呂圣臣

摘 要：近年來，世界各地之間的文化交流越來越密切。在此過程中我們可以非常明顯的發(fā)現(xiàn)，國外涌現(xiàn)出一大批鐘愛中國文化的友人，他們對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)是非常積極主動的，尤其是對傳統(tǒng)戲劇的欣賞和學(xué)習(xí)。在文化傳播和交流的過程中，一些地方性戲劇在人物形象的塑造以及表現(xiàn)方式的提煉方面都是存在較多欠缺的。因此，戲劇在今后的發(fā)展過程中，年輕一代戲劇傳承者還需要積極學(xué)習(xí)老一輩藝術(shù)家的表演方式，以此為標(biāo)準(zhǔn)，不斷對自身的表演方式進(jìn)行創(chuàng)新，為戲劇演繹水平的提升奠定基礎(chǔ)。本文主要是從戲劇表演目標(biāo)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)對戲劇中人物塑造的方法。

關(guān)鍵詞：戲劇表演;人物形象;塑造方法研究

作為綜合性較強(qiáng)的一門藝術(shù)，戲劇的表演方式是多樣化的，它很好地將舞蹈、音樂、臺詞結(jié)合起來，目標(biāo)在于打造鮮明的人物特征，力爭人物塑造的真實(shí)形象。優(yōu)秀的戲劇作品不但能引起觀看者的共鳴，還能夠反映一定的哲理，讓觀眾沉浸在戲劇的思維里，這對觀眾思維的塑造有極大的幫助。隨著中國傳統(tǒng)戲劇文化的國際化傳播，其在世界各地的影響力也越來越大，為了使戲劇文化的傳播更加有效、更加激勵人心，表演者必須要加強(qiáng)對人物塑造的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極總結(jié)和探討各種表演技巧、不斷加強(qiáng)表演層次、增強(qiáng)演繹美感。

一、戲劇表演中人物形象塑造的目標(biāo)

戲劇表演中人物塑造主要是表演者通過各種表演技巧，將自身的表演能力和基礎(chǔ)知識素養(yǎng)展現(xiàn)出來，將角色形象演繹得淋漓盡致。為了更好地達(dá)到這種效果，表演者必須要結(jié)合一些綜合性的表演技巧，將其恰當(dāng)?shù)厝谌胱约旱谋硌葸^程中并把握技巧運(yùn)用的分寸，這樣的表演才會自然。基于此，戲劇表演者需要花絕大多數(shù)的時(shí)間，仔細(xì)研究各自扮演角色的人物特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，并練習(xí)其在表演中的具體表現(xiàn)方式。比如，在情緒激動的時(shí)候，表演者需要通過臺詞的語氣、表情的轉(zhuǎn)換以及肢體等的配合來完成。注意在表演的過程中，必須要堅(jiān)持收放自如的原則，不能因?yàn)榍榫w起伏打亂表演節(jié)奏。

二、戲劇表演中人物形象的塑造價(jià)值

可以說，人物塑造是戲劇表演的核心，也是戲劇表演中必須要花費(fèi)長時(shí)間內(nèi)部強(qiáng)化的部分。對于表演者來說，戲劇的表演其實(shí)是對不同人物、不同人生的體驗(yàn)。演員在塑造表演形象的過程中，必須要真正將人物當(dāng)作自己，巧妙地融入自己生活中，體會其在生活中的具體表現(xiàn)方式，這樣的表演才會更加有自己的味道和風(fēng)格，觀看者在欣賞戲劇表演時(shí)，也能夠產(chǎn)生情感共鳴，對觀眾審美的塑造也是非常有幫助的。此外，表演者對技巧的不斷探索和學(xué)習(xí)，還能夠使得人物形象的塑造更加真實(shí)，這是戲劇發(fā)展的一大重要目標(biāo)。戲劇通過代代相傳，其表演方式得到提煉和提升，也進(jìn)一步推動了我國戲劇表演藝術(shù)的發(fā)展。

三、戲劇表演中人物形象的塑造方法

（一）體驗(yàn)生活，塑造人物形象

當(dāng)前國內(nèi)大部分戲劇的表演主要是采用了斯坦尼拉夫斯基的表演程序，它雖然在一定程度上規(guī)范了表演，但是也限制了表演者對戲劇的創(chuàng)新。一些表演者已經(jīng)適應(yīng)了當(dāng)前的表演方式，這種固定思維使得表演失去了新意。很大一個原因是因?yàn)楸硌菡卟]有真正融入角色中，他們的表演和生活是完全脫離的，使得表演只會按照劇本進(jìn)行演繹，沒有生活氣息，也導(dǎo)致戲劇表演失去了感染力。由此可見，體驗(yàn)生活對于戲劇表演者來說是非常必要的，表演者必須要積極地將角色放到生活中，通過生活的經(jīng)歷去豐富人物形象，也對劇本進(jìn)行再次創(chuàng)造。

（二）把握分寸，塑造人物形象

戲劇的表演情節(jié)是非常豐富的。在表演的過程中，表演者必須要把握好自己的情緒轉(zhuǎn)換，在表演中呈現(xiàn)收放自如的能力。可以說，演員情感和現(xiàn)場掌控的能力決定了人物形象塑造的完整程度。因?yàn)?，在戲劇表演的過程中，一些演員會由于情感起伏變化大，而出現(xiàn)情緒過激的現(xiàn)象，這種情況給觀眾的影響是緊張的，也使得觀眾對演員的能力產(chǎn)生懷疑。這種情況大多發(fā)生在新生代演員表演過程中，因此年輕一代表演者需要反復(fù)研究老一輩演員的表演、規(guī)范自身的表演技巧、不斷學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新、珍惜每一次戲劇表演的機(jī)會，在對每一個人物形象進(jìn)行分析的過程中，都要細(xì)致入微。

（三）運(yùn)用技巧，塑造人物形象

演員在學(xué)習(xí)戲劇表演時(shí)，除了要對專業(yè)知識有過硬的掌握之外，還需要積極學(xué)習(xí)和掌握傳統(tǒng)的戲劇表達(dá)技巧，并且在此基礎(chǔ)上，積極結(jié)合自身的表現(xiàn)方法，融入自己的表演習(xí)慣和情感，不斷豐富戲劇表演方式。在戲劇表演的過程中要積極鼓勵表演者適當(dāng)運(yùn)用表演技巧增加舞臺效果。此外，舞臺經(jīng)驗(yàn)的積累也是戲劇表演者必須要具備的素質(zhì)和能力，在日常的學(xué)習(xí)過程中，反復(fù)對前輩的表演進(jìn)行推敲和琢磨，不斷提高自身的戲劇表現(xiàn)力，要積極學(xué)習(xí)他們在表演過程中的藝術(shù)表現(xiàn)方式和人物塑造方式。比如，演員可以嘗試從美學(xué)的角度，對舞臺表演進(jìn)行分析、豐富人物性格特點(diǎn)和肢體表現(xiàn)方式、增強(qiáng)對舞臺的臨場發(fā)揮和控制的能力、表演中加入自己的理解，更加突出人物的特征。

結(jié)語

綜上所述，戲劇是中國傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠，在戲劇表演的過程中非?？简?yàn)表演者的角色塑造能力。因此，表演者在戲劇表演學(xué)習(xí)的過程中，必須要全方位了解和學(xué)習(xí)各種藝術(shù)知識，還要多練習(xí)各種人物性格特點(diǎn)的角色在戲劇中的表演方式。通過對人物情感的把握、對舞臺表演的控制，以及對表演技巧的運(yùn)用等，不斷提高人物塑造的真實(shí)性。

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