郝靜雅

【摘要】隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，為了迎合快節(jié)奏生活背景下人們碎片化閱讀和娛樂的需求，微電影作為數(shù)字媒體的產(chǎn)物應(yīng)運(yùn)而生。在不斷涌現(xiàn)的系列微電影中，由肖央和王太利二人共同組成的“筷子兄弟”微電影制作組合的一系列作品在大眾中傳播尤為廣泛，其主要代表作有《男藝妓回憶錄》《老男孩》《贏家》和《父親》，涉及的題材包括青春、夢(mèng)想、親情等。而作為“筷子兄弟”的成名作之一，《父親》（父女篇）在題材選取和人物塑造等方面有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，本文主要從人物塑造對(duì)表現(xiàn)人物、推動(dòng)情節(jié)、表達(dá)主題的影響角度探討“筷子兄弟”的微電影《父親》（父女篇）中肖利這一人物形象塑造的得失。

【關(guān)鍵詞】形象塑造;得失;表現(xiàn)人物;推動(dòng)情節(jié);表達(dá)主題

【中圖分類號(hào)】J905? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2020）21-0063-02

微電影，顧名思義，其主要特點(diǎn)就是“微”，是在時(shí)長和人物數(shù)量有限的前提下，完整地?cái)⑹潞捅磉_(dá)主題的微型電影。不同于傳統(tǒng)電影“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”的敘事模式，微電影需要在較短的時(shí)間里快節(jié)奏地呈現(xiàn)給觀眾核心的內(nèi)涵和深層次的主題思想，因此，在時(shí)間一定的限制下，人物的塑造對(duì)于微電影來說至關(guān)重要。

丹格斯基也認(rèn)為，短片編劇從思考人物開始創(chuàng)作是最好的辦法，優(yōu)秀的短片劇本總是以人物為中心。微電影作為一種在互聯(lián)網(wǎng)新媒體上傳播的短片，其劇本創(chuàng)作也應(yīng)該先考慮人物，從人物形象著手構(gòu)思故事線索和情節(jié)內(nèi)容。而微電影除了以人物為中心外，情節(jié)和主題也是不可忽視的組成部分。

一方面，人物塑造能夠推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，深化主題。另一方面，人物形象也在情節(jié)的推進(jìn)和主題的呈現(xiàn)中愈加飽滿和立體化。因此，在分析肖利這一人物形象塑造的得失時(shí)，同樣需要結(jié)合情節(jié)內(nèi)容和主題思想進(jìn)行探究。

一、表現(xiàn)人物

常規(guī)電影有主要人物、次要人物、群像人物，但微電影由于結(jié)構(gòu)單一、短小靈活，在人物的設(shè)置上較之常規(guī)電影來說也就相對(duì)簡單。在微電影《父親》（父女篇）中，主要人物是父親霍建國和女兒霍燕燕，次要人物是肖利。一般來說，次要人物的出現(xiàn)往往用來襯托主要人物，或者是制造與主要人物之間的矛盾沖突，以此推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，從而表達(dá)主題思想。所以，肖利作為影片中的次要人物，除了其自身的存在價(jià)值外，對(duì)于襯托和表現(xiàn)主要人物的性格、形象也具有一定的意義。

通常情況下，影視劇作品對(duì)于人物形象的塑造包括兩種形式，一種是內(nèi)在形式，即通過人物的語言、動(dòng)作、心理表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn);一種是外在形式，即通過人物的造型設(shè)計(jì)、拍攝鏡頭、構(gòu)圖等方式刻畫人物形象。影片中，肖利的首次露面是一個(gè)特寫的電影鏡頭，在霍燕燕家里，父親霍建國拉開的衣柜中，他戴著黑框眼鏡，拿著牛奶，眼神中有一絲被人發(fā)現(xiàn)的慌亂和尷尬。在父親霍建國目光如炬地注視下，他甩了一下頭發(fā)，吸了口已經(jīng)空瓶的牛奶，干咳一聲，心虛地解釋道：“叔叔，我是來復(fù)習(xí)功課的，叔叔?！?/p>

此處場(chǎng)景中肖利的造型、語言和動(dòng)作，儼然一副現(xiàn)實(shí)生活中被家長抓到早戀后局促不安的少年模樣，貼近生活和實(shí)際，拉近了和觀眾的距離，更能引起觀眾的共鳴。如果說肖利的首次露面給人的印象還只是青澀的學(xué)生，那么他的第二次出場(chǎng)則使他的人物形象更加的具體化，并起到了表現(xiàn)主要人物的作用。

伴隨著歡快的音樂，肖利的第二個(gè)鏡頭是在游泳池里教燕燕游泳的中近景鏡頭，此處場(chǎng)景中，他戴著游泳帽，裸露著上半身，托舉著燕燕，一邊小聲地喊著“左右左，左右左”的口號(hào)，一邊心猿意馬地夸贊燕燕“你皮膚真白”。隨著鏡頭的緩緩拉近，肖利身上的文身、流出的鼻血以及情不自禁親吻燕燕等細(xì)節(jié)反映了這一人物深層次的性格特點(diǎn)，文身暗示了他的流氓、混混形象，不是個(gè)好學(xué)生，流鼻血和親吻燕燕的動(dòng)作行為則進(jìn)一步反映出他的好色屬性。

總之，在這一場(chǎng)景中，導(dǎo)演給觀眾展現(xiàn)的肖利就是一個(gè)不學(xué)無術(shù)的小混混形象，是父親眼中的“壞孩子”。而霍建國作為父親，看到女兒和壞孩子在一起，必然是要制止的，對(duì)肖利狠狠丟出的瓜皮、讓燕燕“滾回家去”的大聲訓(xùn)斥，既符合警察嚴(yán)厲、正直的性格特征，又體現(xiàn)了父親對(duì)女兒的關(guān)心和擔(dān)憂。女兒燕燕的人物性格在這兩處場(chǎng)景中同樣有所體現(xiàn)，肖利躲在衣柜被發(fā)現(xiàn)后她的緊張不安，說明她一直以來是個(gè)聽話的乖乖女形象;而泳池約會(huì)場(chǎng)景中她對(duì)肖利這種被當(dāng)作混混的壞孩子毫無防備之心則表明她的天真單純，在被父親訓(xùn)斥后羞憤地跑開以及“假上吊”說明她的自尊心極強(qiáng)。

常規(guī)電影敘事時(shí)間長，情節(jié)內(nèi)容豐富，故事線索復(fù)雜，使得人物塑造空間更大，情感表達(dá)和內(nèi)心刻畫更加細(xì)膩精彩。但微電影為了避免角色重復(fù)、內(nèi)容繁雜、節(jié)奏拖沓，只能竭力塑造主要人物，用簡潔的電影鏡頭敘事，這就導(dǎo)致次要人物性格單一，不夠完整飽滿。

肖利作為一個(gè)次要人物，在時(shí)長和鏡頭語言有限的微電影中，在保證主要人物形象塑造得真實(shí)飽滿的前提下，就避免不了地被塑造得過于簡單粗糙，因此無論是他的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，都刻畫的不夠鮮明深刻。電影后續(xù)的場(chǎng)景中，表現(xiàn)肖利缺點(diǎn)的鏡頭也寥寥無幾，不管是拜訪父親時(shí)一身花里胡哨的打扮，還是在病房里和女護(hù)士的有說有笑，都只是停留在前文提到的人物性格層面，未能凸顯更多深邃復(fù)雜的人性。至于肖利身上的優(yōu)點(diǎn)，整部影片中亦未多加提及。

二、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

情節(jié)是電影敘事的重要元素之一，是由人物表現(xiàn)串聯(lián)起來的完整的故事片段。人物的塑造也是推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，設(shè)置懸念，吸引觀眾興趣的重要方式。

影片中，肖利的前兩次出場(chǎng)便為后續(xù)情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，第一次在燕燕家中被父親霍建國發(fā)現(xiàn)，既暗示了其與燕燕的早戀關(guān)系，為倆人在泳池的再次約會(huì)和親密行為做出了合理解釋，又為再次被父親發(fā)現(xiàn)并進(jìn)一步引發(fā)燕燕與父親之間的矛盾做鋪墊，而第二次給父親留下的“壞孩子”印象也是成年后父親仍然不同意二人交往的重要原因。

影視劇創(chuàng)作中，通過塑造次要人物來構(gòu)建主要人物之間的矛盾沖突，以此推動(dòng)情節(jié)發(fā)展是常見的手段。燕燕與父親的第一次沖突是由于和肖利泳池約會(huì)被撞見，第二次是因?yàn)檠嘌嗦裨垢赣H一把年紀(jì)卻還在公交車上見義勇為的行為，而第三次的沖突則又是來自肖利，燕燕和肖利確認(rèn)關(guān)系后，帶肖利上門拜訪父親，但看到肖利的一身打扮，得知肖利的職業(yè)收入后，父親并不滿意，對(duì)于肖利的各種殷勤自然也是拒絕，最終肖利受不了父親的種種陰陽怪氣和不待見氣憤地離開進(jìn)一步激化了父女之間的矛盾。

第一次矛盾的發(fā)生，燕燕羞憤地回家假上吊，卻不小心變成了真上吊，嚇壞了父親，倆人的矛盾也得以緩和。第三次矛盾的產(chǎn)生，使得燕燕搬離了家和肖利同居，父親在獨(dú)自一人回家的路上被曾經(jīng)做警察時(shí)得罪過的犯人尋仇，傷及腦袋，得了失憶癥，父女之間的沖突再次消失，最終以燕燕照顧精神失常的父親，和肖利結(jié)婚作為結(jié)局。上述三次父女的矛盾中，兩次都是緣于肖利，矛盾沖突從產(chǎn)生到激化再到解決，推進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展，肖利這一次要人物的任務(wù)也就此完成。

然而正如前文所提及的，肖利這一人物身上的缺點(diǎn)有待考量，閃光點(diǎn)不足，如此說來，這樣的一個(gè)男人又是如何俘獲燕燕的芳心，讓她不顧父親的勸阻和他在一起的？雖然影片中有交代兩人重逢的背景是在燕燕工作失意之時(shí)，但是燕燕作為一個(gè)在寫字樓工作的小白領(lǐng)，身材勻稱，樣貌中上，身邊即使沒有品貌俱佳的青年才俊，也必定會(huì)有水平相當(dāng)?shù)耐潞糜眩恢劣谡f會(huì)看上開出租車收入不穩(wěn)定“二三四五六七八千上下浮動(dòng)”并且花心的肖利，即使影片里以燕燕的口吻“他對(duì)我特別好，我一加班就來接我”解釋了這一問題，但也過于理想化，就這一點(diǎn)而言，脫離了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，缺少真實(shí)性。人物形象不夠豐滿立體的缺失進(jìn)一步導(dǎo)致了情節(jié)的牽強(qiáng)，與現(xiàn)實(shí)世界的脫軌，背離了微電影取材生活的原則。

三、表達(dá)主題思想

主題是整部電影的靈魂，但不管是情節(jié)主題還是思想主題都得依托人物進(jìn)行表達(dá)。不難看出，《父親》（父女篇）所要呈現(xiàn)給觀眾的主題思想是父愛，但如果只是父女之間從產(chǎn)生矛盾到達(dá)成和解這樣的故事內(nèi)容往往很難打動(dòng)觀眾，實(shí)現(xiàn)主題的升華。肖利的加入使得故事內(nèi)容更加戲劇化，主題也在戲劇化的內(nèi)容中漸漸彰顯，深入人心。

影片中，父親在被歹徒傷害后患了失憶癥卻依然記得女兒燕燕，仍舊敵視肖利，肖利一出現(xiàn)在病房中父親就暴跳如雷，看到肖利和女護(hù)士有說有笑時(shí)感到憤怒，神志恢復(fù)片刻的清醒去參加女兒的婚禮，但走到肖利面前時(shí)卻又只有小時(shí)候接送燕燕的記憶，不知道自己該做什么。

隨著“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留。”背景音樂的響起，父愛的主題不言而喻，賺足了觀眾的淚水。與細(xì)致入微的母愛不同，父親的愛雖然含蓄但卻深沉，是擔(dān)憂女兒誤入歧途的嚴(yán)厲，是不愿體檢讓女兒擔(dān)心的倔強(qiáng)，是失憶后不忘牽掛女兒的執(zhí)著，影片中的種種父愛就是在這些看似是矛盾沖突的背后得以彰顯。

一般來說，主題都是圍繞主要人物慢慢展現(xiàn)，影片中的肖利雖然是次要人物，但正是有了他的存在，才能構(gòu)建出父女之間的矛盾，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，從而表現(xiàn)主題，升華主題。

參考文獻(xiàn)：

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