王湘蓉　王楠

教育家陶行知說：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。”校長(zhǎng)的教育教學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)、智慧膽識(shí)、道德修養(yǎng)、個(gè)人魅力等對(duì)學(xué)校的發(fā)展意義重大。在充滿著不確定性的新時(shí)代，如何把握學(xué)校的變革方向，引領(lǐng)學(xué)校多樣化特色發(fā)展？如何在辦學(xué)理念和辦學(xué)方向凝聚全校共識(shí)進(jìn)而形成學(xué)校發(fā)展的合力？校長(zhǎng)不僅是學(xué)校教育的掌舵者，領(lǐng)導(dǎo)力更超越學(xué)校之上，輻射整個(gè)社會(huì)。如何將學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的育人目標(biāo)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)多樣化人才的需求有機(jī)結(jié)合？如何引入并協(xié)調(diào)社會(huì)力量成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的外部支撐？……學(xué)校內(nèi)外，校長(zhǎng)角色無可替代，其領(lǐng)導(dǎo)力指導(dǎo)和影響群體，讓教育美好愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。