趙 紅

（蓬萊市婦幼保健院，山東 煙臺 265600）

嬰幼兒階段是成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，兒童保健工作的開展可不同程度上影響小兒智力、性格、健康狀況等發(fā)育情況，而單純的保健干預(yù)效果一般。另外，加上家庭等多種因素影響，導(dǎo)致兒童保健工作僅限于體重、身高、心肺監(jiān)測等常規(guī)內(nèi)容，并未干預(yù)幼兒生長發(fā)育，無法滿足生活水平提高下的兒童健康發(fā)展需求，所以強(qiáng)化兒童保健工作是關(guān)鍵[1]?；诖耍疚木头置涞?00例小兒為例，總結(jié)科學(xué)兒童保健干預(yù)的價值。

1 資料與方法

1.1 基線資料

試驗(yàn)對象選自2018年3月～9月，總計100例。納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）倫理委員會批準(zhǔn)同意；（2）家長知情參與；（3）小兒基本資料健全。排除標(biāo)準(zhǔn)：（1）先天性疾病小兒；（2）早產(chǎn)小兒。進(jìn)行小兒隨機(jī)分組，各50例。參照組：男27例，女23例；日齡30～45（38.0±3.5）d；體重2.5～4.2（3.5±0.3）kg。試驗(yàn)組：男28例，女22例；日齡28～46（39.5±4.0）d；體重2.7～4.3（3.3±0.2）kg。2組小兒基線資料接近，P＞0.05。

1.2 方法

參照組：落實(shí)幼兒身高、體重、視力、聽力檢查等常規(guī)保健服務(wù)。

試驗(yàn)組：以上基礎(chǔ)上落實(shí)科學(xué)兒童保健干預(yù)。（1）飲食指導(dǎo)。嬰兒6個月前階段盡量純母乳喂養(yǎng)，并指導(dǎo)家屬合理搭配食物，口味盡量清淡，增加高蛋白食物以提高小兒免疫力。6個月后增加維生素B、E等小兒輔食，仍然采取母乳、幼兒飲食配方喂食。嬰兒成長階段隨著其成長穩(wěn)步增加食物，合理控制小兒體重，養(yǎng)成小兒健康飲食習(xí)慣，避免出現(xiàn)偏食問題。（2）疾病防治。定期做好小兒體檢，注重小兒飲食安全，日常清洗階段注重清洗環(huán)境，定期做好小兒疫苗接種，以預(yù)防環(huán)境細(xì)菌感染、傳染性疾病。（3）啟蒙教育。0～3歲階段大腦快速成長，是幼兒吸收知識、掌握能力的關(guān)鍵階段，啟蒙教育可以促進(jìn)小兒智力發(fā)育，需由此類專家給予小兒語言、行為等培訓(xùn)，并進(jìn)行家屬家庭啟蒙指導(dǎo)。

1.3 觀察指標(biāo)

記錄2組小兒神經(jīng)行為發(fā)育情況，神經(jīng)行為發(fā)育采取Gesell嬰幼兒發(fā)育量表，分值、發(fā)育水平呈正比關(guān)系[2]。

1.4 數(shù)據(jù)分析

以SPSS 21.0建模計算100例小兒試驗(yàn)觀察指標(biāo)數(shù)據(jù)結(jié)果。小兒神經(jīng)行為等計量型指標(biāo)以（±s）描述，分別以（x2）、（t）檢驗(yàn)。P值小于0.05，證明小兒試驗(yàn)觀察指標(biāo)差異顯著。

2 結(jié) 果

2.1 計量指標(biāo)比較

試驗(yàn)組、參照組100例小兒組間神經(jīng)行為情況見表2。各指標(biāo)差異明顯，P＜0.05。

表1 試驗(yàn)保健小兒組間神經(jīng)行為發(fā)育情況對比（±s，分）

表1 試驗(yàn)保健小兒組間神經(jīng)行為發(fā)育情況對比（±s，分）

組別 n 精細(xì)動作 語言能力 適應(yīng)性 社會交往試驗(yàn)組 50 112.3±4.2 110.0±3.6 114.5±4.8 112.5±4.5參照組 50 97.8±4.0 102.5±3.3 99.3±4.3 102.3±4.0 t值 17.6776 10.8593 16.6781 11.9792 P值 0.0000 0.0000 0.0000 0.0000

3 討 論

嬰幼兒階段是人類生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，可直接影響日后智力、體格等狀況。生活質(zhì)量、醫(yī)療水平提高的當(dāng)下，家長對嬰幼兒階段的發(fā)展?fàn)顩r越發(fā)關(guān)注。為了促進(jìn)小兒成長發(fā)育，需注重不同階段小兒生長特點(diǎn)、發(fā)育情況、營養(yǎng)需求、免疫狀況進(jìn)行針對性保健干預(yù)，從而促進(jìn)小兒健康發(fā)育。葉瑛研究指出，嬰幼兒在早期發(fā)育過程中科學(xué)正確的兒童保健有利于兒童的健康發(fā)育成長[3]。

綜上所述，兒童保健在兒童成長發(fā)育階段有明顯價值，從而促進(jìn)小兒成長。