摘 要：在信息技術(shù)不斷發(fā)展的當(dāng)前，云計(jì)算的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，云計(jì)算在教育領(lǐng)域應(yīng)用已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。中學(xué)信息技術(shù)的教育也廣泛應(yīng)用了云計(jì)算來(lái)進(jìn)行教學(xué)，并對(duì)中學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)改革產(chǎn)生了一定影響。

關(guān)鍵詞：中學(xué);信息技術(shù);云計(jì)算

現(xiàn)如今，人類已經(jīng)邁進(jìn)了信息時(shí)代，信息時(shí)代擁有快速、準(zhǔn)確等特點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)生活中大部分信息以數(shù)據(jù)形式體現(xiàn)，例子數(shù)不勝數(shù)。在實(shí)際生活中互聯(lián)網(wǎng)也越來(lái)越普及，并被廣泛應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活中，極大程度上為生活提供了便利。面對(duì)海量的數(shù)據(jù)信息，傳統(tǒng)的信息處理方式已經(jīng)不能解決，信息的快速增長(zhǎng)急需提高數(shù)據(jù)儲(chǔ)存能力和計(jì)算能力，這是當(dāng)前信息技術(shù)面對(duì)的一大難題，云計(jì)算也由此產(chǎn)生。在中學(xué)的信息技術(shù)教育課程中使用云計(jì)算，對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重大積極的影響。

一、中學(xué)信息技術(shù)教育使用云計(jì)算的影響

有效使用云計(jì)算進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，可以產(chǎn)生以下影響：

（一）降低硬件設(shè)備成本和維護(hù)成本

大部分學(xué)校都在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上投入了大量的成本，除此之外，還要進(jìn)行日常的更新及維護(hù)，保證設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)和工作，這樣就耗費(fèi)了大量的人力和財(cái)力。因此，可以應(yīng)用云計(jì)算來(lái)輔助日常的維護(hù)，利用云端提供的服務(wù)器進(jìn)行統(tǒng)一的服務(wù)。對(duì)于大多數(shù)教學(xué)資源占用了大量電腦內(nèi)存的情況，可以用云計(jì)算來(lái)輔助而進(jìn)行統(tǒng)一的管理，普通配置的計(jì)算機(jī)就能實(shí)現(xiàn)和處理器數(shù)據(jù)上的交換，可以節(jié)省大量的計(jì)算機(jī)硬件資源和維護(hù)成本。

（二）降低軟件服務(wù)的成本

在云計(jì)算能提供的多種服務(wù)中也包括軟件服務(wù)。云計(jì)算可以將應(yīng)用軟件變成在線軟件，學(xué)校使用云計(jì)算進(jìn)行輔助教學(xué)時(shí)，花費(fèi)較少的費(fèi)用，使用與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的軟件，使用過(guò)程中也不需要擔(dān)心到期或者是不能使用等多種情況。云計(jì)算可以提供一般教學(xué)用軟件，也能提供專業(yè)性質(zhì)的管理軟件，在分?jǐn)?shù)、學(xué)籍管理等方面都有用處。通過(guò)云計(jì)算的服務(wù)，可以花費(fèi)較少的費(fèi)用去使用大量的資源，并且只需要連接網(wǎng)絡(luò)即可使用，無(wú)需其他操作。

二、中學(xué)信息技術(shù)教育中云計(jì)算的應(yīng)用

（一）能夠?qū)崿F(xiàn)即時(shí)和共享性

在中學(xué)信息教育教學(xué)中運(yùn)用云計(jì)算，能夠?qū)崿F(xiàn)收藏夾的隨時(shí)查看，通過(guò)其提供的服務(wù)可以保證每個(gè)人都能在任意一臺(tái)電腦上使用自己的收藏夾，同時(shí)可以做到與本地收藏夾進(jìn)行合并，方便中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)查看自己需要的資料，云計(jì)算的即時(shí)性和共享性為我們的學(xué)習(xí)和生活增添了便利。例如教師可以分享自己上課時(shí)的課件或者錄制的上課視頻，便于學(xué)生隨時(shí)查看;學(xué)生進(jìn)行平時(shí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，用于同學(xué)之間的交流分享;教師或者學(xué)生把與知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的課外資料及時(shí)上傳，方便學(xué)生擴(kuò)大學(xué)習(xí)知識(shí)面等將云計(jì)算運(yùn)用于日常學(xué)習(xí)中能有效的幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率。

（二）能夠拓展信息技術(shù)教學(xué)資源

在教學(xué)中，教師需要為課程內(nèi)容提供素材，如果教師提供的素材比較少，那么學(xué)生在選擇性上也會(huì)比較小，這樣不僅影響學(xué)習(xí)效率，也不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。這種情況下，教師可以利用云計(jì)算的資源信息豐富這一特點(diǎn)，根據(jù)課程要求尋找適合的網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有效幫助。例如現(xiàn)時(shí)的教育情況是地區(qū)性教育資源之間的差異過(guò)于明顯，資源共享程度低，如果利用云計(jì)算輔助學(xué)習(xí)，就可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，將不同的教育理念和文化進(jìn)行交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自身能力的同時(shí)可以解決資源分布不均勻、不能共享的問(wèn)題?；蛘呤峭ㄟ^(guò)云計(jì)算使用網(wǎng)絡(luò)授課等形式，改變教學(xué)方式單一、課堂紀(jì)律差等現(xiàn)狀，從而擴(kuò)大教育的發(fā)展空間。

（三）可以構(gòu)建數(shù)字化模式圖書館

使用服務(wù)器對(duì)圖書館進(jìn)行管理，可以使其最大限度的控制好接入量與終端最大接入量，從而保障圖書館中數(shù)據(jù)信息的安全性。云計(jì)算是由一個(gè)龐大的服務(wù)器群組成的，這也是帶寬和計(jì)算能力的有力保障。因?yàn)閾碛旋嫶蠓?wù)器群的支持，才能使用戶可以在訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)中需要的資源時(shí)能夠更加快速和準(zhǔn)確。例如用戶可以要求根據(jù)自身情況符合的定制服務(wù)，如建立一個(gè)屬于自己的知識(shí)庫(kù)，能夠下載到手機(jī)中的客戶端里，隨時(shí)隨地可以查看，不受時(shí)間等條件的限制。因此，云計(jì)算可以使硬件設(shè)備更新?lián)Q代的頻率大大降低，合理的運(yùn)用云技術(shù)可以減少硬件資源的成本。

（四）實(shí)現(xiàn)病毒庫(kù)隨身攜帶

中學(xué)信息技術(shù)教師需要進(jìn)行一定工作量的電腦維護(hù)，在日常保證教學(xué)任務(wù)完成的同時(shí)，還需要花費(fèi)時(shí)間和精力進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，這樣大大占用了教師的有效時(shí)間。為了保證系統(tǒng)安全性，需要給電腦安裝殺毒軟件等，所以，在更新數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候，需要解除軟件保護(hù)，才可以進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)。這樣下來(lái)，工作量確實(shí)不小，因此可以利用云計(jì)算功能將教師的電腦維護(hù)時(shí)間縮短、升級(jí)病毒庫(kù)更加便捷。例如教師在開學(xué)后和放假前進(jìn)行電腦維護(hù)時(shí)，不需要對(duì)電腦進(jìn)行逐臺(tái)操作，直接使用云計(jì)算技術(shù)升級(jí)病毒庫(kù)、減少工作量、縮短維護(hù)時(shí)間，使教師把更多的精力用在教學(xué)中。

結(jié)束語(yǔ)：云計(jì)算改變了儲(chǔ)存數(shù)據(jù)的方式和資源共享的方法，增強(qiáng)了教育領(lǐng)域的信息化，通過(guò)云計(jì)算建立了共享型的教育平臺(tái)，大大的提高了資源利用情況。在中學(xué)信息技術(shù)教育中應(yīng)用云計(jì)算，有助于解決現(xiàn)有教育中存在的問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)資源的共享，緩解教學(xué)資源緊缺等問(wèn)題。運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)不斷的進(jìn)行突破，為信息技術(shù)教育注入新的活力，并且推動(dòng)信息技術(shù)的教育更快發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：郭介，男，1982.6，漢，甘肅省定西市渭源，本科、中學(xué)一級(jí)教師，研究方向：信息技術(shù)教育