曹秋月 余文祿 謝杰

以第49屆世界體操錦標(biāo)賽女子高低杠決賽八名運(yùn)動(dòng)員成套動(dòng)作、連接動(dòng)作、動(dòng)作類型為研究對(duì)象，通過文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等進(jìn)行研究。研究結(jié)果得出：懸垂擺動(dòng)類和近杠類的動(dòng)作較少，8名運(yùn)動(dòng)員相同動(dòng)作較多，因?yàn)檫@類動(dòng)作難度價(jià)值不高;飛行類動(dòng)作較豐富，主要為特卡切夫類動(dòng)作，空翻類動(dòng)作相對(duì)較多。近杠類的動(dòng)作主要是以掏類、轉(zhuǎn)體為主;決賽8名運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作編排的難度價(jià)值都較高，主要以D、E為主，少許運(yùn)動(dòng)員加有F、G;動(dòng)作編排有連接加分，本文研究的主要連接形式為飛行+飛行。

第49屆世界體操錦標(biāo)賽于2019年3月在德國斯圖亞特舉行，此次比賽是東京奧運(yùn)會(huì)前的最后大賽。高低杠曾是中國女子體操的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，但近年來比賽成績不太理想。通過對(duì)世界大賽運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作的系統(tǒng)研究，分析中外運(yùn)動(dòng)員之間的競技實(shí)力，為我國在該項(xiàng)目的訓(xùn)練上提供有力的理論參考。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以49屆世界體操錦標(biāo)賽女子高低杠決賽8名運(yùn)動(dòng)員成套動(dòng)作為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 錄像觀察法

通過央視轉(zhuǎn)播比賽視頻，完整記錄決賽八名運(yùn)動(dòng)員成套動(dòng)作和成績。

1.2.2 文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)查閱體操高低杠動(dòng)作分析的相關(guān)文獻(xiàn)，依據(jù)2017-2020版《女子競技體操評(píng)分規(guī)則》對(duì)運(yùn)動(dòng)員成套動(dòng)作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用excel軟件對(duì)動(dòng)作進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)和分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 成套動(dòng)作分析

女子評(píng)分規(guī)則第6.2條規(guī)定，成套動(dòng)作由D分+E分兩部分組成。由視頻可看出每名運(yùn)動(dòng)員的成套編排合理且連接順暢，均大都包含D、E組動(dòng)作或部分F、G難度動(dòng)作。D、E組以上動(dòng)作選用最為廣泛，只有美國和比利時(shí)選手選用了G組難度，并且兩人都包含G組難度連接且連接分值可觀。中國運(yùn)動(dòng)員劉婷婷的動(dòng)作難度只有C、D、E，所以在她難度分最低5.900。在高低杠項(xiàng)目中沒有較高難度的動(dòng)作，難以體現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目的難與美。在成套動(dòng)作的編排中，往往要使得動(dòng)作編排更具特色，往更高難度發(fā)展，體現(xiàn)該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更高層次的魅力。

2.2 動(dòng)作選用情況分析

由視頻錄像得出在高低杠決賽中，運(yùn)動(dòng)員們選用的D組以上難度動(dòng)作統(tǒng)計(jì)如下。包括飛行、近杠、下法三種類型，如下表可看出動(dòng)作的難度價(jià)值以及選用的次數(shù)。

2.2.1 飛行類動(dòng)作特征分析

飛行類的動(dòng)作是高低杠項(xiàng)目中最具驚險(xiǎn)性和觀賞性的，也最能吸引人眼球的動(dòng)作;更大程度上體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的能力。從表1可以出運(yùn)動(dòng)員使用率最高的是騰身飛行類的動(dòng)作，使用了13次;其次是特卡切夫類動(dòng)作，使用了9次;總體來看，特卡切夫類和騰身飛行類是運(yùn)動(dòng)員的首選，這一類的動(dòng)作最能突顯運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)和其選擇的難度動(dòng)作。D 組和 E 組難度在比賽中的選用比例最大，因?yàn)檫@兩類動(dòng)作能獲得連接加分，難度價(jià)值也較高。

2.2.2 近杠類動(dòng)作特征分析

在2017年頒布的新規(guī)則中，近杠類動(dòng)作由原來的近杠動(dòng)作和扭臂類動(dòng)作合為一個(gè)動(dòng)作組別，在此次決賽中該8名運(yùn)動(dòng)員只選用了5個(gè)動(dòng)作。分別是蹬杠轉(zhuǎn)體360°至手倒立，使用了5次;正掏轉(zhuǎn)體180°至手倒立，使用了2次;正掏轉(zhuǎn)體360°至手倒立，使用了3次;扭臂反握回環(huán)360°至手倒立，扭臂反握回環(huán)540°至手倒立各使用了1次。如圖可以看出，蹬杠轉(zhuǎn)體360°至手倒立動(dòng)作是女子運(yùn)動(dòng)員常用的動(dòng)作，在比賽中所完成的質(zhì)量和成功率都較高，也具有一定的難度價(jià)值。

2.2.3 下法類動(dòng)作特征分析

由表1可得，在此次世錦賽進(jìn)入決賽的8名選手，有3名采用后團(tuán)兩周轉(zhuǎn)體360°下法;有2名采用了團(tuán)身旋下，只有一名采用了F難度的后團(tuán)兩周720°下，為了確保動(dòng)作完成的質(zhì)量，比賽選手們的選擇大都比較保守，并沒有選擇更高難度的動(dòng)作。從高低杠項(xiàng)目的發(fā)展和成套動(dòng)作的編排進(jìn)程來看，要依據(jù)運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性來編排適合運(yùn)動(dòng)員自身的成套動(dòng)作才是一舉奪得裁判眼球，贏得比賽勝利的關(guān)鍵要素。

2.3 連接動(dòng)作特征分析

在這個(gè)周期的規(guī)則中，高低杠項(xiàng)目的連接加分只有兩類（且必須是直接連接才可獲得連接價(jià)值，計(jì)入D分）：一種是D+D（或更難）可加0.1分;另一種是D（同杠飛行或低杠至高杠的飛行）+C、D+E（兩個(gè)飛行動(dòng)作）可加0.2分（C/D必須是飛行或轉(zhuǎn)體動(dòng)作）。由表2可以看出，在高低杠項(xiàng)目中選擇高難度飛行動(dòng)作進(jìn)行連接，獲得的連接分值極高，特卡切夫類和騰身飛行類運(yùn)用最為廣泛。從連接動(dòng)作來看，外國選手的連接動(dòng)作難度都較高，傾向于兩杠之間的換杠連接，而中國選手局限于高杠，且換握杠直接連接動(dòng)作的能力不夠強(qiáng)?？傮w分析來看，中國運(yùn)動(dòng)員的難度加分連接動(dòng)作編排不及獲得該項(xiàng)目的金牌選手。

2.4 動(dòng)作難度與完成質(zhì)量分析

2017-2020年周期的規(guī)則修訂與前周期規(guī)則相比E分有所下降。從本次決賽8名運(yùn)動(dòng)員的E分統(tǒng)計(jì)（表4）中可以看出：最高分是8.733，最低分是7.566，平均分是8.1495?？傮w來看，成套動(dòng)作完成的質(zhì)量較高。得分最高的比利時(shí)選手，在整套動(dòng)作中身體姿態(tài)控制極美，動(dòng)作流暢、姿態(tài)輕盈，但德國老將卻在動(dòng)作連接時(shí)出現(xiàn)了掉杠，完成分自然也最低。

D分是獲得成套動(dòng)作難度分值的關(guān)鍵點(diǎn)之一。通過表3的統(tǒng)計(jì)可以得出，D分最高為6.500，最低為5.900。在難度價(jià)值差距不是特別明顯的情況下，E分則成為運(yùn)動(dòng)員們爭奪獎(jiǎng)牌的關(guān)鍵點(diǎn)。在競爭激烈的比賽中，更要求動(dòng)作難度和完成質(zhì)量和諧統(tǒng)一，才能充分體現(xiàn)體操的難美性、展現(xiàn)體操特有的魅力。

3 結(jié)論

（1） 成套動(dòng)作編排使用是得分的關(guān)鍵因素，既要加強(qiáng)D分動(dòng)作的合理選用，還要兼顧E分的高完成度，只有將這二者完美結(jié)合才可獲得更高分值。

（2） D組以上的難度動(dòng)作中占比列最高的是特卡切夫類和換杠飛行類動(dòng)作，連接分值越高則難度動(dòng)作之間的連接越高。兩連接及以上連接方式為主，德瓦爾的四連接動(dòng)作為最高的連接加分。

（3） 新規(guī)則的制定逐步在推動(dòng)我國高低杠技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。在選用難度動(dòng)作或連接動(dòng)作等編排整套動(dòng)作時(shí)必須按照評(píng)分規(guī)則進(jìn)行編排，綜合考慮到我國運(yùn)動(dòng)員的自身特點(diǎn)選用適宜的動(dòng)作，創(chuàng)作出獨(dú)屬于運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)風(fēng)格，換杠飛行動(dòng)作是連接加分的著重點(diǎn)，利用換杠飛行動(dòng)作進(jìn)行連接應(yīng)作為要點(diǎn)突破。

通訊作者：余文祿

本文系成都大學(xué)體育教育專業(yè)立項(xiàng)教育部一流本科專業(yè)“雙萬計(jì)劃”建設(shè)階段性成果之一。

（作者單位：成都大學(xué)體育學(xué)院）