楊秋水

【內(nèi)容摘要】在新時代背景下，人們生活生產(chǎn)觀念發(fā)生了變化，“綠色環(huán)?！崩砟钌钊肴诵?。因此，初中化學(xué)教學(xué)中同樣要滲透這種理念，組織綠色化學(xué)教育。化學(xué)教師要以教材為基礎(chǔ)、以活動為載體、以實驗為推手，為學(xué)生普及“綠色”知識、提高學(xué)生環(huán)保意識、讓學(xué)生踐行綠色化學(xué)理念。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué)綠色化學(xué)教育理性思考

在全民綠色意識不斷提升的背景下，初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)滲透一些“綠色環(huán)保思想”，組織綠色化學(xué)教育，提升學(xué)生的環(huán)保意識，帶領(lǐng)學(xué)生踐行環(huán)保理念。因此，初中化學(xué)教師要肩負(fù)起教育責(zé)任，在教學(xué)中傳遞綠色理念，將該理念與教學(xué)活動有效結(jié)合在一起，一方面提升學(xué)生化學(xué)實踐能力，另一方面能使學(xué)生形成綠色環(huán)保的思維，獲得更好的發(fā)展。

一、初中化學(xué)教育中滲透綠色化學(xué)理念的意義

1.推動化學(xué)教學(xué)改革

通過此種思想的滲透，讓學(xué)生形成正確的生態(tài)價值觀，從而助力學(xué)生未來發(fā)展。而這種教學(xué)形式的存在，也是化學(xué)教學(xué)改革的重點方向。因為，化學(xué)教學(xué)需要組織實驗活動，而實驗活動中需要使用一些危險性、有毒的物質(zhì)，這會影響學(xué)生身心健康，所以需要對實驗?zāi)Ｊ竭M行改革。貫徹綠色化學(xué)思想，與這種思想相契合，因此可以助推化學(xué)教學(xué)改革。

2.培養(yǎng)新型化學(xué)人才

初中化學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新在逐漸推進，綠色化學(xué)的教學(xué)理念滲透在其中。所以，化學(xué)教師要深度解讀該理念，并用新的思想、新的內(nèi)容、新的方法，組織化學(xué)教學(xué)活動，課堂上提倡環(huán)境保護思想，重視愛護自然的宣傳。這樣能提升學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成績，還能使其形成正確價值觀，有利于新型人才的培養(yǎng)。

二、初中化學(xué)中綠色化學(xué)教育的滲透策略的理性思考

1.以教材為基礎(chǔ)，普及“綠色”知識

化學(xué)教材中有一些綠色化學(xué)的內(nèi)容，教師要在課堂的教學(xué)中，抓住這些內(nèi)容，普及綠色知識。這樣就能時刻體現(xiàn)出綠色化學(xué)教育的理念，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們真正知道什么是綠色化學(xué)，怎樣才能踐行綠色化學(xué)理念。除此之外，教師要能借助教材知識，進行適當(dāng)?shù)匮由?，從而讓學(xué)生學(xué)會抓住化學(xué)知識中的綠色化學(xué)信息，掌握更多綠色化學(xué)的知識。

實際教學(xué)中，教師可以采用多媒體教學(xué)技術(shù)，為學(xué)生展示教材中滲透的綠色化學(xué)內(nèi)容。教材中有石油、天然氣、煤炭的綜合利用方面的知識;還有白色污染、污染治理的知識;空氣污染、環(huán)境問題、全球變暖、酸雨、水污染、臭氧層空洞等知識。這些大多數(shù)運用了文字?jǐn)⑹?，圖片內(nèi)容比較少，所以學(xué)生了解的深度不夠，所以教師以視頻或者圖片的形式展示給學(xué)生們，讓他們深入了解，其中有污染的照片，還有相關(guān)新聞報道。借助多媒體技術(shù)，給學(xué)生造成強烈視覺沖擊，從而提高學(xué)生感知教材的深度，讓其對化學(xué)有新的認(rèn)識，讓其意識到綠色化學(xué)的重要性。并且，學(xué)習(xí)到很多綠色知識，為后續(xù)的綠色教育奠定基礎(chǔ)。

2.以活動為載體，提高學(xué)生環(huán)保意識

初中階段綠色化學(xué)教學(xué)的開展，可以借助各種活動為載體，將綠色化學(xué)的意識傳遞給學(xué)生，從而提升學(xué)生的環(huán)保意識，并引導(dǎo)學(xué)生將這種環(huán)保理念，落實在行動中。達到“知行合一”教學(xué)目的，這是綠色化學(xué)教學(xué)的重點內(nèi)容。必須要在化學(xué)教學(xué)中，為學(xué)生布置一些調(diào)查作業(yè)，讓他們走出課堂，親身實踐，以各種各樣的活動，著重強調(diào)綠色化學(xué)意識，強化環(huán)保意識。

例如，《自然界中的水》這節(jié)課的時候，教師會講到水污染因素、水凈化方法、過濾操作目的、掌握過濾基本裝置、操作方法。根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，教師組織了社會調(diào)查活動，對本地水泥廠、污水處理廠進行參觀與考察，了解水泥廠怎樣造成水污染，又是怎樣解決的;走進污水處理廠參觀整個污水收集、處理的過程，深刻理解過濾意義。通過這些可以讓學(xué)生知道“綠色化學(xué)”的實際應(yīng)用，從而可以將綠色環(huán)保理念和生態(tài)保護理念，落實到自身行動中。

3.以實驗為推手，踐行綠色化學(xué)理念

初中化學(xué)少不了實驗環(huán)節(jié)，并且化學(xué)教學(xué)重點就是實驗。想要滲透綠色化學(xué)教學(xué)理念，實驗教學(xué)則是非常重要手段。日常實驗中，教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立新型實驗觀念，提出綠色化學(xué)實驗的要求，包括無廢物、省資源、無污染、多利用、多循環(huán)。從而可以使得“環(huán)境保護，從我做起”思想，在他們心中生根發(fā)芽。

綠色實驗中最為典型的行為，就是對實驗操作進行規(guī)范，教師要將這種思想傳遞給學(xué)生。實驗進行前、進行中、結(jié)束時，都要時刻叮囑學(xué)生和監(jiān)督學(xué)生，規(guī)范實驗操作行為?！罢_聞氣體、正確放置藥品、正確選擇取藥品的工具、藥品選取數(shù)量;如何處理化學(xué)廢物、處理實驗器具等?！边@些都要告知學(xué)生，并讓他們清楚為什么要這么做。例如，《常見金屬的性質(zhì)》實驗中，教師告誡學(xué)生，選取的實驗材料不能過多，樹立節(jié)省意識。如果用多了，不一定能保證實驗質(zhì)量，反而造成浪費，反應(yīng)產(chǎn)物過多，操作也不安全，存在實驗危害，造成環(huán)境污染。

結(jié)束語

綜上所述，生態(tài)保護是綠色化學(xué)教育的前提，初中教學(xué)中必須重視優(yōu)化生態(tài)環(huán)境的綠色思想。化學(xué)教師要能運用可以運用的資源，借助教材，組織活動和實驗，向?qū)W生滲透綠色化學(xué)理念。

【參考文獻】

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（作者單位：福建省泉州市北峰中學(xué)）