錢 琨

（南京審計大學(xué)，江蘇 南京211815）

隨著時代的發(fā)展， 高等教育在不斷向前邁步，國內(nèi)高校越來越重視校友工作的探索與創(chuàng)新，越來越重視校友資源的開發(fā)與利用。 將招生就業(yè)工作與校友資源開發(fā)有機結(jié)合、深度融合、協(xié)同創(chuàng)新，是非常有意義和有價值的新視角與切入點，恰逢其時。

一、校友工作與校友資源的概念界定與現(xiàn)實狀況

校友工作歷來是高校各項工作的重要組成部分， 隨著改革開放和社會主義現(xiàn)代建設(shè)的不斷深入，校友工作被提上了更高的歷史地位，重要戰(zhàn)略意義已經(jīng)被越來越多的高校意識到。 校友工作對畢業(yè)走出校門的廣大校友的發(fā)展和成長來說，具有不可或缺的作用。 “校友即母校”“名校友即名母?！边@一觀點，也已被越來越多的有識之士認(rèn)可與接受。

校友資源是進(jìn)入21世紀(jì)以來提出的新概念，其戰(zhàn)略資源作用日益凸顯。 新時代有新要求，作為中國的高校，畢業(yè)的校友無論是工作行業(yè)還是地區(qū)分布，都具有鮮明的時代特征。 一批批走出校門、跨入社會的各類型高校校友,都在各行各業(yè)以不同方式，對國家的政治、經(jīng)濟、建設(shè)等方面產(chǎn)生重要影響，發(fā)揮著重要作用。 但是當(dāng)下在信息化、大數(shù)據(jù)時代到來之際，部分高校的校友工作還停留在傳統(tǒng)線下簡單粗放的落后工作模式上， 深度與廣度均嚴(yán)重不足，和其他大學(xué)相比，還有很大差距，投入與產(chǎn)出已經(jīng)嚴(yán)重不適應(yīng)當(dāng)下社會發(fā)展對高校校友工作的要求與期望， 也與廣大高校畢業(yè)的校友期望相去甚遠(yuǎn)。 因此，高校的校友工作和校友資源開發(fā)亟待改革與創(chuàng)新，必須充分發(fā)揮校友工作在服務(wù)高校的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)及社會服務(wù)等方面的積極作用。

二、基于招生就業(yè)視角進(jìn)行校友資源開發(fā)的目的與意義

招生就業(yè)工作是一所高校具有戰(zhàn)略性、 全局性、重要性的牛鼻子工程，既關(guān)系到學(xué)生前途命運，又關(guān)系到學(xué)校興衰成敗。 優(yōu)質(zhì)生源通過高考選拔進(jìn)入高校，經(jīng)過大學(xué)階段的刻苦學(xué)習(xí)，畢業(yè)走向社會成為校友，奮斗打拼多年后，積累了一定的資歷與能力，可以通過自身的影響力與傳播力，宣傳母校，幫助母校提升社會美譽度與影響力，從而帶動母校招生就業(yè)工作的進(jìn)一步發(fā)展，招生就業(yè)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

因此， 在招生就業(yè)與校友工作之間架起橋梁，建立協(xié)同創(chuàng)新的長效機制，是值得每一所高校重視的一項戰(zhàn)略舉措，只有遵循“共商-共享-共贏”的思路，形成良性互動，才能讓高校和校友的各自優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，讓雙方真正構(gòu)建“情感共同體”“事業(yè)共同體”“利益共同體”， 直至最終的 “命運共同體”，達(dá)到“學(xué)校得發(fā)展、校友得成功、在校生得實惠”的三方共贏局面。

（一）通過交流互通，搭建“情感共同體”

母校在校友在校期間給予過的關(guān)心與幫助，校友畢業(yè)后銘記在心，會以各種不同方式表達(dá)自己對母校的感恩之心，吸納母校的畢業(yè)生就業(yè)就是很好的一條途徑。 同樣，母校在校友畢業(yè)后，仍能經(jīng)常聯(lián)系校友，在校友返校日、校慶日、在高考招生宣傳時等重要時間節(jié)點向校友宣傳母校、邀請校友回校參加活動或者座談， 加強與校友感情的溝通與交流，從而促進(jìn)校友與母校構(gòu)建“情感共同體”。

（二）通過雙向維系，搭建“事業(yè)共同體”

情感的維系與深化來源于母校和校友常年不間斷的合作發(fā)展，母校的繁榮興旺、社會聲譽的提升，很大程度上來自于校友在各行各業(yè)做出的成績與取得的成果，校友的引領(lǐng)示范效應(yīng)不容忽視。 同樣， 校友事業(yè)的發(fā)展也離不開母校的鼎力支持，母校通過就業(yè)工作，將一屆屆的畢業(yè)生輸送到校友所在的行業(yè)或單位， 校友招聘了來自母校的畢業(yè)生，雙方就能形成團隊合力。

（三）通過互利雙贏，搭建“利益共同體”

構(gòu)建“事業(yè)共同體”之后，更要切切實實地落實為母校、為校友謀求利益的舉措：在招生宣傳時，給予校友更多的信息分享，指導(dǎo)校友填報志愿，鼓勵校友的子女報考母校。 同樣校友也會幫助母校開展招生宣傳，向身邊的親朋好友，單位同事宣傳母校，推薦母校。 就業(yè)工作亦是如此，校友向自己所在單位、所在行業(yè)推薦母校的畢業(yè)生，吸納母校畢業(yè)生，也是為母校的利益添磚加瓦，母校畢業(yè)生加盟校友所在的企業(yè)或行業(yè)后，與已經(jīng)在該單位工作的師兄學(xué)長們更易形成團隊合力，共謀發(fā)展，攜手進(jìn)步，互利共贏。 因此，無論是從感情維系方面、事業(yè)發(fā)展方面還是各自利益目標(biāo)方面，最終都是為了把母校和校友的命運緊緊聯(lián)系在一起。

三、基于招生就業(yè)視角進(jìn)行校友資源開發(fā)的具體措施與實現(xiàn)路徑

協(xié)同學(xué)的研究在近年來被廣大學(xué)者逐漸認(rèn)可和廣泛使用，通過讓原本各自開放孤立的系統(tǒng)互相配合，建立起合作關(guān)系，以有組織性的方式協(xié)同行動，從而達(dá)到量變到質(zhì)變的效果。 對于高校的招生就業(yè)與校友資源深度融合來說，建立起高效一體化的協(xié)同運作流程與實現(xiàn)路徑是實現(xiàn)兩者相互融合，協(xié)同發(fā)展的重要支撐平臺。

（一）自上而下、協(xié)調(diào)聯(lián)動

無論是校友工作，還是招生就業(yè)工作，都是關(guān)系高校事業(yè)發(fā)展興衰成敗的關(guān)鍵性工作，高校校友資源開發(fā)應(yīng)圍繞“以招生就業(yè)助力校友成長、以校友反哺母校招生就業(yè)”的總體方針政策，各部門通過招生就業(yè)工作的具體措施與校友工作實現(xiàn)深度融合、協(xié)同創(chuàng)新。 具體實施方案的設(shè)計與構(gòu)建，如圖1所示。

圖1 學(xué)校與校友關(guān)系圖

（二）圍繞中心、協(xié)同運作

由圖1可見，以招生就業(yè)工作為切入點，以校友辦為中心，圍繞“招生就業(yè)與校友資源協(xié)同創(chuàng)新”這一中心，全校各部門進(jìn)行理念協(xié)同、工作協(xié)同、資源協(xié)同。 創(chuàng)新性的開展合作，是實現(xiàn)前述各個“共同體”目標(biāo)，引領(lǐng)校友資源深度開發(fā)行之有效的實現(xiàn)途徑。 校友辦按照校領(lǐng)導(dǎo)頂層設(shè)計的原則與方針，聯(lián)動本校的學(xué)生處（學(xué)工處）及招生辦公室、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心（即就業(yè)辦公室），各二級院系，將每年最新的招生就業(yè)政策與資訊及時傳遞給校友辦，將優(yōu)秀的畢業(yè)生資源推薦給校友辦，以便校友辦及時將這些信息梳理、匯總并分享給各地校友會和校友們。 同時校友辦也可以收集整理各地校友所在單位或行業(yè)的用人單位招聘信息并反饋給就業(yè)辦，鼓勵校友積極招聘吸納本校的畢業(yè)生。

（三）信息互通、資源共享

理順工作協(xié)調(diào)機制的目的之一就是為了推進(jìn)信息互連互通，尤其是在信息化、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈的時代已然到來的當(dāng)下，要摒棄“資源孤島”，做到信息充分共享，互通機制顯得尤為重要。 傳統(tǒng)模式已顯落伍，信息不對稱甚至信息閉塞會嚴(yán)重阻礙校友資源開發(fā)，可以利用網(wǎng)站系統(tǒng)、云平臺、App手機軟件、微信公眾號、微信群、QQ群等媒介手段，做到大數(shù)據(jù)分析、區(qū)塊鏈管理，確保信息暢通無誤、數(shù)據(jù)安全有效。 一方面母校把最新的招生信息、招生政策傳遞給校友，鼓勵校友自己的孩子或者本單位其他員工的子女報考母校。 另一方面，母校把優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生生源信息反饋給校友， 向校友推薦與宣傳，校友可以根據(jù)各行業(yè)各領(lǐng)域的自身特點，擇優(yōu)錄取所需要的畢業(yè)生，讓更多的高校畢業(yè)生服務(wù)社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)，也是培育和造就一代又一代優(yōu)秀校友資源的有效途徑。

母校和校友之間， 有著各自獨特的資源優(yōu)勢，如何將成果充分轉(zhuǎn)化，方法與機制很重要。 母校的資源來源于一代又一代生生不竭的學(xué)生資源，校友辦可以通過學(xué)校的招生就業(yè)部門將畢業(yè)生的大數(shù)據(jù)資料整理匯編好，包括畢業(yè)生的專業(yè)分布、生源地分布、就業(yè)意向分布等，推送給各地校友會實現(xiàn)信息資源共享， 各地校友會根據(jù)本地校友的需要，選擇合適的畢業(yè)生資源去其所在單位實習(xí)實踐，優(yōu)秀的可以聘用為正式員工，從而實現(xiàn)從校園的學(xué)生資源到社會的人力資源的共享與轉(zhuǎn)化，并有可能將畢業(yè)生培養(yǎng)成為潛在的優(yōu)秀校友。

（四）分析形勢、共同研判

高校和校友，一個身處象牙塔，一個身處社會大熔爐，對社會經(jīng)濟發(fā)展，尤其是經(jīng)濟形勢的判斷，有著各自不同的視角， 也就意味著有著不同的觀點。 加強高校和校友之間對國際和國內(nèi)經(jīng)濟形勢、經(jīng)濟發(fā)展趨勢和走向的共同研究預(yù)判，在當(dāng)今社會顯得尤為重要。 例如，財經(jīng)專業(yè)畢業(yè)的校友們既有著扎實的理論基礎(chǔ)，又有著豐富的實踐經(jīng)驗，而母校有著豐富的專家學(xué)者資源， 如果兩者充分結(jié)合，協(xié)同研判，融合創(chuàng)新，必然會創(chuàng)造出：“1+1>2”的良好效果。 這樣，可以指導(dǎo)各所高校根據(jù)國家經(jīng)濟形勢實時調(diào)整和優(yōu)化財經(jīng)類專業(yè)招生結(jié)構(gòu)分布和人數(shù)比例。 畢業(yè)生在就業(yè)擇業(yè)階段，也能依托分析研判的結(jié)論，理性選擇就業(yè)方向和就業(yè)領(lǐng)域。 更貼近和符合新時代經(jīng)濟社會對人才的需求，也就意味著能更好地培育和開發(fā)更多的優(yōu)秀校友資源。

（五）創(chuàng)新工作模式、拓展工作職能

招生和就業(yè)工作是架接母校和校友之間很好的橋梁和紐帶，可以嘗試在各地校友會設(shè)立“招生就業(yè)工作聯(lián)絡(luò)站”的二級機構(gòu)，開創(chuàng)與高校招生就業(yè)工作充分聯(lián)動、信息共享、資源共用的校友資源開發(fā)平臺。 這一創(chuàng)新舉措，無疑是將兩者有機結(jié)合，深度融合，協(xié)同創(chuàng)新的有益探索與嘗試。 充分發(fā)動邀請有熱心、有經(jīng)驗、有行動力的校友參與，擔(dān)任站長或聯(lián)絡(luò)員， 擔(dān)任學(xué)校招生就業(yè)的 “形象宣傳大使”，在招生宣傳和招生錄取的過程中，充分做到與校友信息共享、互通有無，及時將母校的招生政策、招生信息、宣傳材料傳遞給全國各地校友，讓他們了解母校招生的權(quán)威信息，讓校友真正感受到母校的溫暖。 在就業(yè)工作過程中，母校把每年應(yīng)屆畢業(yè)生的生源信息， 及時傳遞給各地校友會的聯(lián)絡(luò)站，熱忱歡迎校友所在單位來母校招賢納才，這樣有更多的畢業(yè)生加盟校友的企業(yè)或者單位，會形成良好的集聚效應(yīng)，而且高校校友長期在國家各行各業(yè)的第一線，只有這樣充分交流，才能最終達(dá)到服務(wù)母校、服務(wù)校友的雙向功能，達(dá)成“聯(lián)絡(luò)-服務(wù)-共贏”的互利共贏、長效運行的良好局面。

四、現(xiàn)存的困難與今后的思索

（一）提升信息化

進(jìn)入信息化新時代以后，校友資源開發(fā)有著前所未有的機遇，也存在著許多困難與挑戰(zhàn)。 尤其是結(jié)合招生就業(yè)引領(lǐng)校友資源的不斷開發(fā)，還存在著許多問題與矛盾需要不斷去探索與解決。 例如，提升大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈時代下的專業(yè)技能。 目前校友工作人員的業(yè)務(wù)能力， 計算機與大數(shù)據(jù)分析操作能力、區(qū)塊鏈技術(shù)手段的獲取還有待提高。

（二）各種矛盾有待解決

目前， 不少高校忽略了對廣大校友的助力，沒有很好地把改革和發(fā)展的紅利更多地惠及到校友這一重要群體層面上。 同時，很多杰出校友由于在各自工作領(lǐng)域和行業(yè)工作壓力大、 工作節(jié)奏快，也沒有很好地反哺母校，甚至很難有時間和精力經(jīng)常聯(lián)系母校。 導(dǎo)致很多高校尚不知道有很多杰出校友散落在祖國乃至世界各地，高校與校友之間還存在著發(fā)展不均衡、信息不對稱的突出矛盾亟待解決。

以招生和就業(yè)為切入點，實現(xiàn)校友與母校的溝通與互動，讓校友資源更多地與高校招生就業(yè)工作融合起來，做到共享信息、共享資源、共享利益、共享成果、共享榮譽，是高校校友會的重要工作目標(biāo)。我們始終堅信，校友資源開發(fā)必將鼓勵與支持廣大校友凝心聚力、奮發(fā)有為、敢于開拓、善于創(chuàng)新，繪就“母校-校友命運共同體”美好畫卷。