摘要：本文以溧陽永平小學為研究對象，通過實地考察、訪談、數(shù)據(jù)分析等方法，對“校園足球”的開展狀況進行研究，研究發(fā)現(xiàn)：“校園足球”的開展存在政策支持不足、師資力量配備、資金投入不足等狀況，并根據(jù)這些問題，提出解決對策，為“校園足球”發(fā)展提供理論依據(jù)。

關鍵詞：校園足球;開展現(xiàn)狀;永平小學;對策

1前言

隨著社會經濟的發(fā)展，我國體育產業(yè)、事業(yè)蒸蒸日上，然而足球的現(xiàn)狀未見起色，我國足球事業(yè)已經成為體育界一個亟需解決的問題。當下我國青少年足球人員稀缺、足球后備人才匱乏，想要提高足球運動的水平，青少年這支年輕而富有朝氣的隊伍無疑是最關鍵的隊伍，因此必須從中培養(yǎng)優(yōu)秀的足球后備人才，以此來提高整個國家的足球運動水平?！靶@足球”對現(xiàn)代學生息息相關，與我國未來的足球事業(yè)意義重大。

2開展“校園足球”的必要性

2.1它是我國體育發(fā)展中非常重視的一項活動

青少年足球的發(fā)展是我國足球可持續(xù)發(fā)展的基石和源頭。不僅如此，中國足球協(xié)會與國家教育部還特別制定了中國青少年足球“十二五”發(fā)展草案（征求意見稿），并在全國中小學遴選200所學校作為足球訓練基地，因此可以看出我們國家對青少年足球運動的高度重視。

2.2開展“校園足球”為傳統(tǒng)的體育教學模式注入新的活力

在傳統(tǒng)的體育教學模式中，運動技術教學是體育課程的中心，過分強調課堂結構使之不能和素質教育所要求的教學目標相適應，無形中也影響了教師的創(chuàng)造性，使課程形式變得單調，限制了學生求知、求學的主動性，而開展校園足球卻在體教結合方面走出了一個創(chuàng)新之路。

2.3歸根結底在于促進廣大青少年的全面發(fā)展上

長期開展足球項目的活動與競賽，以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，潛移默化的使學生形成運動意識和健康意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，不僅全面提高了學生體質健康水平，也促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。

3“校園足球”開展現(xiàn)狀

3.1“校園足球”的政策支持情況

教育部在2014年發(fā)文：全國各級中小學著重發(fā)展校園足球，提高國人足球興趣，和增加后備人才為己任;各級政府、媒體等也正在關注與實施校園足球政策。因此在政策上，宏觀調節(jié)以及本建立，但具體條例還在健全當中，因此完善各具體政策：如訓練、比賽章程、事故保障條例、設施保障建設、管理等。

3.2“校園足球”的師資配備情況

調查發(fā)現(xiàn)：學校體育教師配備人員共有4人，除去日常體育教學任務，沒有足夠的人員負責校園足球運動的訓練。因此，從健康發(fā)展校園足球運動的角度出發(fā)：增加專職足球訓練人員、加強對現(xiàn)有體育教師的足球理論與實踐的培訓，對提高足球訓練的質量、訓練后勤保障具有顯著的意義。

3.3“校園足球”的日常訓練情況

本次調查發(fā)現(xiàn)：溧陽永平小學的足球訓練不論是在時間上（最初不超過2h），還是頻率（平均4次/周）上都比較欠缺，也不乏有走過場、充課時的訓練情況發(fā)生，究其原因：學校更注重文化教學是最主要因素，經費的欠缺、學生家長的不支持以及學校當心安全事故的發(fā)生等都是影響正常訓練的因素。

3.4“校園足球”的資源投入情況

本次調查數(shù)據(jù)顯示：教育部門下發(fā)12000的足球訓練經費：主要用于設施建設、賽事訓練費、服裝和運動飲料等，然而走訪中卻發(fā)現(xiàn)，學?；A設施薄弱，有限經費很難用于設施建設;通過對大部分小足球運動員訪談了解到，家長約給500元的費用，用于服裝和運動鞋的添置。

3.5“校園足球”的后續(xù)保障情況

良好的后續(xù)保障能夠解決校園足球開展中的后顧之憂，也能夠提高訓練的質量、教練員的積極性。為解決運動訓練的后顧之憂、提高訓練質量，應建立家庭、學校、醫(yī)院一體化協(xié)調機制，確保安全不再成為訓練的絆腳石。

3結論與建議

3.1結論

在看到開展“校園足球”積極的方面時，更要看到開展“校園足球”的工作還存在問題和不足，如：運營機制不完善，培養(yǎng)體系不健全等。

3.2建議

3.2.1加大政府投資力度，加強組織建設

我們應結合青少年足球運動發(fā)展的現(xiàn)狀，一并運用政策杠桿和經濟杠桿，加強宣傳力度和宏觀調控力度，體育局也應該從體彩公益金中劃撥一部分合理的資金用于“校園足球”的經費開支上。所以，我們需要各級政府、教育部門、學校乃至社會給予更多的支持。

3.2.2廣納足球專業(yè)人才，加強培訓，全面提升教練水平

“2011全國青少年校園足球業(yè)精英教練員培訓班”正式開班。此次培訓的精英教練回到當?shù)睾髮⒇撠煾餍@足球布局城市業(yè)訓網點的培訓任務，意在全面提升校園足球基層教練訓練水平，讓同學們得到專業(yè)的訓練指導。

3.2.3建立學校、學生意外事故保障制度

首先，學校應制定《學生傷害事故處理條例》，把處理學生意外傷害事故的問題納入法制軌道。第二，強化體育教師集體的培訓，提高教學水平，教學中應嚴密組織，講解要清晰明確，動作示范要規(guī)范到位，循序漸進，做好全方面的安全預防工作。

3.2.4借鑒國外體育教學的方法

美國充分體現(xiàn)以人為本的原則，以“終身體育”和“健康體育”的思想來指導教學。德國等西歐發(fā)達國家體育教育中有著健全的體系特征。如果我們將國外的教學方法適度的運用到我們的“校園足球”上，也許能產生更好的效果。

【參考文獻】

[1]袁仁貴.在全國“校園足球”工作會議報告中的講話[R].北京：國務院辦公廳，2006.

[2]教育部，國家體育總局.關于開展全國校園足球運動的決定[S].教體藝[2006]6號，2006-12-23.

陳菲??? 溧陽市永平小學 江蘇