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高校橫向科研項(xiàng)目管理問題及完善對策研究

2020-09-10 07:22侯傳亮
新教育論壇 2020年18期
關(guān)鍵詞:完善對策內(nèi)涵意義

摘要:本文以高校橫向科研項(xiàng)目管理工作為研究對象,通過對橫向科研項(xiàng)目管理內(nèi)涵的概述,從大局出發(fā)全面分析了高校實(shí)施橫向科研項(xiàng)目管理的意義。同時結(jié)合現(xiàn)階段高校橫向科研項(xiàng)目管理現(xiàn)狀,揭示了其中存在的突出性問題,并在上述研究的基礎(chǔ)上詳細(xì)介紹了完善策略。希望能夠借助以下研究和探討,可以為高校橫向科研項(xiàng)目管理質(zhì)量、管理效率的提升,提供一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞:高校;橫向科研項(xiàng)目管理;內(nèi)涵;意義;問題;完善對策

“科教興國”戰(zhàn)略實(shí)施以來,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想已經(jīng)逐漸深入人心。而我們的教育工作者,也始終在以自己的實(shí)際行動踐行著教育為本的原則,通過在各個領(lǐng)域科研工作的深入開展,充分發(fā)揮出了教育、科技的社會影響力,為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力支持。尤其是近年來,在國家各級政府的大力支持與鼓勵下,各地高??蒲许?xiàng)目不斷增多,不僅成立了專項(xiàng)科研基金、購置了完備的科研硬件設(shè)備,更組建了專業(yè)的科研隊(duì)伍,為高校各類科研工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)??梢哉f在二十一世紀(jì)的當(dāng)下,科研能力已經(jīng)成為判斷高校綜合實(shí)力的一個重要因素。但與此同時,我們還應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識到,高??蒲泄ぷ髟谌缁鹑巛遍_展的同時,如何保障其能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)與量的同步提升,尤其是對于大量科研經(jīng)費(fèi)投入、人員投入、設(shè)備投入等的管理,已經(jīng)成為了高校管理者面臨的新一項(xiàng)問題。為此,作為一名高校教學(xué)管理者,我們有必要結(jié)合自身工作需要圍繞高校橫向科研項(xiàng)目管理問題及完善對策展開一番深入的研究與探討。

一、高校橫向科研項(xiàng)目管理內(nèi)涵

科研項(xiàng)目管理指的是本著確??蒲许?xiàng)目順利完成的終極目標(biāo),從科研項(xiàng)目的立項(xiàng)申請、組織、評估、驗(yàn)收,一直到科研成果的申報(bào)、推廣、歸檔的整個過程予以全過程化管理。并通過科學(xué)方式方法的采用,不斷提升項(xiàng)目管理的合理化、制度化,由此來提升科研項(xiàng)目成果、效益、人才產(chǎn)出率。橫向科研是相對縱向科研而言的,二者之間的明顯區(qū)別主要在于科研支持資金來源的不同,縱向科研資金主要來源于中央政府財(cái)政撥款,橫向科研則主要來源于社會企事業(yè)單位等委托方的民間資金。高校橫向科研項(xiàng)目是高校在社會需求單位的委托下,為委托方(事業(yè)單位、企業(yè)等)所開展的一系列技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目,包括技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、科學(xué)研究、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、委托測試、合作研究等。為達(dá)到既定研究目標(biāo),高??蒲腥藛T需要嚴(yán)格依照委托協(xié)議,在既定時間內(nèi),通過固定人力、物力、財(cái)力等資源的合理運(yùn)用,交付出委托方所滿意的產(chǎn)品。其中科研所用人力、物力、財(cái)力資源都是固定且有限額,由委托方提供,時間亦有期限約束,逾期則屬于違約。橫向科研項(xiàng)目管理人員的主要任務(wù)就是在對科研項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度、科研品質(zhì)之間進(jìn)行不斷平衡的過程中,實(shí)現(xiàn)對科研投入資源的合理管理,劃分科研人員職責(zé),制定科研實(shí)施流程,掌控科研實(shí)施進(jìn)度。其中時間、品質(zhì)、成本是高校橫向科研項(xiàng)目管理的三個關(guān)鍵點(diǎn)。

二、高校橫向科研項(xiàng)目管理意義

橫向科研項(xiàng)目是高校科研能力、社會影響力不斷提升的結(jié)果,不僅是高校參與社會創(chuàng)新發(fā)展的一個重要方式,更是一種主要的校企合作模式,是校企合作不斷深入化的結(jié)果,彰顯了企業(yè)對高校智庫地位、科研能力、育人能力的高度認(rèn)可。具體而言,高校橫向科研項(xiàng)目管理的意義體現(xiàn)在以下幾個方面:

一是,有益于深化校企合作。在倡導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展的今天,社會發(fā)展日新月異,每時每刻都有新的企業(yè)誕生,有老的企業(yè)倒下。在企業(yè)如此激烈的競爭環(huán)境中,要想站穩(wěn)腳跟,不被時代所拋棄,就必須與高校進(jìn)行合作,借助高校充足的人才資源、科研資源來彌補(bǔ)企業(yè)短板,增強(qiáng)企業(yè)科技創(chuàng)新能力。因此,開展高校橫向科研項(xiàng)目管理有助于拉近企業(yè)與高校之間的距離,促使校企合作向著深遠(yuǎn)的方向發(fā)展。

二是,有益于增加高校經(jīng)費(fèi)。一直以來,高校主要以縱向科研項(xiàng)目研究為主,在科研資金方面很大程度上需要依靠國家財(cái)政支持。政府財(cái)政撥款審批流程繁瑣且額度有限,不足以支撐高校頻繁且多元化的科學(xué)研究活動。為解決此項(xiàng)問題,國家一直以來也在鼓勵高校要積極尋求社會支持,建立更加多元化的科研資金來源渠道。而橫向科研項(xiàng)目的存在,則使上述問題迎刃而解,在聚合的作用下,使高校獲得了各類社會機(jī)構(gòu)、企業(yè)的資金支持,在充盈高校科研資金的同時,為各類科研項(xiàng)目的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

三、高校橫向科研項(xiàng)目管理問題

(一)重視程度不足

在以往的工作中,高校很少參與社會工作,只是專心于各學(xué)科的學(xué)術(shù)研究活動。高校每年不僅會定期組織專業(yè)教師開展學(xué)術(shù)研討會,組織各校之間展開學(xué)術(shù)交流,還會將教師的績效考核與學(xué)術(shù)研究聯(lián)系起來。久而久之,各高校中都充滿著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,教師也將全部精力、注意力放在了專業(yè)學(xué)術(shù)研究上,極為關(guān)注學(xué)術(shù)論文的發(fā)表數(shù)量等。然而時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,無論是從推進(jìn)高校教學(xué)改革的角度來看,還是從促進(jìn)高校發(fā)展的角度來看,高校都必須盡快盡可能的尋找一切時機(jī),參與社會建設(shè),配合企業(yè)的各項(xiàng)科學(xué)創(chuàng)新工作。然而就橫向科研項(xiàng)目管理工作在高校中的實(shí)施情況來看,個別高??蒲泄ぷ髡撸捎谌狈M向科研意義的認(rèn)知,因此將其片面的看做是一種“不務(wù)正業(yè)”的行為。不僅在思想意識上對橫向科研項(xiàng)目表現(xiàn)出了一定的拒絕態(tài)度,更在行為上不積極配合高校的管理。這對高校橫向科研項(xiàng)目管理工作的順利開展造成了極大的阻礙作用。

(二)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管不力

經(jīng)費(fèi)監(jiān)管是高校橫向科研項(xiàng)目管理工作的重要內(nèi)容,關(guān)系到橫向科研項(xiàng)目的順利實(shí)施。同時科研經(jīng)費(fèi)作為企業(yè)投入資源,一旦高校出現(xiàn)監(jiān)管不力的情況,不僅會造成經(jīng)費(fèi)的隨意支出,導(dǎo)致橫向科研活動難以為繼,亦會影響高校與企業(yè)之間的關(guān)系,造成二者矛盾的產(chǎn)生,這對校企合作造成了極為不好的影響。造成高校橫向科研經(jīng)費(fèi)監(jiān)管不力的原因是多方面的,其中既有著客觀因素的阻礙也有著主觀因素的影響。從客觀角度來看,高校在長時期的縱向科研管理中,經(jīng)費(fèi)一直都由當(dāng)?shù)卣糠止芾?,高校本身就缺乏對科研?jīng)費(fèi)管理的經(jīng)驗(yàn)。面對金額巨大的橫向科研經(jīng)費(fèi),高校一時之間難以找到合適的管理方式,且缺乏統(tǒng)一的經(jīng)費(fèi)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn);主觀上來看,正式由于高校教學(xué)管理人員對橫向科研項(xiàng)目管理工作的缺乏認(rèn)識,導(dǎo)致了項(xiàng)目管理的松散、隨意,從而使得經(jīng)費(fèi)管理制度出現(xiàn)了諸多漏洞,為各種違紀(jì)違法行為的發(fā)生提供了溫床。

四、高校橫向科研項(xiàng)目管理完善對策

無論是高??蒲腥藛T還是教學(xué)管理者、基層教師之所以對橫向科研項(xiàng)目管理表現(xiàn)出了興趣缺缺的情況,糾其原因而言還是在于目前高校并沒有為橫向科研項(xiàng)目管理營造出一個好的環(huán)境氛圍,導(dǎo)致科研人員短時間內(nèi)難以從縱向科研項(xiàng)目的完全適應(yīng),到橫向科研項(xiàng)目的積極嘗試中來。為此,作為高校教學(xué)管理者而言,需要通過橫向科研項(xiàng)目管理模式、管理制度、經(jīng)費(fèi)監(jiān)管工作的完善三方面入手,在高校為橫向科研活動的開展?fàn)I造出一個良好的環(huán)境。

(一)構(gòu)建多元化的管理模式

橫向科研項(xiàng)目管理本身就是一項(xiàng)由多方共同參與的科研工作,帶有突出的協(xié)同性特點(diǎn),需要極大的依靠高??蒲泄芾聿块T的支持與服務(wù),由此來為橫向科研項(xiàng)目的實(shí)施排除一切阻礙,確??蒲腥藛T研究工作的順利開展。因此,從管理模式角度來講,高校可以從以下幾點(diǎn)著手:一是,高校科研管理部門應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮科研項(xiàng)目服務(wù)、引導(dǎo)作用,做好項(xiàng)目的咨詢、審查、登記、經(jīng)費(fèi)監(jiān)管等工作,還需要與科研小組人員一同與委托方就科研具體內(nèi)容、流程等進(jìn)行對接。二是,在教師績效考核、職稱評定上,學(xué)校也必須對參與縱向科研項(xiàng)目與橫向科研項(xiàng)目的教師采取一視同仁的態(tài)度,為橫向科研人員提供必要的支持與輔助,由此來發(fā)揮激勵作用,激發(fā)科研人員參與校企合作研發(fā)項(xiàng)目積極性。

(二)建立完善的管理制度

橫向科研項(xiàng)目管理由多方共同參與,涉及多方利益,且科研項(xiàng)目委托以合同形式進(jìn)行規(guī)制,具有極強(qiáng)的法律效力。因此,高校要嚴(yán)肅對待橫向科研項(xiàng)目管理問題,以完善的管理制度來約束科研人員行為,并在制度的作用下使橫向科研項(xiàng)目實(shí)踐工作更具規(guī)范化、合理化,由此來保障科研目標(biāo)的達(dá)成。具體而言,管理制度的完善主要涉及以下幾點(diǎn):一是,制定完善的委托合同管理制度。嚴(yán)格依照《中華人民共和國合同法》內(nèi)容要求,明確合同雙方各自義務(wù)、權(quán)力,并以書面形式進(jìn)行說明;二是,高校橫向科研項(xiàng)目管理涉及到了高校財(cái)務(wù)、審計(jì)、科研、資產(chǎn)等多個部門,在多數(shù)情況下需要多部門的協(xié)同工作。為達(dá)到理想的管理效果,高校必須針對橫向科研項(xiàng)目管理對各部門之間的權(quán)責(zé)進(jìn)行明確,建立規(guī)范化的科研項(xiàng)目管理工作流程,細(xì)化各方面內(nèi)容,一直從項(xiàng)目的申請立項(xiàng)到成果交付,都要予以嚴(yán)格審核。從源頭上解決當(dāng)前高校橫向科研項(xiàng)目管理的混亂狀態(tài)。

(三)加強(qiáng)對經(jīng)費(fèi)監(jiān)管工作

科研經(jīng)費(fèi)是支撐橫向科研項(xiàng)目實(shí)踐活動得以順利開展的基礎(chǔ)保障,校必須加強(qiáng)對橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管工作。為此,高校需要將橫向科研經(jīng)費(fèi)管理正式歸入高校日??蒲泄芾砉ぷ鳟?dāng)中,建立完整的經(jīng)費(fèi)管理體制。同時為確保經(jīng)費(fèi)應(yīng)用的合理性,還必須對經(jīng)費(fèi)的支出范圍、支出額度、審批流程、適用原則、資產(chǎn)管理、控制監(jiān)督、知識產(chǎn)權(quán)等內(nèi)容進(jìn)行明確。由此來建立更加規(guī)范、完善的橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)運(yùn)作流程,確保經(jīng)費(fèi)使用的公開、有序、健康、公平。

小結(jié):

綜上所述,科研項(xiàng)目管理工作事關(guān)高??蒲?、教學(xué)工作工作的順利開展,關(guān)系到高校未來的建設(shè)與發(fā)展。因此,作為高校而言要不斷提升對科研項(xiàng)目管理工作的認(rèn)識,在相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,依照科學(xué)的管理方式方法,結(jié)合高校科研項(xiàng)目實(shí)際情況,建立與之相符的橫向科研項(xiàng)目管理體系,為科研項(xiàng)目的立項(xiàng)、檢驗(yàn)、實(shí)施、驗(yàn)收等提供管理制度保障,確保高校能夠盡快產(chǎn)生一大批高質(zhì)量、高水平的科研成果。

參考文獻(xiàn):

[1]康文濤.利用實(shí)體論融合精細(xì)化管理在高??蒲袡M向項(xiàng)目管理中的研究[J].北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào),2018,26(01):69-71.

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[3]周肖樹.高校橫向科研項(xiàng)目管理特征探析[J].內(nèi)江科技,2017,38(02):101-102.

[4]曹濤.高校完善橫向科研項(xiàng)目管理的幾點(diǎn)建議[J].統(tǒng)計(jì)與管理,2016(03):153-154.

作者簡介:侯傳亮(1979.1-),武漢輕工大學(xué),助理研究員。

(武漢輕工大學(xué) 湖北武漢 430023)

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