【摘要】 近年來，全球經(jīng)濟快速發(fā)展，全球化也不斷進行，各國文化互相發(fā)展，碰撞，融合，大眾對于英美文學作品的興趣也已增強，越來越多的人了解閱讀賞析英美文學作品是一個必然的趨勢，這代表著文化全球化的正在進行。本文通過探討英美文學作品的三個語言特點，一是戲劇化，二是引用經(jīng)典，三是現(xiàn)實化，以及文學作品關(guān)聯(lián)語境的引用，提供給大眾一個更容易理解英美文學作品的依據(jù)，也讓大眾能更好地了解英美文學作品與國內(nèi)文學作品的不同，同時也能更好地理解英美傳統(tǒng)文化。

【關(guān)鍵詞】 英美文學作品;語言特點;關(guān)聯(lián)語境

【中圖分類號】I106? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）35-0038-02

語言是人類進行溝通表達的方式。語言的出現(xiàn)，意味著文明的誕生，換句話說，語言是文明的具體表現(xiàn)，每個國家都有自己的文化，有自己的語言。各個國家的語言表達方式是各不相同的。全球化的發(fā)展，讓全球人民互相對另一方的文化有著濃厚的興趣，文化交流也隨之不斷進行著。每個國家有其不同的語言特點以及表述方式。以我國為例，我國語言通常具有含蓄、內(nèi)斂的特點，一些文學作品里面同樣也體現(xiàn)了這一特點，如唐詩宋詞，詩人、詞人總是將自己的感情通過一些其他物品來展示，例如，《愛蓮說》，通過蓮花來表達自己的想法。所以，在那個時候出現(xiàn)了很多特殊的表達方式，例如，托物言志、寄情于景等。但同時，我國文學作品也具有直接等其他特點。例如民國時期，文人對時事的批判、諷刺。中華文化源遠流長，每個時代由于社會背景的大不相同，其文學作品特點也各不相同，但每個時代的文學作品都有其特點，都有其獨有的魅力所在。英美文學作品亦是如此，在不同時代下，有其不同的特點，所以在對英美文學作品賞析探討時，要去了解作者創(chuàng)作作品時的時代，結(jié)合作者的自身經(jīng)歷，這樣才能更好地去理解作品。同時，不同人對待同一件事有不同的看法，再加上文化差異，使得大眾對英美文學作品的了解各不相同[1]。需要在了解并尊重文化差異的基礎(chǔ)上，分析英美文學作品的特點，以及其語言的關(guān)聯(lián)語境，從而能夠更好地閱讀英美文學作品，更好地了解作者想要傳達的觀點，也更好地感受不同國家文學作品的魅力以及各個國家的傳統(tǒng)文化。

一、英美文學作品語言特點

（一）戲劇化

英美文學作品與我國文學作品有一個非常明顯的不同點——人物內(nèi)心情感的表達方式。在我國文學作品中，對于人物內(nèi)心情感的刻畫比較抽象、含蓄、內(nèi)斂。例如通過周邊環(huán)境的改變，或者通過一些事物的變化等其他方式來體現(xiàn)主人公內(nèi)心的變化。而在英美文學作品中，通常直接采用人物戲劇獨白來表達人物內(nèi)心的豐富感情色彩。戲劇獨白最早出現(xiàn)于詩人索恩伯《騎士與圓顱黨人之歌》，隨后不斷發(fā)展，越來越多的人使用戲劇獨白[2]。這類英美文學作品，通過大量的內(nèi)心獨白來推動表現(xiàn)劇情，給讀者內(nèi)心巨大的沖擊力，也讓讀者能更好地理解和感受作品的內(nèi)涵。同時可以讓其更加的理解作者的想法，而不是像國內(nèi)文學作品，去揣摩思考作者的內(nèi)心想法，兩種表達方法都是由于每個國家的文化習俗不同而造成的。這種更加直接的方式，讓讀者能更好地代入作品中，帶給讀者豐富的想象。

（二）引用經(jīng)典

古希臘文明對于歐洲的發(fā)展有著深遠的影響，到目前為止，很多國家依然使用著希臘的字母符號，以及一些英語單詞中依然蘊含著希臘語言。同樣地，很多英美文學作品中都引用了非常著名的希臘神話故事，正是由于受到了古希臘文明的影響，致使英美文學作品中多為表達自由、浪漫、愛情等。這些廣為人知的古希臘神話在作品中的運用，一方面使作品更加的生動形象，另一方面也提高了讀者的閱讀興趣。同時，一些創(chuàng)作者也會在作品中引用《圣經(jīng)》等。英美國家大多信奉基督教，很多經(jīng)典英美文學作品的創(chuàng)作者都為基督教徒，他們在表達作品內(nèi)涵時，往往會引用一些《圣經(jīng)》中的故事，或者傳達《圣經(jīng)》中的一些觀點。這類英美文學作品，通過引用各種經(jīng)典來表達自己的作品內(nèi)涵，能很好地反映當時的時代背景，以及作者想要表達的想法或者批判等。除此之外，也有一部分英美文學作品中會引用一些寓言故事，通過生動形象的小故事，更好的表達作者的觀點，這種語言小故事的引用通常在小說中出現(xiàn)，使得作品內(nèi)容更加趣味橫生，增強了小說的可讀性[3]。

（三）現(xiàn)實化

我國很多著名文學作品都是以現(xiàn)實為基礎(chǔ)創(chuàng)作的，正如俗語所說，藝術(shù)源于生活，但又高于生活。英美文學作品亦是如此，很多作者用自己的語言，描繪了一個時代。在當時時代的大背景下，結(jié)合自己的實際生活以及人生經(jīng)歷，進行創(chuàng)作加工，從而表現(xiàn)自己的內(nèi)在情感，也能更好地反映時代洪流下，大眾的生活狀況。通過語言描繪出一個時代下各類人們的生活情形，更好的抒發(fā)作者的內(nèi)心感受。在文學作品中，基于現(xiàn)實去表達實際的內(nèi)涵，是一種常見的手法，在現(xiàn)實的依托下，作者能使文章更加具有真實性，也能更加讓當時的讀者感同身受，同時也能讓后世的讀者更好地去了解作者所處的時代[4]。這種現(xiàn)實化，能夠吸引一大部分想要了解某一時代歷史的讀者，擴大作品受眾性。因此，現(xiàn)實性是閱讀英美文學作品時非常需要注意的一點，要時刻記得當時的時代背景，而不是以現(xiàn)在的大環(huán)境以及現(xiàn)在的思維方式來理解作品內(nèi)容。

二、英美文學作品關(guān)聯(lián)語境的應(yīng)用

（一）理解作用

關(guān)聯(lián)語境，即一些作品需要在特定的環(huán)境下才能夠被理解。其中最為常見的關(guān)聯(lián)語境，即為結(jié)合作品上下文來進行理解。幾乎所有的作品中，無論是國內(nèi)作品、抑或是國外作品，都會采用這種方式，從而增強作品的邏輯性，提高作品的可讀性。在刻畫人物性格時，是一種常用的方法，前文交代人物做的事情，從而順其自然的表達出人物性格，之后事情的發(fā)展才不會顯得那么突兀，使其合乎情理。換句話說，作者用他自己的語言為讀者描繪了一個環(huán)境、抑或者是時代，讀者在理解作者想要表達的觀點的前提，是需要讀者去將自己代入這個大環(huán)境下，去了解作者筆下所塑造的背景。抑或者，在同一作者的不同作品中，也有相互關(guān)聯(lián)性，讀者需要去了解并讀懂這些相關(guān)內(nèi)容，這一有助于讀者對其他作品的賞析。除此之外，還有可能，同一時代的不同作品語境相互關(guān)聯(lián)，或者后人的文學作品與前人的文學作品內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，即后人對前人的致敬或者批判。這類英美文學作品中，往往會有較強的邏輯性，作者把自己的想法內(nèi)涵或者故事情節(jié)，清晰明了地體現(xiàn)出來。這種關(guān)聯(lián)語境在英美文學作品中的運用讓大眾更容易理解接受作品內(nèi)容，以及作者的想法。

（二）補充作用

大多英美文學作品是在一定的背景下創(chuàng)造的，要賞析探索某些英美文學作品，就需要了解其語言背后相關(guān)聯(lián)的情境，在補充了解這方面知識后，才能更好地去體會作者想要表達的想法。正如高爾基的《童年》，在初讀時，可能無法理解敘述的故事，只有在了解當時是怎樣的一個時代，才能更好地體會作者想要表達的深層含義。補充這一作用在更容易的讀懂文學作品中起著至關(guān)重要的作用。不同的英美文學作品中，蘊含的社會環(huán)境不同，而社會環(huán)境又是由形形色色的人來構(gòu)成的，人的價值觀、思想的不同，意味著不同的社會環(huán)境，但同時人的價值觀、思想等，除了受時代政策的影響之外，也受到當代文學作品的影響，與此同時，文學作品的內(nèi)容也是對時代政策的反映。由此可見，文學作品是當時時代的一個縮影和寫照。作品中的語言是對當時社會環(huán)境的一種表達。在閱讀英美文學作品時，充分了解作品當時的背景是十分必要的，因為我國與英美國家時代背景完全不同，且傳統(tǒng)文化也各有其特色，作品中出現(xiàn)的習俗可能會令大眾詫異，通過了解背景時代，就能更好地了解作者的心態(tài)，更加了解作者筆下所想要描繪的世界。

一些英美文學作品包含了許多宗教文化、宗教信息，需要對此方面的內(nèi)容有一定的認知與了解，并且要用客觀的態(tài)度去看待，不要看到宗教，就一味地反對，歧視，從而全盤否定，對相關(guān)文學作品帶有偏見。要用一顆平常心，客觀公正的去看待，只有這樣，才能更好地賞析和探索相關(guān)的優(yōu)秀英美文學作品[5]。

三、結(jié)語

隨著全球化的不斷深入發(fā)展，文化交流也日益頻繁，越來越多的人開始閱讀各種英美文學作品，英美文學作品體現(xiàn)了國外時代的變遷，通過大量閱讀此類作品，讓國內(nèi)大眾更加了解英美國家的文化，了解當時的時代，以及歷史背景下人類社會的縮影以及真實寫照。本文通過分析英美文學作品的語言特點——戲劇化、引用經(jīng)典、現(xiàn)實化，這些語言特點能夠讓大眾更加深刻的閱讀并理解作品，同時探索關(guān)聯(lián)語境在其中的應(yīng)用，讓大眾能夠更好地進行英美文化學習，也是一種文化交流的方式，一種文化全球化的印證。

參考文獻：

[1]黃美娜.英美文學作品的語言特點及語境運用[J].西部學刊，2020，（119）：151-153.

[2]李立平.基于跨文化視角的英美文學作品語言特點的研究[J].今古文創(chuàng)，2020，（27）：30-31.

[3]李碧艷.基于跨文化視角下英美文學作品語言特點的研究[J].中外企業(yè)家，2020，（667）：257.

[4]李少敏，趙靜，張俊杰.跨文化視角下英美文學作品的語言特點研究[J].語文建設(shè)，2016：31-32.

[5]李芷晴.跨文化視角下的英美文學作品語言賞析[J].現(xiàn)代交際，2016，（441）：125.

作者簡介：

韓麗娟，女，遼寧綏中人，碩士，遼寧工業(yè)大學外國語學院講師。研究方向：英漢對比與翻譯。