摘要：黨的十九大提出了“為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗”。建設(shè)綠水青山的美麗中國是一項系統(tǒng)性工程，離不開廣大公民的共同參與。每位公民都應(yīng)主動承擔(dān)起自己的一份責(zé)任，不斷提升自身的生態(tài)意識，為建設(shè)美麗中國貢獻自己的一分力量。

關(guān)鍵詞：美麗中國 ?公民生態(tài)意識 ?培養(yǎng)

建設(shè)美麗中國，需要改善和建設(shè)生態(tài)環(huán)境。生態(tài)環(huán)境建設(shè)需要廣大公民的共同參與，中國進入了新時代，公民的生態(tài)環(huán)境行為必須跟上時代步伐。然而，我國很大部分公民生態(tài)意識還很差，要建設(shè)美麗中國，必須培養(yǎng)公民生態(tài)意識，調(diào)動公民參與生態(tài)環(huán)境保護積極性。

一、公民生態(tài)意識存在的問題

1、公民對生態(tài)環(huán)境問題關(guān)注不夠

具備一定的生態(tài)保護知識是公民生態(tài)保護實踐的基礎(chǔ)和前提，隨著我國對生態(tài)文明建設(shè)的高度重視，近年來，加強了對公民生態(tài)意識教育，使公民對生態(tài)文明有了一定的認識，一些公民自覺地投入到生態(tài)環(huán)境保護中來。盡管如此，很多公民由于文化素質(zhì)較低，生態(tài)保護覺悟不高，缺乏學(xué)習(xí)主動性，很少主動學(xué)習(xí)和深入研究生態(tài)環(huán)境方面的問題。生態(tài)信息來源窄，通常只能從大眾媒體獲取一定的生態(tài)環(huán)保訊息，對生態(tài)環(huán)境知識掌握整體水平仍然較低，僅停留在淺表層次。公民對生態(tài)危機的嚴(yán)重性，生態(tài)文明建設(shè)的緊迫性和重要性認識不夠，參與生態(tài)環(huán)境保護缺乏積極性和主動性，生態(tài)環(huán)境保護意識不強。

2、公民生態(tài)道德意識淡薄

公民生態(tài)道德意識淡薄主要表現(xiàn)在三個方面：一是企業(yè)經(jīng)營者的趨利行為。在市場經(jīng)濟大背景下，一些經(jīng)濟活動主體以利益的最大化為追逐目標(biāo)，為了個人經(jīng)濟利益忽視對生態(tài)環(huán)境的保護，甚至不惜犧牲生態(tài)環(huán)境來謀取自己的利益，亂砍濫伐資源，企業(yè)為節(jié)約生產(chǎn)成本粗放式生產(chǎn)“三廢”對生態(tài)環(huán)境造成污染。二是政府官員過度的政績觀。出于經(jīng)濟指標(biāo)增長和政績的需要，一些地方政府官員過分強調(diào)GDP的增長，對造成生態(tài)環(huán)境破壞行為熟視無睹，甚至違規(guī)批建造成重大生態(tài)環(huán)境破壞的項目。三是公民生態(tài)消費觀的扭曲。部分公民無視生態(tài)環(huán)境的承受力，互相攀比追求奢侈、浪費的生活方式，特別是餐桌上的浪費現(xiàn)象尤為突出。

3、公民生態(tài)責(zé)任意識欠缺。

長期以來，我國生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護主要是政府主導(dǎo)，生態(tài)環(huán)境保護采取自上而下，層層管理模式，國家對公民生態(tài)責(zé)任缺乏明確要求，也沒有建立起完善的公民生態(tài)責(zé)任調(diào)控機制。特別是部分地方政府在生態(tài)環(huán)境保護中大量使用行政力量，公民在對待生態(tài)環(huán)境問題時不能擺正自己的地位，過分依賴政府，缺乏生態(tài)責(zé)任意識認為處理生態(tài)環(huán)境問題是政府的事與己無關(guān)，從而對身邊的環(huán)境污染事件視而不見。公民大多對自身沒有直接關(guān)系的環(huán)境問題采取消極態(tài)度，不積極主動參與到生態(tài)環(huán)境保護和建設(shè)中來，公民的主體地位沒有得到體現(xiàn)。而一些企業(yè)把自身利益看得較重缺乏生態(tài)責(zé)任意識和社會公德，明知生產(chǎn)過程中會對生態(tài)環(huán)境造成影響和破壞，仍不惜犧牲生態(tài)環(huán)境換取自己的利益。

二、培育公民生態(tài)意識的對策

1、加強公民生態(tài)國情教育

加強公民生態(tài)國情教育，使公民在深刻認識生態(tài)國情的基礎(chǔ)上樹立生態(tài)憂患意識，進而激發(fā)其生態(tài)責(zé)任感。要廣泛開展生態(tài)國情教育，相關(guān)部門通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)班等多種形式加強生態(tài)宣傳，從而提升公民的生態(tài)環(huán)境意識、環(huán)境保護責(zé)任意識，讓他們認識到生態(tài)危機給人類生存帶來的威脅，提高他們生態(tài)環(huán)境保護意識，增強保護生態(tài)環(huán)境的愿望，自覺參與到生態(tài)環(huán)境保護中來。從小培養(yǎng)公民的生態(tài)意識非常重要，生態(tài)國情教育要從娃娃抓起，要把生態(tài)國情教育納入學(xué)校教育，在幼兒教育、中小學(xué)教育、大學(xué)教育中開展以生態(tài)環(huán)境保護內(nèi)容的教育教學(xué)活動，通過學(xué)生間接影響家長，最后形成全民參與生態(tài)環(huán)境保護的濃厚氛圍。

2、加強生態(tài)環(huán)境保護宣傳

著力營造良好的生態(tài)環(huán)境保護輿論氛圍，是增強公民生態(tài)意識重要之舉。一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，把輿論宣傳工作與生態(tài)保護、污染防治工作放在同等重要位置，配備一支政治思想過硬、業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)宣傳隊伍。二是宣傳工作全覆蓋。宣傳工作不能流于形式，宣傳工作者必須走進基層，貼近群眾進行廣泛宣傳，并有針對性地解決群眾所惑。三是宣傳形式多樣化。通過新聞媒體、宣傳標(biāo)語、電子屏幕、黑板報、環(huán)保圖片展、文藝演出等多種形式宣傳生態(tài)環(huán)保知識。注重用大眾喜聞樂見的話語或形式宣傳生態(tài)知識。

3、鼓勵公民參與生態(tài)實踐

公民生態(tài)意識的培養(yǎng)有賴于在日常生活中不斷深化和提升認識，進而規(guī)范公民的行為，使公民的生態(tài)理念轉(zhuǎn)為自覺的行動。要引導(dǎo)公民的消費行為，倡導(dǎo)“綠色消費”，消費者要樹立節(jié)約資源的消費觀，養(yǎng)成節(jié)約的生活方式，在生活中注重使用生態(tài)環(huán)保產(chǎn)品，購物時盡量使用布袋子、菜籃子，不用和少用一次性塑料袋、竹筷、塑料杯、飯盒等，注意節(jié)水節(jié)電。在參與“生態(tài)旅游”時，盡量不踩踏、破壞生態(tài)資源。引導(dǎo)公民樹立低碳生活方式，如節(jié)慶日不燃放煙花爆竹，倡導(dǎo)綠色祭奠、文明低碳祭掃的新理念，積極參與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護。

4、加強生態(tài)制度建設(shè)

加強公民生態(tài)意識不僅要靠公民個人生態(tài)觀念的轉(zhuǎn)變和踐行，還有賴于政府的強有力的治理，需要政府從制度層面完善生態(tài)環(huán)境保護法律法規(guī)，這樣既保障了公民的權(quán)益，又對公民的生態(tài)行為進行約束。在健全的生態(tài)文明制度下，促進公民的生態(tài)意識得到有效提升。一要建立健全環(huán)境信息公開制度。保障公民的環(huán)境知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，從而提高公民參與生態(tài)文明建設(shè)的積極性。二是完善生態(tài)文明監(jiān)督制度。建立健全“國家監(jiān)察、地方監(jiān)管、單位負責(zé)、群眾監(jiān)督”的監(jiān)管體系，實施統(tǒng)一監(jiān)管、分工負責(zé)工作制度，有效實施生態(tài)環(huán)境監(jiān)管和行政執(zhí)法。三是建立健全生態(tài)文明獎懲制度。生態(tài)文明建設(shè)不僅憑公民的自我認知，還需要制度的剛性約束來規(guī)范公民的生態(tài)文明行為，對生態(tài)保護和改善環(huán)境作出貢獻的要予以獎勵，對損害生態(tài)環(huán)境的要實施懲罰。

作者簡介：龔亞芬，單位：重慶市秀山縣委黨校;職務(wù)：教師;職稱：高級講師;郵編：409900