gòu)件X多由形容詞或動(dòng)詞充當(dāng)，且X表達(dá)的動(dòng)作或者性狀均已達(dá)到了相當(dāng)高的程度，從整體上表達(dá)說(shuō)話人對(duì)某一主體的主觀高程度量的評(píng)價(jià)。例如：

（1）我若是外出幾天歸來(lái)，它們親熱得什么似的，在我面前撲過(guò)來(lái)飛過(guò)去，還吵個(gè)不休。（《人民日?qǐng)?bào)》，1998）

（2）我也哭了，一哭便醒了過(guò)來(lái)，把我嚇得什么似的，醒來(lái)后心還卟卟地亂跳。（《作家文摘》，1997）

據(jù)調(diào)查，關(guān)于此類結(jié)構(gòu)的研究較少，但是深入對(duì)外漢語(yǔ)課堂，對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者所做的調(diào)查結(jié)果顯示，即使學(xué)習(xí)者已經(jīng)充分掌握“X、得、什么、似的”的基本意義及用法，也無(wú)法完全推導(dǎo)出“X得什么似的”的整體意義，所以我們認(rèn)為關(guān)于該構(gòu)式有必要深入探討。根據(jù)Goldberg（1995：4）對(duì)構(gòu)式的界定標(biāo)準(zhǔn)，即“C是一個(gè)獨(dú)立的構(gòu)式，當(dāng)且僅當(dāng)C是形式和意義的對(duì)應(yīng)體，而且形式或意義的特征都不能完全從C這個(gè)構(gòu)式的組成成分或先前已有的其他構(gòu)式推知”，因此可以認(rèn)定“X得什么似的”屬于一個(gè)典型構(gòu)式，具有結(jié)構(gòu)的定型性和意義的凝固性。鑒于此，本文擬從“X得什么似的”構(gòu)式的構(gòu)式義、構(gòu)式的壓制作用、適切語(yǔ)境、構(gòu)式對(duì)構(gòu)件X的選擇限制、構(gòu)式的句法表現(xiàn)及構(gòu)式的話語(yǔ)—語(yǔ)用分析等六個(gè)方面進(jìn)行探討。本文所用語(yǔ)料，除特別標(biāo)注外，其余均來(lái)自北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究中心CCL現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)和北京語(yǔ)言大學(xué)BCC語(yǔ)料庫(kù)中心。

二、構(gòu)式“X得什么似的”壓制作用及適切語(yǔ)境

（一）構(gòu)式義解析

通過(guò)檢索CCL現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)和BCC語(yǔ)料庫(kù)，得到含有該構(gòu)式的例句221條，變項(xiàng)構(gòu)件X不重復(fù)的有52條，本文就是以這些語(yǔ)料為基礎(chǔ)進(jìn)行研究的。其中如“這事兒好像畢竟算不得什么似的”中的“X得什么似的”與我們研究的內(nèi)容不符，不包含在本文的研究范圍之內(nèi)。通過(guò)對(duì)檢索出的構(gòu)式實(shí)例的分析，我們將構(gòu)式“X得什么似的”的構(gòu)式義概括為：說(shuō)話者通過(guò)對(duì)被評(píng)述主體的性質(zhì)、特征及狀態(tài)的強(qiáng)主觀性評(píng)價(jià)表達(dá)主觀高程度義。由于該構(gòu)式表達(dá)的是說(shuō)話人對(duì)評(píng)述主體所做出的一個(gè)高量值的評(píng)價(jià)，因此我們認(rèn)為該構(gòu)式賦予了構(gòu)件X以“主觀高程度量”的性質(zhì)。例如：

（3）那些順利通過(guò)考試的人，準(zhǔn)是高興得什么似的;那些本來(lái)就不喜歡自己的人，無(wú)疑會(huì)朝他投來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍的目光;而那些沒(méi)考及格的倒霉蛋，則會(huì)同情自己，其實(shí)也無(wú)非是希望能彼此同病相憐罷了。（《人性的枷鎖》）

（二）壓制作用

1.對(duì)構(gòu)件X詞性的壓制

“X得什么似的”既然已凝固成為一個(gè)典型的構(gòu)式，各個(gè)構(gòu)件的語(yǔ)義自然會(huì)受到整體構(gòu)式義的壓制。能進(jìn)入該構(gòu)式的成分本應(yīng)該是具有性狀特征的謂詞性詞語(yǔ)，因?yàn)閄后“得什么似的”可以看作補(bǔ)語(yǔ)修飾前面的X，但是由于構(gòu)式的壓制作用，一些名詞性成分也能進(jìn)入該構(gòu)式。例如：

（4）你看看人家老公，又是穿西服又是打領(lǐng)帶，紳士得什么似的。

（5）這都新社會(huì)了，還不能這樣不能那樣的，傳統(tǒng)得什么似的。

進(jìn)入該構(gòu)式的名詞“紳士、傳統(tǒng)”，語(yǔ)義上分別表示“有禮貌、有風(fēng)度、尊重女性”“執(zhí)著于老規(guī)矩，不接受新鮮事物”，都帶有性狀特征，用來(lái)表示說(shuō)話人對(duì)評(píng)價(jià)主體某一方面高量值的評(píng)價(jià)。由此可見(jiàn)，名詞性詞語(yǔ)進(jìn)入構(gòu)式槽后，其語(yǔ)義中蘊(yùn)含的高程度“量”的特征得以凸顯，名詞本身特有的表達(dá)事物的意義反被壓制。

2.對(duì)“什么”語(yǔ)義的壓制

“什么”本是一個(gè)疑問(wèn)代詞，但進(jìn)入構(gòu)式“X得什么似的”中后，“什么”的疑問(wèn)義受到構(gòu)式義的壓制，引申為虛指用法，指代不能肯定的人或事物，包括不知道、說(shuō)不出或不想說(shuō)出的。例如：

（6）這一番話在杜竹齋聽(tīng)來(lái)，卻怕得什么似的，幾乎變了臉色。（茅盾《子夜》）

（7）那個(gè)叫福生的瘦長(zhǎng)男子聽(tīng)到姑太太稱贊他，快活得什么似的。（茅盾《子夜》）

例（6）中“怕得什么似的”中的“什么”就是虛指杜竹齋內(nèi)心的恐懼。可能是像老鼠見(jiàn)到貓一樣的害怕，也可能是其他程度的害怕，作者說(shuō)不出，就干脆用“什么似的”虛指概括讀者腦子里所能想到的所有害怕的程度，這樣描寫(xiě)的好處是留給讀者一定的發(fā)揮空間。例（7）中“快活得什么似的”同樣用“什么”的虛指用法表示福生內(nèi)心的喜悅，留給讀者想象的空間，使簡(jiǎn)單的語(yǔ)句更加生動(dòng)跳躍。

（三）構(gòu)式的適切語(yǔ)境

試比較下面三句話：

（8）a. 她很生氣。? ? b. 她太生氣了。? ? c. 她生氣得什么似的。

根據(jù)構(gòu)式語(yǔ)法理論，每一個(gè)構(gòu)式都有獨(dú)立的構(gòu)式義和特定的適切語(yǔ)境。a和b只是對(duì)其狀態(tài)的一種客觀描述，純粹從主觀程度量上表達(dá)“她生氣了”這一事件，且程度上b>a。但是a和b都缺少一個(gè)預(yù)設(shè)的比較項(xiàng)，即在一個(gè)相同的語(yǔ)境中和其他人生氣程度的對(duì)比。c的預(yù)設(shè)就比較明顯，在c的上下文中存在一個(gè)比較項(xiàng)，或者在說(shuō)話人的認(rèn)知中存在一種對(duì)于“生氣”程度的標(biāo)準(zhǔn)值。例如：

（9）甲：她怎么連飯都不吃呢？

乙：她很生氣。/她太生氣了。

（10）甲：這些人怎么都這么生氣呢，尤其是她。

乙：確實(shí)，她生氣得什么似的，像要吃人一樣。

從上述兩組對(duì)話可以看出，用“X得什么似的”構(gòu)式進(jìn)行表達(dá)的前提是客觀情況超出了說(shuō)話人的主觀預(yù)期，且存在一個(gè)比較項(xiàng)，這個(gè)比較項(xiàng)要么存在于上下文的顯性或隱性的語(yǔ)境中，要么存在于說(shuō)話人的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)中。除此之外，該構(gòu)式一般不用于未然事件，只能用來(lái)描述已然事件。例如：

（11）a. 剛才把這個(gè)好消息告訴了她，她激動(dòng)得什么似的。

b. *一會(huì)兒把這個(gè)好消息告訴她，她一定會(huì)激動(dòng)得什么似的。

三、構(gòu)式“X得什么似的”對(duì)構(gòu)件X的選擇限制

（一）X以單、雙音節(jié)詞語(yǔ)為主

收集到的52個(gè)不重復(fù)的構(gòu)件X均為單音節(jié)和雙音節(jié)詞語(yǔ)，其中雙音節(jié)詞語(yǔ)所占比例高達(dá)62.5%，單音節(jié)為37.5%。

（二）X以心理動(dòng)詞、能愿動(dòng)詞、動(dòng)作動(dòng)詞、性質(zhì)形容詞和部分名詞為主

1.心理動(dòng)詞是X的典型成員

在“X得什么似的”構(gòu)式中X多為心理動(dòng)詞，語(yǔ)料中高頻出現(xiàn)的七個(gè)心理動(dòng)詞分別是：“高興、嚇、喜歡、興奮、激動(dòng)、恨、著急”。心理動(dòng)詞之所以作為該構(gòu)式中變項(xiàng)X的典型成員，是因?yàn)樵摌?gòu)式的語(yǔ)義功能就是賦予X一個(gè)“高程度量級(jí)”，這種賦予又是通過(guò)對(duì)構(gòu)式槽中的X表示的心理狀態(tài)的量級(jí)進(jìn)行“賦量”實(shí)現(xiàn)的。心理動(dòng)詞相對(duì)于其他動(dòng)詞如“形式動(dòng)詞、趨向動(dòng)詞、動(dòng)作動(dòng)詞、能愿動(dòng)詞”更具備無(wú)界量幅的特征，因此可以作為“X得什么似的”構(gòu)式的典型成員。例如：

（12）劉章回來(lái)向太后報(bào)告的時(shí)候，左右大臣嚇得什么似的。（《中華上下五千年》）

（13）三個(gè)人一聽(tīng)，高興得什么似的，王二虎把門(mén)一推，大聲說(shuō)：“讓我出去！”（李曉明《平原槍聲》）

2.動(dòng)作動(dòng)詞

當(dāng)動(dòng)作動(dòng)詞例如“穿、唱、跳”等進(jìn)入“X得什么似的”構(gòu)式時(shí)，除了表達(dá)說(shuō)話者對(duì)評(píng)價(jià)主體的主觀高程度的評(píng)價(jià)外，一般還具有貶義色彩，但這個(gè)貶義色彩并非是動(dòng)詞本身具有的，而是根據(jù)構(gòu)式所在句子的前后語(yǔ)境得知的。例如：

（14）你看看那個(gè)人，穿得什么似的，像個(gè)妖怪一樣。

（15）他不聽(tīng)我勸，非得這么唱，唱得什么似的。

例（14）中第一小句的重疊動(dòng)詞“看看”本身就具有輕松隨意、不重視的意味，再加上尾句“像個(gè)妖怪似的”表達(dá)說(shuō)話人對(duì)那個(gè)人的穿著看不上眼，言語(yǔ)中透露著嫌棄;例（15）則是由于他不聽(tīng)我的勸告，一意孤行非得按自己的想法來(lái)唱，結(jié)果唱出來(lái)的效果受到了說(shuō)話人的嫌棄和不滿。當(dāng)然，并非所有的動(dòng)作動(dòng)詞都是如此，到底哪些動(dòng)作動(dòng)詞用在該構(gòu)式會(huì)表貶義，我們另文再敘。

3.能愿動(dòng)詞

并非所有的能愿動(dòng)詞都能進(jìn)入“X得什么似的”構(gòu)式，通過(guò)對(duì)CCL和BBC語(yǔ)料庫(kù)的檢索，進(jìn)入該構(gòu)式的能愿動(dòng)詞只有“想”，例如：

（16）這孩子，她說(shuō)想吃肉絲炒粉皮，想得什么似的。（諶容《夢(mèng)中的河》）

例（16）的意思是，這個(gè)孩子十分想吃肉絲炒粉皮，甚至到了不吃不行的地步。這里同樣是對(duì)“想”這個(gè)狀態(tài)的高程度義描寫(xiě)。至于為什么其他能愿動(dòng)詞如“要、愿意、能、敢、應(yīng)該、會(huì)”無(wú)法進(jìn)入該構(gòu)式，這里我們不做探究。

4.性質(zhì)形容詞

當(dāng)諸如“好、壞、高、低、偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明”這些單、雙音節(jié)性質(zhì)形容詞進(jìn)入該構(gòu)式時(shí)，往往帶有程度高量及強(qiáng)主觀性特征。例如“聰明得什么似的”表義是從說(shuō)話人的主觀說(shuō)所表達(dá)的程度量值是“高量”，形容評(píng)價(jià)主體“極其聰明，以至于超出自己的想象”。其構(gòu)式的褒貶義取決于X的褒貶義。例如：

（17）這個(gè)家務(wù)事兒，你很難分清是非黑白，兩口子打架打得跟烏眼兒雞似的，說(shuō)不定一轉(zhuǎn)眼好得什么似的。（《編輯部的故事》）

（18）我最恨不懂裝懂像她那樣的老師，明明說(shuō)錯(cuò)了露了怯死不認(rèn)錯(cuò)還就按錯(cuò)的往下講嘴硬得什么似的。（王朔《我是你爸爸》）

狀態(tài)形容詞一般不進(jìn)入該構(gòu)式，如“綠油油、雪白、火紅、筆直”，因?yàn)檫@些狀態(tài)形容詞本身已表示特定狀態(tài)和程度且程度較深，所以不必進(jìn)入該構(gòu)式再表程度高量。例如：

（19）*這邊草原綠油油得什么似的。

（20）*你看那個(gè)人，站得筆直得什么似的。

5.具有[+描述性]語(yǔ)義特征的名詞

除了動(dòng)詞和形容詞外，該構(gòu)式的構(gòu)件X可以由具有特定語(yǔ)義特征的名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，表達(dá)說(shuō)話人對(duì)評(píng)述主體的主觀感受。由于該構(gòu)式義是說(shuō)話人通過(guò)主觀體驗(yàn)對(duì)某一評(píng)述主體進(jìn)行強(qiáng)主觀性評(píng)價(jià)，因此構(gòu)式槽的X成分如是名詞，則必須具有[+描述性]語(yǔ)義特征的名詞。例如：

（21）后來(lái)第五個(gè)男孩子養(yǎng)活了，名叫何應(yīng)元，他夫妻倆把他寶貝得什么似的，不吃給他吃，不穿給他穿，凡是粗重一點(diǎn)的事兒，就摸也不叫他摸一下。（歐陽(yáng)山《三家巷》）

（22）你看看隔壁老朱家娶的新媳婦，說(shuō)起話來(lái)淑女得什么似的。（張煒《你在高原》）

例（21）說(shuō)明，夫妻倆對(duì)他們第五個(gè)孩子格外的好，給他吃好的穿好的，不讓孩子受一點(diǎn)累，像照顧一個(gè)寶貝一樣照顧他。這里的“寶貝”包含一種描述性的語(yǔ)義特征，即“需要被別人呵護(hù)、關(guān)愛(ài)”等語(yǔ)義特征。同樣例（22）中的“淑女”這一名詞同樣具有描述性的語(yǔ)義特征，即“美好、文靜”。其他不具有描述性語(yǔ)義特征的名詞則不能進(jìn)入該構(gòu)式。

四、構(gòu)式“X得什么似的”的句法表現(xiàn)

“X得什么似的”構(gòu)式的句法位置相對(duì)固定，一般均處于句中或句尾，以謂語(yǔ)位置最為常見(jiàn)，其中“得什么似的”做X的補(bǔ)語(yǔ)，用來(lái)描述某人某一動(dòng)作或性質(zhì)所達(dá)到的程度或狀態(tài)。例如：

（23）他的臉紫漲，脖子粗紅，額上的青筋都疊暴起來(lái)，好像氣得什么似的。（白先勇《短篇小說(shuō)集》）

（24）翌日，菲利普在她面前窘得什么似的，一句話也講不出來(lái)。（《人性的枷鎖》）

也有做狀語(yǔ)的情況。例如：

（25）他覺(jué)得鎮(zhèn)上的老爺們也不像“老爺”了;怎么看見(jiàn)三個(gè)村坊一百多鄉(xiāng)下人鬧到鎮(zhèn)里來(lái)，就怕得什么似的趕快“講好”，派給每人半斗米。（茅盾《林家鋪?zhàn)印罚?/p>

在現(xiàn)有語(yǔ)料中未發(fā)現(xiàn)該構(gòu)式充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)的用例，

（26）a. 我不喜歡生氣的他。

b. *我不喜歡生氣得什么似的他。

（27）a. 快樂(lè)是他的常態(tài)。

b. *快樂(lè)得什么似的是他的常態(tài)。

通過(guò)兩組句子的對(duì)比，可知構(gòu)式“X得什么似的”在句中做謂語(yǔ)對(duì)該構(gòu)式來(lái)說(shuō)具有強(qiáng)制性。除了該構(gòu)式以外，還有一些同樣是表主觀高程度量的口語(yǔ)構(gòu)式，如“那叫一個(gè)X”“要多X有多X”等，對(duì)比發(fā)現(xiàn)，在句法功能上“X得什么似的”構(gòu)式不及其他口語(yǔ)構(gòu)式靈活?？赡苁且?yàn)閄的性質(zhì)及帶有補(bǔ)語(yǔ)特征的“得”決定了該構(gòu)式是對(duì)某一主體的動(dòng)作或性質(zhì)的主觀高程度描述。

五、“X得什么似的”構(gòu)式的話語(yǔ)——語(yǔ)用分析

每個(gè)特定的構(gòu)式都具有特定的話語(yǔ)功能，體現(xiàn)說(shuō)話者對(duì)特定語(yǔ)境的“識(shí)解”，是構(gòu)式解析中不可或缺的重要方面（吳為善，2016）。除此之外，不同的言語(yǔ)表達(dá)效果及說(shuō)話人進(jìn)行言語(yǔ)活動(dòng)時(shí)的主觀態(tài)度都是通過(guò)不同的話語(yǔ)功能體現(xiàn)出來(lái)的。因此，在研究某一構(gòu)式時(shí)將該構(gòu)式的語(yǔ)用功能及構(gòu)式在運(yùn)用中產(chǎn)生的表達(dá)效果有機(jī)地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析是很有價(jià)值的。該構(gòu)式具有很強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)性，馮勝利（2011）指出，非正式語(yǔ)體在交際話語(yǔ)中的運(yùn)用往往是通過(guò)說(shuō)話者的一種隨便的情感態(tài)度拉近聽(tīng)說(shuō)雙方的心理距離。檢索CCL和BCC語(yǔ)料庫(kù)可以發(fā)現(xiàn)，該構(gòu)式所在的例句大部分運(yùn)用在非正式語(yǔ)境中。由此可見(jiàn)，“X得什么似的”構(gòu)式在話語(yǔ)中的運(yùn)用可以凸顯說(shuō)話者主觀態(tài)度的隨意性，又可以拉近聽(tīng)說(shuō)雙方的心理距離。例如：

（28）三個(gè)人一聽(tīng)，高興得什么似的，王二虎把門(mén)一推，大聲說(shuō)：“讓我出去！”（李曉明《平原槍聲》）

（29）關(guān)山林聽(tīng)烏云這么說(shuō)，激動(dòng)得什么似的，滿腹的話，卻不知該怎么說(shuō)，一用勁，就把烏云摟了過(guò)去。（《作家文摘》1997）

例（28）中“高興得什么似的”用于口語(yǔ)中，作者在后面用“把門(mén)一推”這樣極具生活性的語(yǔ)言描寫(xiě)王二虎高興時(shí)的動(dòng)作，所以前面的語(yǔ)句也相應(yīng)的具有隨意性。例（29）中“激動(dòng)得什么似的”同樣體現(xiàn)出作者隨意自然的情感態(tài)度。

那么，在什么樣的語(yǔ)用環(huán)境下說(shuō)話人會(huì)選擇使用該構(gòu)式呢？經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)說(shuō)話人想表達(dá)對(duì)某一人或物的主觀態(tài)度又一時(shí)間找不到合適的詞語(yǔ)形容時(shí)，往往會(huì)選用此構(gòu)式。也就是說(shuō)當(dāng)說(shuō)話者無(wú)法啟用“X得像NP一樣”（例：他高興得像小孩子一樣、她美得像仙女一樣）時(shí)，便會(huì)運(yùn)用此構(gòu)式，留給對(duì)方一定的思考空間。格萊斯（Grice 1975）在提出的言語(yǔ)交際合作原則下的方式準(zhǔn)則中明確要求說(shuō)話雙方在話語(yǔ)交際中的表達(dá)要做到清晰、簡(jiǎn)潔、明確。但是，構(gòu)式“X得什么似的”中“得”后面的中心語(yǔ)沒(méi)有明確的要求，選擇范圍很廣，顯然違背了合作原則。Leech（1983：135）曾強(qiáng)調(diào)在一個(gè)成功的言語(yǔ)交際中交際雙方通常應(yīng)該遵循禮貌原則，即在交際過(guò)程中對(duì)對(duì)方要多贊美、少貶損。在大部分的言語(yǔ)交際中，故意違背合作原則其實(shí)是為了更好地遵循禮貌原則。我們?cè)谇懊骊U述過(guò)，該構(gòu)式常表貶義，因此即使當(dāng)說(shuō)話人不得已要責(zé)備對(duì)方時(shí)，為了禮貌起見(jiàn)，可以選擇用“X得什么似的”構(gòu)式諷刺對(duì)方。對(duì)方可以在當(dāng)下的話語(yǔ)情境中根據(jù)話語(yǔ)線索進(jìn)行語(yǔ)用推理，得知說(shuō)話人的真正意圖。當(dāng)然，該構(gòu)式也不全都是諷刺色彩，大部分是表達(dá)說(shuō)話人的高程度主觀色彩。但是，言語(yǔ)交際的得體原則要求我們說(shuō)話要把握分寸，尤其形容人或事物措辭更講究恰當(dāng)?shù)皿w。比如要形容一個(gè)人激動(dòng)的狀態(tài)，運(yùn)用“X得像NP一樣”很難確定NP的內(nèi)容，如果對(duì)NP的選擇有誤就會(huì)導(dǎo)致說(shuō)話者對(duì)客體的形容不生動(dòng)。是“激動(dòng)得像一個(gè)小孩子一樣”恰當(dāng)呢，還是“激動(dòng)得像個(gè)瘋子一樣”更恰當(dāng)？這個(gè)就不好說(shuō)，因此干脆說(shuō)成“激動(dòng)得什么似的”，既達(dá)到以簡(jiǎn)馭繁的效果，又遵循經(jīng)濟(jì)原則，使言語(yǔ)交際省時(shí)省力，既給聽(tīng)話人解讀話語(yǔ)的快樂(lè)，又取得“言有盡而意無(wú)窮”的交際效果。

六、結(jié)語(yǔ)

本文分別從構(gòu)式“X得什么似的”的構(gòu)式義、構(gòu)式的壓制作用、適切語(yǔ)境、構(gòu)式對(duì)構(gòu)件X的選擇限制、構(gòu)式的句法表現(xiàn)及構(gòu)式的話語(yǔ)—語(yǔ)用分析等六個(gè)方面探討了主觀高程度量構(gòu)式“X得什么似的”，發(fā)現(xiàn)了該構(gòu)式不同于其他相關(guān)構(gòu)式的特點(diǎn)。其中關(guān)于構(gòu)式的來(lái)源，特別是對(duì)該構(gòu)式的承繼理?yè)?jù)的探索等問(wèn)題還有待進(jìn)一步深入挖掘。

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