朱琳

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，電子商務(wù)平臺(tái)作為一個(gè)新型的購物方式，不斷活躍起來。電子商務(wù)平臺(tái)因其門檻低、風(fēng)險(xiǎn)小、潛力大等優(yōu)勢(shì)，逐漸得到大學(xué)生的青睞，利用電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)是一個(gè)趨勢(shì)，他們正努力自強(qiáng)開辟創(chuàng)業(yè)之路。當(dāng)前好多高校也多建立電子商務(wù)實(shí)踐基地，不斷提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。闡述當(dāng)前電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r以及對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響進(jìn)行分析和論述。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 電子商務(wù);大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)

[中圖分類號(hào)]? G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）02-0010-02

隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)上購物不斷讓年輕人青睞，推動(dòng)電子商務(wù)平臺(tái)的蓬勃發(fā)展，當(dāng)前階段高校大學(xué)生依靠電子商務(wù)平臺(tái)，自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)趨勢(shì)，但是當(dāng)前大學(xué)生利用電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)具有個(gè)體性、自發(fā)性和相對(duì)脆弱性，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率不高。需要高校在教學(xué)中對(duì)電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)性以及電子商務(wù)平臺(tái)的特性進(jìn)行了解，選擇適合的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。

一、當(dāng)前高校電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀

當(dāng)前階段好多高校都開設(shè)有電子商務(wù)課程，但是教師的教學(xué)方式大多采用課堂講座的形式以及少許的課外實(shí)踐課程，教學(xué)方式和理念都比較陳舊，缺少創(chuàng)新性，學(xué)生上課積極性不高，缺少興趣，整個(gè)電子商務(wù)課堂學(xué)習(xí)效率不高。在素質(zhì)教學(xué)背景下，提倡創(chuàng)新教學(xué)，針對(duì)電子商務(wù)課程更加需要理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生的技能，但是當(dāng)前好多高校由于對(duì)電子商務(wù)的重視度不夠，缺少實(shí)踐基地，很難滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐，阻礙學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校需要不斷吸引企業(yè)投資教育，給學(xué)生更多的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，打造創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生更好地利用電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

二、現(xiàn)階段大學(xué)生電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)

當(dāng)前大學(xué)生利用電子商務(wù)平臺(tái)自主創(chuàng)業(yè)具有個(gè)體性、自發(fā)性和脆弱性的特點(diǎn)。

（一）個(gè)體性

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電子商務(wù)平臺(tái)操作簡單化，因投資小、門檻低，受到大學(xué)生的青睞，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的比重逐年增加。創(chuàng)業(yè)一般都是個(gè)體獨(dú)立完成，經(jīng)過仔細(xì)考慮，具備創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和準(zhǔn)備，符合創(chuàng)業(yè)者的基本特征。

（二）自發(fā)性

因?yàn)榇髮W(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟知和認(rèn)可，一般都是自發(fā)性的創(chuàng)業(yè)意愿，同時(shí)在高效電子商務(wù)的學(xué)習(xí)貫徹下，更加能調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，尤其是電子商務(wù)平臺(tái)利用電腦、平板、手機(jī)等活躍的硬件設(shè)備，讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)更加便利，使電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)更具普遍性。

（三）脆弱性

學(xué)生普遍缺少實(shí)踐能力，缺乏對(duì)未來創(chuàng)業(yè)的真實(shí)判斷以及行業(yè)的選擇，缺少市場調(diào)研，導(dǎo)致投入加大、銷售業(yè)績差等現(xiàn)象，讓大學(xué)生心理波動(dòng)大、落差感強(qiáng)烈，容易產(chǎn)生脆弱感，需要大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)候理性考慮將要從事的行業(yè)，同時(shí)對(duì)投入進(jìn)行有效評(píng)估，提高電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)的成功率，大學(xué)生自身也需要學(xué)習(xí)，用完善的手段為創(chuàng)業(yè)生涯保駕護(hù)航。

三、大學(xué)生在電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)的形式

當(dāng)前電子商務(wù)平臺(tái)有很多，如淘寶網(wǎng)、美團(tuán)網(wǎng)、京東等，能夠給創(chuàng)業(yè)者帶來更多的免費(fèi)流量，可以采取多樣化的推廣形式，為創(chuàng)業(yè)帶來流量以及技術(shù)支持，吸引眾多學(xué)生加入，也是目前大學(xué)生利用電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)的首選。

1.大學(xué)生可以通過創(chuàng)建虛擬網(wǎng)店的形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，如可從事充值卡、游戲卡、餐飲等活動(dòng)，貨源一般都是由專業(yè)的機(jī)構(gòu)來提供，無須自己去找貨源，網(wǎng)上可以完成發(fā)貨，學(xué)生的整個(gè)交易過程中充當(dāng)客服的角色，操作簡單，省時(shí)省力。

2.可以通過網(wǎng)店賣實(shí)物的形式，需要大學(xué)生自己去跑貨源，找到貨源后自己在店鋪上架、拍照以及做后期的維護(hù)工作，自己負(fù)責(zé)銷售、售后以及訂單發(fā)貨，需要對(duì)大學(xué)生提出更高的要求。

3.通過網(wǎng)店提供設(shè)計(jì)服務(wù)，當(dāng)前階段網(wǎng)店除了虛擬物品和實(shí)物外，網(wǎng)店也可以銷售設(shè)計(jì)類服務(wù)，如LOGO設(shè)計(jì)、圖片設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等，這要求大學(xué)生會(huì)專業(yè)的設(shè)計(jì)技能，投入無需成本，堅(jiān)持也能做好銷售業(yè)績，做好售后服務(wù)，獲得更多的好評(píng)。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也可以從事服務(wù)類活動(dòng)，如當(dāng)前的招聘、搬家、代駕等，大學(xué)生可以借助58同城、京東等APP軟件來實(shí)現(xiàn)，完成線上下單，線下交易的過程，實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的整合作用，當(dāng)前生活類的服務(wù)領(lǐng)域非常廣泛，是當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向，鼓勵(lì)其發(fā)展。

5.大學(xué)生可以通過建立網(wǎng)站從事電子商務(wù)活動(dòng)，這對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生有更高的要求，不僅要有獨(dú)立建站的能力，還需要有后期的電子商務(wù)銷售運(yùn)用能力，建站需要美工和程序這兩方面工作相互配合，一般后期的電子商務(wù)運(yùn)營銷售模式也比較復(fù)雜，靠一個(gè)人的力量完成有一定的困難，需要團(tuán)隊(duì)的配合，分工配合，取長補(bǔ)短。對(duì)這種自己建站獨(dú)立運(yùn)營的網(wǎng)站，引流是一個(gè)重要的問題，需要不斷堅(jiān)持優(yōu)化和推廣，持續(xù)建立品牌效應(yīng)，這樣才能獲得可觀的經(jīng)濟(jì)收益。

6.當(dāng)前也可以通過網(wǎng)絡(luò)中介平臺(tái)賺取傭金或者通過經(jīng)營微博，增加微博的瀏覽量或者通過當(dāng)前的抖音、視頻或者公眾號(hào)的講解形式進(jìn)行“吸粉”的互動(dòng)，從而推薦銷售的產(chǎn)品，信譽(yù)好也會(huì)被推薦，從而增加收益率，手機(jī)上操作也可以實(shí)現(xiàn)，也是當(dāng)前熱門的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)形式。

四、學(xué)校加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

1.優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立有效創(chuàng)業(yè)人員的培養(yǎng)機(jī)制。當(dāng)前階段，需要密切關(guān)注社會(huì)行業(yè)動(dòng)向，同時(shí)要注重專業(yè)人才的培養(yǎng)工作，建立有效培養(yǎng)機(jī)制，如利用電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)，可以開設(shè)電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的后期網(wǎng)站或者店鋪營銷教學(xué)、后期小程序的開發(fā)、短視頻制作等課程，學(xué)校要將大學(xué)生的課程與實(shí)際的創(chuàng)業(yè)相聯(lián)系，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的競爭力，讓后期的創(chuàng)業(yè)更加輕松，讓理論知識(shí)與實(shí)踐更密切地結(jié)合。

2.加大大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，通過各種形式活動(dòng)，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)落地，如可以開展淘寶店鋪的實(shí)操訓(xùn)練課程，讓學(xué)生進(jìn)行建店模塊的操作以及電商的操作，學(xué)生可以在微博、微信朋友圈、百家號(hào)等平臺(tái)做軟文推廣，學(xué)習(xí)導(dǎo)入流量過程，學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，開展小組教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及動(dòng)手學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過小組互補(bǔ)形式讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，也可以開展競賽的形式，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)落地，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和參與度。

3.加強(qiáng)校企融合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，當(dāng)前階段為了更好地讓大學(xué)生利用電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，提升創(chuàng)業(yè)成功率，可以讓學(xué)校與企業(yè)相融合，讓學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校資源的互補(bǔ)整合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，提高創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量。同時(shí)鼓勵(lì)企業(yè)配人員到學(xué)校去演講，也可以建立實(shí)驗(yàn)基地，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，幫助企業(yè)做好電商方面的工作，減少企業(yè)的人員成本，同時(shí)更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)美工、程序、互動(dòng)平臺(tái)等多方面內(nèi)容，增加就業(yè)競爭力。

五、大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)注意事項(xiàng)

電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)不斷興起，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)越來越多，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和并培養(yǎng)開拓精神，減輕就業(yè)壓力，提高學(xué)生的自信心，但是當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更要符合創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)，找到自身適合的創(chuàng)業(yè)方式。

1.從行業(yè)發(fā)展來看，大學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的發(fā)展速度，不斷提高競爭力，除了本身的專業(yè)技能依托外，還需要不斷優(yōu)化服務(wù)的質(zhì)量，大學(xué)生要充分利用好電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)其初期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很好的依托，把好的產(chǎn)品和服務(wù)推廣出去，建立好的品牌，增加客戶的溝通黏度，穩(wěn)定住長久的客戶源，這樣才能進(jìn)行后期新產(chǎn)品或者服務(wù)的二次開發(fā)工作。

2.大學(xué)生利用電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)要符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，要考慮到自身的產(chǎn)品或者服務(wù)的長久性以及技術(shù)后期的開發(fā)性前景如何，與同行業(yè)的競爭商家相比是否具有競爭的優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)階段要對(duì)競爭商家的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行評(píng)估，找到自身的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)對(duì)市場變化。

3.注重團(tuán)隊(duì)力量的整合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，如在自己建立網(wǎng)站的形式進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)中要求具有一定的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)以及調(diào)試能力，滿足后期美工以及程序代碼的修改設(shè)計(jì)工作。后期也需要專業(yè)人員從事經(jīng)營以及銷售工作，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)人員具有較強(qiáng)的能力，同時(shí)需要不同類型的人員組成，形成互補(bǔ)性團(tuán)隊(duì)，滿足創(chuàng)業(yè)中每個(gè)階段的需要，從而提供創(chuàng)業(yè)成功率。

綜上所述，當(dāng)前需要高校提高大學(xué)生利用電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，讓大學(xué)生了解電子商務(wù)平臺(tái)的創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)，合理選擇電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。當(dāng)前階段也要注重對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)，減少當(dāng)前的就業(yè)壓力，提高大學(xué)生利用電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)的熱情，同時(shí)也需要不斷完善電子商務(wù)平臺(tái)的創(chuàng)業(yè)機(jī)制，采用多種創(chuàng)新形式，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目選擇，提高大學(xué)生利用電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)的成功率。

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編輯 趙瑞峰

①本文系江蘇省教育廳2019年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“基于電子商務(wù)平臺(tái)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2019SJA2025）的研究成果。