羅利

摘 要：生活化教學(xué)方法是當(dāng)下新興的一種教學(xué)方法，現(xiàn)已被廣泛地應(yīng)用于教育中。小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該特別關(guān)注生活化教學(xué)方法，以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，產(chǎn)生知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?；诖?，本文將仔細(xì)地探究所教學(xué)科內(nèi)容，多多實(shí)施生活化教學(xué)法，以促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);生活化教學(xué);教學(xué)方法

數(shù)學(xué)是處在小學(xué)階段的學(xué)生所需學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)生需要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，以鞏固基礎(chǔ)性的知識(shí)，更好地應(yīng)對(duì)之后的數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，甚至是生活和工作。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該特別關(guān)注所教學(xué)科，了解所教學(xué)科的重要性，將生活化教學(xué)方法有效融入到教學(xué)中，以促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)效率?；诖?，本文將結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從以下三個(gè)方面探究將生活化教學(xué)法融入小學(xué)數(shù)學(xué)中的方法。

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入生活元素，使學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)學(xué)習(xí)興趣

課堂導(dǎo)入是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入生活元素，能夠使學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生以積極且主動(dòng)的態(tài)度進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。

如，在教授“小數(shù)的意義和性質(zhì)”這部分知識(shí)時(shí)，筆者便會(huì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入生活元素。在課堂上，筆者會(huì)向?qū)W生展示一段視頻，視頻展現(xiàn)了超市中各種商品所表述的價(jià)格。在這些價(jià)格中，有很多價(jià)格都展現(xiàn)了小數(shù)點(diǎn)，引發(fā)了學(xué)生的好奇心。此時(shí)，筆者便會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為這些價(jià)格上所展現(xiàn)的小數(shù)點(diǎn)是什么意思？”學(xué)生在筆者聯(lián)系生活的引導(dǎo)下，對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了十足的興趣，因此能夠積極思考，說(shuō)出自己的想法。但是，由于學(xué)生缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，難以有效進(jìn)行問題的解答。見此情況，筆者便會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)這部分的知識(shí)，而學(xué)生則能夠在筆者問題的引導(dǎo)下，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能夠認(rèn)真的進(jìn)行接下來(lái)的知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，使筆者的教學(xué)變得十分的順利。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教師有必要多多關(guān)注課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，在該環(huán)節(jié)引入生活元素，促使學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生具備學(xué)習(xí)的熱情，促使學(xué)生取得良好的知識(shí)學(xué)習(xí)效果。

二、創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時(shí)，還應(yīng)該進(jìn)行生活情境的創(chuàng)設(shè)，促使學(xué)生融入具體的情境中，讓學(xué)生因情境而更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)效率。

如，“圖形的運(yùn)動(dòng)（二）”這部分知識(shí)，主要的教學(xué)目的就是使學(xué)生能夠更好地了解軸對(duì)稱圖形和圖形的平移。為了有效達(dá)到教學(xué)目的，筆者便會(huì)進(jìn)行生活情境的創(chuàng)設(shè)。在備課階段，筆者會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)，搜集豐富且多樣的有關(guān)展現(xiàn)軸對(duì)稱事物的圖片和現(xiàn)實(shí)生活中展現(xiàn)圖形的平移現(xiàn)象的視頻，并會(huì)將這些圖片和視頻資源進(jìn)行一定的匯總，放在教學(xué)課件中。在課堂上，筆者會(huì)借助信息技術(shù)向?qū)W生展現(xiàn)自己所搜集的圖片和視頻，促使學(xué)生根據(jù)圖片所展現(xiàn)的飛機(jī)、蝴蝶等事物和視頻所展現(xiàn)游樂場(chǎng)的畫面，將自己融入到具體的生活情境中，不知不覺地產(chǎn)生知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。筆者則會(huì)根據(jù)圖片和視頻所展現(xiàn)的生活事物，向?qū)W生講解有關(guān)軸對(duì)稱和平移的數(shù)學(xué)概念，促使學(xué)生借助圖片和視頻更好地理解筆者所講述的內(nèi)容，從而讓學(xué)生能夠取得良好的知識(shí)學(xué)習(xí)效果，促使學(xué)生的數(shù)學(xué)理解力獲得有效的提升。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教師有必要借助所教學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行生活情境的創(chuàng)設(shè)，促使學(xué)生融入具體的情境中，更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生能夠取得良好的知識(shí)學(xué)習(xí)效果。

三、布置生活化作業(yè)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力

實(shí)際應(yīng)用能力是學(xué)生所需掌握的一種基本的能力，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時(shí)，有必要進(jìn)行生活化作業(yè)的布置，以發(fā)展學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，使教師能夠達(dá)到最終的教學(xué)目的。

如，在教授“平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖”這部分知識(shí)時(shí)，筆者講完基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)后，便會(huì)布置生活化的作業(yè)。首先，筆者會(huì)讓學(xué)生借助課下實(shí)踐探究班級(jí)上每位學(xué)生的身高，讓學(xué)生對(duì)身高進(jìn)行一定的統(tǒng)計(jì)，促使學(xué)生借助自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)和統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，對(duì)班級(jí)上的學(xué)生的總體身高進(jìn)行一定的計(jì)算。當(dāng)然，筆者也會(huì)將班級(jí)上的學(xué)生分成幾個(gè)小組，促使學(xué)生以小組為單位對(duì)本校四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行采訪，探究他們所喜歡的電影類型，并將所探究的書籍進(jìn)行一定的匯總，繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖。這種課后作業(yè)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)生能夠認(rèn)真且積極地完成作業(yè)。第二天，筆者對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)完成效果十分的好。筆者認(rèn)為通過(guò)這種方式，學(xué)生不僅更好地掌握這部分的知識(shí)，實(shí)際應(yīng)用能力因此也獲得了有效的提升?？傊?，小學(xué)數(shù)學(xué)教師有必要多多向?qū)W生布置生活化的作業(yè)，促使學(xué)生在生活化作業(yè)的完成下，更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力能夠獲得有效的提升，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

綜上所述，數(shù)學(xué)與生活有著十分緊密的聯(lián)系，小學(xué)數(shù)學(xué)教師有必要將所教學(xué)的知識(shí)與生活聯(lián)系在一起，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

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