李璐

【摘 要】構(gòu)建新農(nóng)人電子商務(wù)培訓(xùn)模式，是有效培育農(nóng)村電商人才，促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略選擇與當(dāng)務(wù)之急。政府、社會(huì)和學(xué)術(shù)界都在關(guān)注電商新農(nóng)人培育。電商新農(nóng)人的缺失在很大程度上制約了我國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展。本文主要研究新媒體時(shí)代下電商新農(nóng)人如何培養(yǎng)及對(duì)培訓(xùn)模式進(jìn)行探討研究。

【關(guān)鍵詞】新農(nóng)人;電商;培訓(xùn)模式

研究發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)培訓(xùn)存在“人才定位不準(zhǔn)、方案不接地氣、課程單薄乏力、產(chǎn)教融合錯(cuò)位、培訓(xùn)過(guò)程低效、配套支撐缺失、創(chuàng)業(yè)孵化難為”等問(wèn)題。各項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示我國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀是農(nóng)村本土化電子商務(wù)人才缺口嚴(yán)重，必將阻礙我國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，針對(duì)當(dāng)下我國(guó)農(nóng)村本土化電商人才緊缺的嚴(yán)峻問(wèn)題，探討如何對(duì)電商新農(nóng)人進(jìn)行培訓(xùn)培養(yǎng)。

一、電商新農(nóng)人人口缺失問(wèn)題成因

（一）農(nóng)民自身電商意識(shí)薄弱，成長(zhǎng)空間有限。農(nóng)民文化水平和接受教育的程度普遍偏低，新知識(shí)的接受能力和學(xué)習(xí)能力弱，發(fā)展農(nóng)村電商的意識(shí)和積極性較低，地方政府開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)不夠系統(tǒng)和深入，農(nóng)民普遍存在一種“物質(zhì)化”固定思維模式，執(zhí)著于“看得見(jiàn)”的好處，對(duì)“看不見(jiàn)”的不確定性東西都比較排斥，例如學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)的意識(shí)比較落后，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

（二）農(nóng)村人才外流嚴(yán)重，導(dǎo)致人才缺口巨大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)還有很多農(nóng)村還在脫貧線(xiàn)上掙扎，在生存環(huán)境和發(fā)展空間上與城市有很大差距。例如： 通訊通暢性差，交通不便利，醫(yī)療衛(wèi)生落后、無(wú)體育鍛煉和休閑娛樂(lè)配套設(shè)施等，造成有技能有思想的農(nóng)村人才都逐漸向城市遷移，寧愿在設(shè)施條件良好的城市中打工生活，也不愿回農(nóng)村發(fā)展，造成大量農(nóng)村人才外流，農(nóng)村本身發(fā)展受限。

（三）電商新農(nóng)人的定位模糊，培訓(xùn)效果欠佳。電商企業(yè)都紛紛在農(nóng)村電商這個(gè)大市場(chǎng)中進(jìn)行圈地，阿里巴巴、京東、蘇寧易購(gòu)、一號(hào)店等電商巨頭都轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村，越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)農(nóng)村電商培訓(xùn)項(xiàng)目，把農(nóng)村電商人才培養(yǎng)作為戰(zhàn)略發(fā)展的目標(biāo)，各類(lèi)型的培訓(xùn)魚(yú)龍混雜，也逐漸暴露出很多問(wèn)題，如對(duì)電商新農(nóng)人的人才定位不清晰，培養(yǎng)目標(biāo)不明確;培訓(xùn)對(duì)象與培訓(xùn)內(nèi)容不匹配;培訓(xùn)走形式走過(guò)場(chǎng)，不深入不持久等。

（四）電商人才缺乏返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的積極性。當(dāng)今的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的激情抵不過(guò)城市就業(yè)的熱情，電商人才返鄉(xiāng)意愿不足，即使具備豐富的理論水平和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)先考慮的還是城市擇業(yè)。

二、電商新農(nóng)人模式可行性分析

（一）政府帶頭，政策引導(dǎo)，推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)。政府主抓，以脫貧致富為目標(biāo)，以增加農(nóng)民收入為抓手，加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括：物流快遞服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、電商培訓(xùn)網(wǎng)點(diǎn)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，濃化電子商務(wù)氛圍。

（二）扶貧產(chǎn)業(yè)園由專(zhuān)業(yè)運(yùn)作團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)。具有“市場(chǎng)運(yùn)作、資源整合、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)”等專(zhuān)長(zhǎng)，構(gòu)建集愛(ài)心扶貧、縣域經(jīng)濟(jì)信息交流、農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售、電子商務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、咨詢(xún)培訓(xùn)、金融、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、流通加工以及物聯(lián)網(wǎng)于一身的綜合性平臺(tái)，以專(zhuān)業(yè)扶貧和精準(zhǔn)扶貧為宗旨，以市場(chǎng)化運(yùn)作，可以幫助和帶動(dòng)更多的貧困戶(hù)脫貧致富。

（三）樹(shù)立典范，激發(fā)新農(nóng)人電商創(chuàng)業(yè)積極性。對(duì)于農(nóng)村電商發(fā)展，第一書(shū)記起模范帶頭引領(lǐng)作用，積極帶領(lǐng)村民進(jìn)行電商創(chuàng)業(yè)，打造一鄉(xiāng)一品、一村一品，做精做細(xì)做強(qiáng)。首先，鼓勵(lì)有創(chuàng)業(yè)熱情的村民積極參加電商培訓(xùn)，提升村民利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)帶頭人。其次，當(dāng)?shù)卣哟蠓龀至Χ?，出臺(tái)激勵(lì)政策，對(duì)于愿干、肯干、實(shí)干、見(jiàn)成效的樹(shù)立典范，引領(lǐng)村民大力發(fā)展農(nóng)村電商。

三、電商新農(nóng)人培養(yǎng)模式探索

（一）多方聯(lián)動(dòng)調(diào)研，制定高標(biāo)準(zhǔn)方案（表一）

（二）平臺(tái)協(xié)調(diào)共建，打造立體化服務(wù)平臺(tái)（表二）

（三）專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建電商實(shí)戰(zhàn)新模式

堅(jiān)持以“實(shí)戰(zhàn)、經(jīng)驗(yàn)、分享、創(chuàng)業(yè)”為導(dǎo)向，整合轄區(qū)企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高職院校、行業(yè)協(xié)會(huì)等優(yōu)質(zhì)資源網(wǎng)絡(luò)，打造由“電商實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)者、行業(yè)資深經(jīng)驗(yàn)者、高校專(zhuān)業(yè)教師”共同組成的農(nóng)村電商導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校嚴(yán)把師資質(zhì)量關(guān)，所有講師均必須擁有3年以上電商行業(yè)或相關(guān)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并擁有高級(jí)技師及以上職業(yè)資格認(rèn)證，導(dǎo)師團(tuán)采取動(dòng)態(tài)考核流動(dòng)機(jī)制，以保障培訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。植入“實(shí)景化”運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目。依托農(nóng)村電商服務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)服務(wù)商、產(chǎn)品供應(yīng)商等資源優(yōu)勢(shì)，將企業(yè)真實(shí)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目植入平臺(tái)，設(shè)計(jì)聚焦工作過(guò)程的“真實(shí)任務(wù)”，將企業(yè)完整的崗位群、業(yè)務(wù)流、任務(wù)鏈引入農(nóng)村電商實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)校企協(xié)同、課程統(tǒng)整、項(xiàng)目研發(fā)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)，形成一套真實(shí)完整的“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”任務(wù)鏈條，從而全面助推學(xué)員“在線(xiàn)分模塊技能實(shí)操、全程模擬仿真實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)化自主開(kāi)店運(yùn)營(yíng)”。

四、總結(jié)

隨著農(nóng)村電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)賦能“三農(nóng)”的過(guò)程中催生了一個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的新群體——“電商新農(nóng)人”。他們是互聯(lián)網(wǎng)與“三農(nóng)”有機(jī)融合的產(chǎn)物，是農(nóng)民的新群體、農(nóng)業(yè)的新業(yè)態(tài)、農(nóng)村的新細(xì)胞，是農(nóng)民群體中先進(jìn)生產(chǎn)力的代表與中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民、新型職業(yè)農(nóng)民不同。他們擁有互聯(lián)網(wǎng)思維，具有較高的文化素質(zhì)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平，以互聯(lián)網(wǎng)為工具，從事基于“農(nóng)業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)”的產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、流通、服務(wù)活動(dòng)。電商新農(nóng)人包括農(nóng)村個(gè)體戶(hù)、電商企業(yè)骨干員工、返鄉(xiāng)大學(xué)生、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、成功經(jīng)商人士和回鄉(xiāng)的青年農(nóng)民等重點(diǎn)群體。作為在互聯(lián)網(wǎng)和電商時(shí)代崛起的新農(nóng)民創(chuàng)業(yè)群體，他們擁有互聯(lián)網(wǎng)、創(chuàng)新、文化、自組織等四大基因特征。本文就新農(nóng)人的發(fā)展模式針對(duì)性做出研究。