張悅

環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入

時間來到了1958年，距離傅聰去波蘭留學(xué)已經(jīng)有四個年頭了，可是就在1958年，隨著國內(nèi)政治局勢的變化，傅聰一家遭受了一場政治變故，在國內(nèi)的傅雷和在波蘭的傅聰都在不同程度上受到了這場政治變故的影響。今天，我們先來了解一下這場政治變故的始末。

環(huán)節(jié)二：了解變故，感知“一家情深”

1. 出示背景資料

1957年，為人坦蕩、秉性剛毅的傅雷被打成“右派”。正如傅敏所說，在一九五七至一九五八年的“反右運動”中，傅雷受到長達一年的錯誤批判，為了避免引起傅聰?shù)膽崙壳榫w，影響學(xué)業(yè)，父母在信中始終沒有告知實情。其時傅聰已經(jīng)聽說了關(guān)于父親的政治傳言，該年十月，傅聰在波蘭甚至聽說父親不僅被劃為“右派”，而且已被捕入獄。在此景況下，傅聰于一九五八年十二月下旬，為避免“老子揭發(fā)兒子，兒子揭發(fā)老子”的“父子雙亡”后果，在波蘭藝術(shù)家的協(xié)助下，無奈出走英國。（見《傅雷家書》161頁1959年書下注解）直到1961年9月，傅雷才被“摘掉右派的帽子”。

提示：學(xué)生對這段歷史是比較陌生的，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解，并從傅雷最終被“摘掉右派的帽子”解釋傅雷的這一段經(jīng)歷是一種“錯判”。

2. 感知政治變故中一家人生活的變化

學(xué)生交流讀書后感知到的一家人出現(xiàn)的生活上的變化。（可結(jié)合書中的照片總結(jié)）

教師預(yù)設(shè)：

1957年12月，朱梅馥信中提及傅雷被作協(xié)批判，一共開了十次會，傅雷做了三次檢討。傅雷和朱梅馥開始失眠、不安、消瘦。

1958年1月，傅聰?shù)男胖刑岬礁赣H心情不好，兒子也因此心情不好。

1958年間隨著“反右運動”的深入開展，父親的信逐漸少了，主要由母親與傅聰寫信聯(lián)絡(luò)。

1958年12月，為避免“老子揭發(fā)兒子，兒子揭發(fā)老子”的“父子雙亡”后果，傅聰在波蘭藝術(shù)家的協(xié)助下，無奈出走英國。

1959年3月24日，傅聰提醒兒子“對外只談藝術(shù)，言多必失，防人利用”。

1959年2月8日，傅聰首次在歐洲登臺演出。

1959年10月，傅雷間接提到自己的心情不好，也不想和兒子多說，怕增加兒子負擔(dān)。

1959年10月，傅雷寫信給傅聰告訴他：祖國的大門是永遠向你開著的。（傅聰已經(jīng)出走英國）朱梅馥同時寫信給傅聰，提到心情沉痛，因為傅聰?shù)淖兓回Ａ?，令人無法捉摸，并且覺得因為父母的事連累了孩子而感到慚愧。

1960年1月，傅聰從照片看到傅聰在赴英國后身體瘦弱，傅雷夫婦很擔(dān)心兒子的身體問題，并得知傅聰在國外得到業(yè)界肯定很高興。

1960年8月，傅聰迎娶英國小提琴家梅紐因的女兒彌拉。

1960年12月，傅雷夫婦未能參加兒子婚禮，感到遺憾，只有寄出臨時準備的結(jié)婚禮物。

1961年4月，朱梅馥的身體也不好，心臟衰弱，心跳不正常，累了就浮腫。并在信中具體提到傅雷近兩年來營養(yǎng)缺乏，身體也不好，有很多疾病。希望兒子能寄點食物過來，但也告知兒子，因為這個要求，自己和他爸爸都產(chǎn)生了“屈辱之感”。

1961年9月，傅雷被“摘掉右派的帽子”。

教師總結(jié)：這場政治變故使得傅雷不僅在精神上產(chǎn)生了巨大的壓力，還使得生活上了變得拮據(jù)起來，因為成了“右派”，再沒有人敢出傅雷翻譯的書，有人勸傅雷用筆名出書，遭到了傅雷的拒絕。傅雷夫婦精神垮了，身體也開始出現(xiàn)問題。兒子傅聰因為這場政治變故，出于對父親的保護，出于可以繼續(xù)很好地實現(xiàn)音樂理想，遠走英國，好在鋼琴事業(yè)在英國得到了肯定，還收獲了婚姻和幸福。

3. 感知一家人在政治變故中的深情

（1）學(xué)生默讀下列語段，揣摩信中兒子情感，并用朗讀表達出這種情感。

“我知道你們的心情也不好，我不愿意再給你們添增煩惱?！薄扒疤焓盏綃寢寔淼膬煞庑牛倚睦锔y過?！薄拔业男艜鼓銈兏吲d嗎？我希望是這樣，爸爸心煩的時候，是不是聽聽音樂什么的，還是藝術(shù)能使人寬心。不多寫了，祝你們高興起來，身體好?！?/p>

——1958年1月8日 聰信

明確：表達出傅聰對處于政治危機中的父母的擔(dān)心掛念，以及對父母的安慰，并提出建議來排解父母的愁苦心情。朗讀時要讀出這些情感，可強調(diào)“也”“不”“更”這些表示強調(diào)程度的詞語?！拔蚁Ｍ沁@樣……”之后的句子調(diào)子要比前幾句高揚，以顯出安慰。

（2）這封特殊的書信，無稱呼，無署名，一改“傅雷家書”的風(fēng)格，從字跡辨認，才知道是父親傅雷所寫，請分析這封家書中內(nèi)含的不易被察覺的情感。

一、對外只談藝術(shù)，言多必失，防人利用。

二、行動慎重，有事多與老輩商量，三思而行。

三、生活節(jié)儉，用錢計算。

四、爸爸照常工作。

——1959年3月12日

明確：此信件中，父親是在暗暗地提示兒子，在政治危機中，要學(xué)會保護自己，做事要謹慎，以免受到不必要的牽連。爸爸照常工作，則側(cè)面告訴兒子我雖遭遇事情，但還能繼續(xù)工作，狀況還好，也是告訴兒子不必要太擔(dān)心。但其實父親已經(jīng)經(jīng)歷了許多次批斗會并做了很多次檢討了。父親此時通信應(yīng)該是不方便的，但又擔(dān)心遠在國外的兒子，所以在簡短的信件里可以看出父親的牽掛和對兒子的叮囑和安慰。

（3）下列語段是媽媽寫給傅聰?shù)男?，請分析深處困境的父親對兒子求助時的復(fù)雜情感，并揣摩媽媽在寫這封信時候的心理活動。

于是我不得不在一月六日給你的信里明明白白告訴你：“像我們這樣的父母，向兒子開口要東西是出于不得已，這一點你應(yīng)該理解到。爸爸說不是非寄不可，只要回報一聲就行，免得人伸著脖子等?！薄拇_，他自己也承認這一方面有復(fù)雜的心理，有疙瘩存在，因為他覺得有求于人，即使在骨肉之間也有屈辱之感。

——1961年4月20日 媽媽信

明確：父親身處困境之中，經(jīng)濟拮據(jù)，身體多病，想要求助兒子但又難為情，雖然現(xiàn)實情況的確需要援助，但又不想給兒子增添麻煩。媽媽不僅想把爸爸內(nèi)心真實的想法告訴兒子，而且希望兒子能安慰一下心情復(fù)雜的爸爸。媽媽還想從側(cè)面告訴兒子家里情況實在不好，希望能從兒子那里得到援助。

小結(jié)：政治變故中，一家人依然保持關(guān)懷、安慰，即使各自都有壓力和生活中的難處，但是都不想打擾到遠在萬里之外的家人的生活和情緒。尤其是爸爸，對于求助也是難以啟齒的。

環(huán)節(jié)三：分享摘抄，揣摩“傅雷家風(fēng)”

學(xué)生分享讀書時摘抄出的給自己帶來啟發(fā)的“傅雷家風(fēng)”，尤其關(guān)注父親對兒子在“愛國”“做人”方面的要求，并分享自己摘抄的理由或結(jié)合自己的經(jīng)歷談感受。

教師預(yù)設(shè)：

【家訓(xùn)·愛國】

十個月來我的心緒你該想象得到;我也不想千言萬語多說，以免增加你的負擔(dān)。你既沒有忘懷祖國，祖國也沒有忘了你，始終給你留著余地，等你醒悟。我相信：祖國的大門是永遠向你開著的。

——1959年10月1日 爸爸信

未接來信之前，我們的心情是沉痛的，痛苦的，你的變化太突兀了，令人無法捉摸。我們做父母的只覺得慚愧，沒有給你什么好的感受。我們除了一片熱忱的愛子之心之外，但愿你自覺的醒悟過來。一個人身在國外，對祖國的懷念是深切的，不論做人方面、事業(yè)方面，處處要保持我們中國人傳統(tǒng)的謙虛和大方。

——1959年10月1日 媽媽信

但愿你不忘祖國對你的培養(yǎng)，首長們的愛護，堅持你的獨立斗爭，為了民族自尊心，在外更要出人頭地地為國爭光，不僅在藝術(shù)方面，并且在做人方面。我相信你不會隨風(fēng)使舵，也絕不會隨便改變主張。你的成功，仍然是祖國的光榮。

——1960年1月10日 爸爸信

而你我之間思想交流、精神默契未嘗有絲毫間隔，也就象征你這個遠方游子永遠和產(chǎn)生你的民族、撫養(yǎng)你的祖國、灌溉你的文化血肉相連、息息相通。

——1961年2月6日 爸爸信

明確：以上四個語段，爸爸和媽媽想告誡已經(jīng)遠走英國的兒子，雖然因為各種原因離開了祖國，但是要記得祖國，記得祖國對自己的培養(yǎng)，記得保持中國人的本色，希望兒子永遠與祖國文化相連。就像以前傅聰公派去波蘭學(xué)習(xí)時爸爸告訴他的一樣：你的將來對中國音樂的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無形中都對整個民族藝術(shù)的發(fā)展有影響。學(xué)生可以結(jié)合父母親對孩子的愛國要求談感受，亦可評價父母教育子女的方式。

【家訓(xùn)·做人】

親愛的孩子：你并非是一個不知感恩的人，但你很少向人表達謝意。朋友對我們的幫助、照應(yīng)與愛護，不必一定要報以物質(zhì)，而往往只需要寫幾封親切的信，使他們快樂，覺得人生充滿溫暖。既然如此，為什么要以沒有時間為搪塞而不聲不響呢？你應(yīng)該明白我兩年來沒有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由的。沉默很容易招人誤會，以為我們冷漠忘恩，你很懂這些做人之道，但卻永遠不能受道德約束，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條：“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家？”

——1961年12月31日 爸爸英文信

明確：父親想要告訴兒子要常懷感恩之心，并告誡孩子做人才是根本，只有先做好人，才能更好地做藝術(shù)。學(xué)生可結(jié)合做人是做學(xué)問做藝術(shù)等一切的前提談感受。

“孩子，千萬記住，留學(xué)的日子無論如何是一天天的少下去了，要爭取一切機會加緊學(xué)習(xí)。既然要加強政治學(xué)習(xí)，平日要分去一部分時間，假期中更應(yīng)利用時間鉆研業(yè)務(wù)。每年回國一次，在體力、時間、金錢、學(xué)習(xí)各方面都太浪費?！?/p>

——1958年3月17日 爸爸信

明確：父親想要告誡兒子珍惜時間，抓緊學(xué)習(xí)。學(xué)生可以結(jié)合珍惜時間和自身經(jīng)歷談感受。

“俗語說：在家靠父母，出門靠朋友，你孤身海外，更需要處處向長者討教，與朋友商量，千萬不可獨斷獨行?！?/p>

——1960年10月1日 媽媽信

明確：媽媽提醒出門在外的兒子遇事多向朋友前輩請教。

“我們知道你自我批評精神很強，但個人天地畢竟有限，人家對你的好評只能起鼓舞作用;不同的意見才能使你進步，擴大視野：希望用冷靜和虛心的態(tài)度加以思考。不管哪個批評家都代表一部分群眾，考慮批評家的話也就是考慮群眾的意見。你聽到別人的演奏之后的感想，相比也很多，也希望告訴我們?！?/p>

——1960年2月1日 爸爸信

明確：父親提醒出門在外的兒子遇事多向朋友前輩請教。

“但愿你脾氣好，萬萬不要像我，要以我的壞脾氣作為你的警戒。我最怕在這方面給你不良的影響。你要是能不讓爸爸的缺點在你身上發(fā)展，便是你對爸爸最好的報答，也是對你的下一代盡了很大的責(zé)任?！?/p>

——1960年11月13日 爸爸信

明確：父親提出“警戒”，希望兒子不要受自己壞脾氣的影響，希望兒子不要像自己一樣“粗暴”地對待下一代。

你在待人接物方面，處處流露出驕傲的態(tài)度，給人很不好的印象。以后千萬要當(dāng)心，對它們或任何人態(tài)度第一要謙虛真誠，有什么問題，不妨同它們誠誠懇懇的商量，不要怕跟他們接觸。總之，對人的壞印象要靠自己爭取，慢慢抓回來。

——1958年4月17日 爸爸信

明確：父親告誡兒子待人要謙虛真誠，戒驕戒躁。

總結(jié)：大家摘抄出了很多的經(jīng)典家訓(xùn)，尤其是結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來談，說明這些家訓(xùn)引發(fā)了我們的共鳴，我們也可以用“傅雷家風(fēng)”作為我們生活中的座右銘，指引我們未來的生活。

環(huán)節(jié)四：課堂總結(jié)

1958年到1962年是傅雷一家經(jīng)歷的第一次重大的危機，這場危機直到1961年9月隨著傅雷被“摘掉右派帽子”結(jié)束，一家人的生活才慢慢恢復(fù)到正常狀態(tài)，父親傅雷先生又開始了他繁忙的翻譯工作，母親一如既往地悉心照顧丈夫。兒子傅聰收獲了幸福，開始了嶄新的婚姻生活，鋼琴事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。患難中的守望和關(guān)懷是動人的，父母的“不告知”和“不得不才求助”則是一種特別的愛;兒子的“遠走英國”避免兒子老子互相揭發(fā)也是一種愛。傅雷的家書不僅在動蕩的年月里沒有停止對愛的表達，也沒有停止對兒子“無微不至”的指導(dǎo)和提醒?！案道准矣?xùn)”盡管有的時候過于瑣碎和強勢，但對傅聰全方位的成長是有重要意義的，這些家訓(xùn)其實也是傅雷給自己人生的“一面鏡子”，有情感抒發(fā)，有藝術(shù)評論，有生活分享，也有與兒子的傾心交談。

環(huán)節(jié)五：作業(yè)布置

1. 用教材上推薦的“興趣選擇”“問題選擇”“目的選擇”“方法選擇”的讀書方法選讀1963年到1966年的38篇家書。

2. 以“兩地書 一家情”為題，寫一篇短文。

3. 從愛國、做人兩方面，探討傅雷的教子之道，完成一篇讀書報告。

責(zé)任編輯 晏祥輝