凃飛

摘要：本文從教務(wù)系統(tǒng)建設(shè)意義出發(fā)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了需求分析以及設(shè)計(jì)，系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，采用Java語(yǔ)言、ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)，J2EE框架等技術(shù)。教務(wù)系統(tǒng)主要包含系統(tǒng)管理、教師團(tuán)隊(duì)信息管理、教學(xué)安排管理、學(xué)生管理等功能，并給出了系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖。本系統(tǒng)的建立，實(shí)現(xiàn)了教務(wù)教學(xué)信息的共享，有效的提高了教學(xué)管理工作效率。

關(guān)鍵詞：教務(wù)系統(tǒng);JAVA技術(shù);教學(xué)管理;J2EE框架體系

教務(wù)系統(tǒng)是學(xué)校運(yùn)行的核心，學(xué)院教務(wù)事項(xiàng)處理的效率和質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校在該地區(qū)的聲譽(yù)和口碑，更能直接影響到學(xué)院的發(fā)展與存亡。傳統(tǒng)的手工和半自動(dòng)化的教務(wù)管理方式效率低下，巨大的數(shù)據(jù)流不僅給教務(wù)人員帶來(lái)繁重的負(fù)擔(dān)，而且長(zhǎng)時(shí)間單一工作更容易出現(xiàn)錯(cuò)誤和疏漏，使用各種紙質(zhì)記錄數(shù)據(jù)不僅耗費(fèi)財(cái)力而且并不環(huán)保，在教務(wù)信息更新處理是也會(huì)造成大量的資源浪費(fèi)，因此迫切需要使用現(xiàn)代化信息技術(shù)來(lái)對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。因此，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息化的學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)，才可以高效率地解決教務(wù)管理工作的難題，進(jìn)而提升學(xué)院的教務(wù)管理水平和質(zhì)量。

1 系統(tǒng)框架分析

1.1 J2EE技術(shù)

J2EE是Java2平臺(tái)企業(yè)版（Java 2 Platform， Enterprise Edition），它的核心是一組技術(shù)規(guī)范與指南，提供基于組件的方式來(lái)設(shè)計(jì)、開發(fā)、組裝和部署企業(yè)應(yīng)用。J2EE使用多層分布式的應(yīng)用模型。客戶層，執(zhí)行在客戶計(jì)算機(jī)上的組件，用戶與系統(tǒng)的接口邏輯，通過http協(xié)議的來(lái)訪問應(yīng)用server。表示層，執(zhí)行在J2EEserver上的組件，通過與業(yè)務(wù)邏輯層互動(dòng)。將用戶須要的數(shù)據(jù)以適當(dāng)?shù)姆绞捷敵?。業(yè)務(wù)邏輯層，相同是執(zhí)行在J2EEserver上的組件。企業(yè)信息系統(tǒng)層（EIS），是指執(zhí)行在EISserver上的軟件系統(tǒng)。

1.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系

本系統(tǒng)構(gòu)架采用三層應(yīng)用，也就是客戶層+J2EE應(yīng)用服務(wù)層+企業(yè)信息系統(tǒng)層。分布在三個(gè)不同位置：客戶計(jì)算機(jī)、J2EEserver及后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)或過去遺留下來(lái)的系統(tǒng)。

J2EE所包括的各類組件、服務(wù)架構(gòu)及技術(shù)層次。均有共同的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)格，讓各種依循J2EE架構(gòu)的不同平臺(tái)之間，存在良好的兼容性。解決過去企業(yè)后端使用的信息產(chǎn)品彼此之間無(wú)法兼容，企業(yè)內(nèi)部或外部難以互通的窘境。

2需求分析

2.1業(yè)務(wù)分析

1）在登錄時(shí)，用戶必須根據(jù)準(zhǔn)確的用戶名、密碼進(jìn)行登錄。若用戶名不存在或密碼錯(cuò)誤都無(wú)法登錄，在判斷用戶名存在且密碼正確時(shí)候用戶才可以登錄。

2）教師在進(jìn)行教師信息查詢時(shí)，首先選擇教師團(tuán)隊(duì)管理功能，選擇查詢功能，在輸入的教師賬號(hào)存在的情況下可以查詢，并給予顯示教師信息。

3）教師在新增教學(xué)文檔時(shí)，選擇教師文檔管理模塊，選擇添加，在填寫準(zhǔn)確后可以進(jìn)行保存和查看。

4）學(xué)生在查詢課程信息時(shí)，選擇課程管理，輸入要查詢的課程名稱，在判斷課程名稱存在之后給予顯示該課程的信息。

2.2用戶需求分析

系統(tǒng)的用戶主要有：1）系統(tǒng)管理員：管理員負(fù)責(zé)系統(tǒng)各個(gè)用戶的權(quán)限管理。2）教師：教師需要憑教師用戶名和密碼進(jìn)行登錄，進(jìn)行教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理、教學(xué)文檔管理、教學(xué)活動(dòng)管理等。3）學(xué)生：學(xué)生也需憑學(xué)生用戶名和密碼登錄，同時(shí)可以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)查詢、班級(jí)信息管理、課程信息管理等管理。

對(duì)于校外人員，本系統(tǒng)對(duì)校外人員不具有訪問權(quán)（通過Ip限制技術(shù)實(shí)現(xiàn)）。

2.3功能模塊分析

1）系統(tǒng)管理。管理員在系統(tǒng)中有著最高的權(quán)力，管理員掌控管理所有用戶權(quán)限，可以管理學(xué)生和教師權(quán)限，并且有新增、修改、刪除學(xué)生和教師用戶的權(quán)限。

2）教師管理。在教師管理的過程中，教師可進(jìn)行教師團(tuán)隊(duì)管理、教學(xué)安排管理和教學(xué)活動(dòng)管理，在各個(gè)子模塊下可以進(jìn)行信息增加、修改、刪除和查詢功能。

3）學(xué)生管理。在學(xué)生管理中，學(xué)生可以執(zhí)行學(xué)生信息管理、班級(jí)管理和課程管理的功能。在各個(gè)功能下可以進(jìn)行信息的增加、修改、查詢和下載資料的功能。

3系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3.1系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)包括九部分內(nèi)容，分別為系統(tǒng)用戶登錄部分、系統(tǒng)用戶注冊(cè)、教師團(tuán)隊(duì)管理、學(xué)生管理、系統(tǒng)管理、教學(xué)安排管理、課程管理、教學(xué)活動(dòng)管理、班級(jí)管理。教師可以在系統(tǒng)進(jìn)行教師團(tuán)隊(duì)信息管理、教學(xué)文檔管理和教學(xué)活動(dòng)的管理。學(xué)生可以進(jìn)行學(xué)生的課程管理、學(xué)生信息管理和班級(jí)管理。相應(yīng)地各個(gè)模塊可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能。

3.2 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)

系統(tǒng)用戶登錄：系統(tǒng)用戶登錄，登錄時(shí)驗(yàn)證用戶名和密碼，當(dāng)密碼錯(cuò)誤時(shí)不可登錄并提示密碼錯(cuò)誤。

系統(tǒng)用戶的注冊(cè)，用戶注冊(cè)時(shí)需要填寫的信息包括：用戶賬號(hào)、用戶名稱、創(chuàng)建密碼、確認(rèn)密碼、性別。年齡、手機(jī)號(hào)碼、辦公電話、E-mail、名師級(jí)別、課程組名稱、職稱/職務(wù)、科目、主課程、辦公地點(diǎn)、獲得成就、個(gè)人簡(jiǎn)介、上傳頭像。

教師團(tuán)隊(duì)管理：實(shí)現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)信息的查詢。查詢教師團(tuán)隊(duì)的信息包括：賬號(hào)、用戶名稱、密碼、確認(rèn)密碼、性別。年齡、手機(jī)號(hào)碼、辦公電話、E-mail、名師級(jí)別、課程組名稱、職稱/職務(wù)、主課程、辦公地點(diǎn)、獲得成就、個(gè)人簡(jiǎn)介、上傳頭像。

教學(xué)安排管理：實(shí)現(xiàn)教學(xué)文檔的添加、修改、刪除。實(shí)現(xiàn)內(nèi)容包括：添加文檔編號(hào)、文檔名稱、文檔類型、文檔簡(jiǎn)介、文檔備注、上傳文檔資料。

教學(xué)活動(dòng)管理：實(shí)現(xiàn)日常教學(xué)活動(dòng)的添加、修改、刪除、資料上傳等功能。教學(xué)活動(dòng)管理的主要包含：添加教學(xué)活動(dòng)名稱、活動(dòng)的類別、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介、活動(dòng)所獲得的成果、教學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)、備注、上傳資料。

系統(tǒng)管理：實(shí)現(xiàn)個(gè)人信息的個(gè)人信息管理的修改、修改密碼功能。

學(xué)生管理：實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的添加、修改、刪除、學(xué)生信息的下載功能。學(xué)生信息主要包含：添加姓名、學(xué)生類型、性別、學(xué)號(hào)、成績(jī)、所在班級(jí)、學(xué)生信息備注、上傳學(xué)生信息的相關(guān)資料。

班級(jí)管理：實(shí)現(xiàn)班級(jí)信息添加、修改、刪除。班級(jí)信息內(nèi)包括：添加班級(jí)名稱、班級(jí)人數(shù)、班級(jí)簡(jiǎn)介上傳班級(jí)課表、上傳學(xué)生名單、上傳班級(jí)信息相關(guān)資料。

課程信息管理管理：實(shí)現(xiàn)課程信息的添加、修改、刪除。課程信息的內(nèi)容包括：添加課程名稱、編號(hào)、課程簡(jiǎn)介、類別、所帶班級(jí)、課程表、上傳課程信息的相關(guān)資料。

3.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

1）教學(xué)活動(dòng)信息表。教學(xué)活動(dòng)數(shù)據(jù)表主要是用來(lái)保存教學(xué)活動(dòng)的信息，其中包括：地點(diǎn)、內(nèi)容簡(jiǎn)介、創(chuàng)建時(shí)間、備注、自動(dòng)編號(hào)ID、名稱、獲得成果、類型、教學(xué)活動(dòng)相關(guān)資料等字段。

2）教學(xué)文檔信息表。教學(xué)文檔信息表主要是用來(lái)保存教學(xué)文檔的信息，如：文檔類型、用戶ID、文檔名稱、自動(dòng)編號(hào)ID、文檔簡(jiǎn)介、文檔編號(hào)、備注、創(chuàng)建時(shí)間、文檔名稱、教學(xué)文檔信息、相關(guān)資料、上傳人、制作人等字段。

3）文檔附件信息表。文檔附件信息表用來(lái)存放文檔信息。其中包括：文件名稱、自動(dòng)編號(hào)ID、地點(diǎn)、創(chuàng)建時(shí)間、文件內(nèi)容等字段。

4）班級(jí)信息表。班級(jí)信息表中存放班級(jí)相關(guān)信息。其中包括：班級(jí)人數(shù)、自動(dòng)編號(hào)ID、班級(jí)名單、班級(jí)簡(jiǎn)介、班級(jí)名稱、課程表、班級(jí)信息相關(guān)資料、負(fù)責(zé)人等字段。

5）學(xué)生信息表。學(xué)生信息表中存放學(xué)生基本信息：學(xué)號(hào)、性別、自動(dòng)編號(hào)ID、姓名、創(chuàng)建時(shí)間、備注、成績(jī)、學(xué)生類型、學(xué)生相關(guān)信息資料、所在班級(jí)、入學(xué)時(shí)間等字段。

6）用戶信息表。系統(tǒng)用戶信息表中存放系統(tǒng)用戶情況信息，其中包括：獲得成就、賬戶、辦公地點(diǎn)、個(gè)人簡(jiǎn)介、郵箱、課程、手機(jī)號(hào)碼等字段。

4結(jié)束語(yǔ)

本文所研究的學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)以J2EE為開發(fā)框架，利用JAVA語(yǔ)言開發(fā)，以O(shè)RACLE為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)的功能涵蓋了系統(tǒng)管理、教師安排管理、課程管理、學(xué)生信息管理等主要功能。實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)化規(guī)范化管理教務(wù)信息，對(duì)教務(wù)工作實(shí)現(xiàn)了高效化管理。為今后學(xué)院的教務(wù)管理產(chǎn)生了積極影響。