李秀芹

那年我剛從師范學院畢業(yè)，在一所小學當老師，教三年級數(shù)學。班里有個叫子純的女生，性格內(nèi)向，上課經(jīng)常神游，數(shù)學成績很差。我常利用課余時間給她補課，一天下午放學后我又把她留在了辦公室，給她重講了一遍例題，講完后我和她一起鎖門離校。

第二天一早，對桌的女老師告訴我，她放在桌子上的表不見了。我知道那是一塊小象造型的電子表，帶語音功能，隔一小時就能自動報時，她一直把它放在我們倆桌子夾縫處的臺歷上。昨天她離開學校時就我和子純還在，她懷疑是子純偷走了。我期間是去過一趟洗手間，留子純單獨在辦公室待了一會兒，但沒有證據(jù)咋就懷疑是她偷的？既然她讓我問一下子純，礙于同事關系我也只好過問一下。

下午放學后，我問子純，老師可不可以把你當成最好的朋友？看她點了一下頭，我就對她打開了話匣子：我想給你講我的一段經(jīng)歷，我從沒對任何人說過，因為很難啟齒。在我和你這么大時，家里很窮，窮到一年吃不到幾次白面饅頭。鄰居家的女兒和我同歲，我經(jīng)常去她家里玩，她父親是我們村里的書記，家庭條件比我家好很多。一次去找她玩，看到她家飯桌上放著一碗雞蛋，我趁她家人不注意偷拿了一個，偷偷躲在我家大門后吃，沒吃完就被下班回家的父親看到了，問誰給我的雞蛋，我支吾著回答不上來。父親生氣了，要去把這事兒告訴學校老師。我嚇哭了，承認是偷鄰居家的。

父親并沒有生氣，而是把家里積攢多日想拿去集市上換錢的雞蛋拿出來給我煮了一鍋。那天我記得父親對我說，犯錯是一個人成長過程中避免不了的，人就是在犯錯與改正的過程中成長的，犯錯無關一個人的品質(zhì)，但知錯能改卻是不可多得的優(yōu)點。

我小時候也和你一樣，不愛說話，沒有朋友，因為孤獨的恐懼感讓我沒法集中精力聽課，學習成績非常差，那次父親表揚了我之后，我有了自信，開始認真學習，后來成了一名人民教師。老師認為我能做到的，你也一樣能。

我說完這些后，她沒有說話，我也沒再問。第二天一早，她把我叫到一邊，從書包里掏出了那塊小象表對我說，老師，表是我拿的，我那天聽到它能說話報時間，我就想拿走送給我爺爺。爺爺眼睛不好看不見，我想送給他一塊會說話的表，他就不會寂寞了。

孝順的好孩子，老師會替你保守這個秘密的，謝謝你對我的信任。說完后我對她豎起了大拇指。

回到辦公室，我對那位女老師說：“給，你的表。那天我裝資料時把它夾在里面帶回家了，要不是這表會報時，我還真發(fā)現(xiàn)不了?！?/p>

元旦那天，我買了一塊有語音功能的卡通表，包裝好后在上面留了張紙條：送給我最欣賞的朋友——子純。

現(xiàn)在這事已經(jīng)過去多年，如今那個叫子純的女生已經(jīng)是省醫(yī)學院的大學生了，我每年元旦都會收到她的賀卡，祝福的話年年更新，但最后的落款都是：謝謝您當年替我保守秘密，您永遠的朋友——子純。