郝玲

在幼兒探究浮塵的活動(dòng)中，特別要注意的一點(diǎn)是，要警惕浮塵對(duì)幼兒健康可能造成的危害，不可為了方便幼兒直接觀察浮塵而刻意拍打墊子、毯子等或通過掃地?fù)P起塵土，以免幼兒從口鼻吸入浮塵。要把幼兒的身體健康放在首位考慮。即便不是刻意去揚(yáng)塵，在幼兒探究浮塵時(shí)，教師也要細(xì)致周到地提醒并幫助幼兒做好防護(hù)措施，這其實(shí)也是通過實(shí)際行動(dòng)讓幼兒了解到浮塵可能對(duì)我們的生活和身體健康產(chǎn)生不良影響以及如何防范和規(guī)避這種影響。

（浙江杭州市濱江區(qū)新天地幼兒園 郝 玲）

中班幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)了“陽光下的小點(diǎn)點(diǎn)”現(xiàn)象，并產(chǎn)生興趣、自發(fā)地探究，作為教師，我們不要過多地關(guān)注幼兒從中可以獲得多少科學(xué)知識(shí)，而應(yīng)關(guān)注幼兒想要知道什么，他們有怎樣的經(jīng)驗(yàn)，是如何思考的，能通過什么方式探究和解決問題。教師要具有兒童視角，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用多元的方式積極表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法，比如，用肢體語言表現(xiàn)小而輕的浮塵在空氣中飄浮的狀態(tài)，用繪畫的方式記錄和表現(xiàn)他們觀察到的浮塵現(xiàn)象，等等。

（浙江杭州市西湖區(qū)自在城幼兒園 陳 歡）