葉 帆 / 北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院
2017年10月31日,習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中共中央政治局常委,集體瞻仰上海中共一大會(huì)址。習(xí)總書記了解到1920年9月印刷出版的《共產(chǎn)黨宣言》中文譯本,是由一位共產(chǎn)黨人的老父親放在衣冠冢中才保存下來的,稱贊它很珍貴,并說這些文物是歷史的見證,要保存好、利用好。這本《共產(chǎn)黨宣言》的守護(hù)人,正是張人亞。
現(xiàn)藏于俄羅斯國家社會(huì)政治歷史檔案館的一份張人亞親筆填寫的履歷表[1],詳細(xì)地記述著烈士早期的家庭狀況及其革命經(jīng)歷。
張人亞,原名張靜泉,譜名張守和,曾用名張亞,“人亞”是他在參加革命后自己取的名字。1898年5月18日,生于浙江省寧波府鎮(zhèn)海縣霞浦鎮(zhèn)(今寧波市北侖區(qū)霞浦鎮(zhèn))的一個(gè)八口之家。父親張爵謙、母親胡少林,都生于1869年。張家以務(wù)農(nóng)為生,然而家中僅有二三畝地,遠(yuǎn)不足以養(yǎng)活一大家的人。因此張爵謙又兼做廚師,用微薄的收入勉強(qiáng)維持一大家子的生計(jì)。張人亞在家中排行第二,其兄名叫張靜葊,1895年生,念過三年私塾,曾做過廚工和小商人。大弟張靜茂,1901年生,念過五六年小學(xué),在商店做伙計(jì)。大妹張瑞春,1903年生,念過三年小學(xué)。小弟張靜渠,1907年生,讀過四五年小學(xué),曾做過機(jī)械工。小妹張瑞仙,1911年生,也讀過三四年小學(xué)。在張氏三兄弟外出務(wù)工前的十幾年中,全家人擠在三四間小房子中生活。張人亞自評(píng)其家庭的經(jīng)濟(jì)地位為“半無產(chǎn)”,應(yīng)該說是客觀而又準(zhǔn)確的。
值得人們尊敬的是,張爵謙非常重視子女的教育,自己雖然只是“略識(shí)字”的文化程度,卻節(jié)衣縮食供子女讀書。張人亞的兄弟姐妹都至少上過三年學(xué),考慮到20世紀(jì)初的社會(huì)歷史條件及其家庭經(jīng)濟(jì)狀況,是難能可貴的。這也為張人亞后來以超前的政治意識(shí)和歷史意識(shí)去認(rèn)識(shí)手中文獻(xiàn)資料的珍貴性,奠定了必要的文化基礎(chǔ)。
張人亞是家中受教育程度最高的。可是他直至10歲時(shí),即1908年才入本鎮(zhèn)的私立養(yǎng)正小學(xué)讀書。他深知走入學(xué)堂的不易,不但刻苦讀書,而且對(duì)課本及書籍分外珍惜。1911年轉(zhuǎn)入本鎮(zhèn)的霞浦公學(xué),并于1913年畢業(yè),又于同年考入縣立第一高小[2]。然而家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù),無法繼續(xù)供其讀書,僅在此學(xué)習(xí)一年后,就被迫輟學(xué)。這一年,張人亞只有16歲。
1915年至1922年,張人亞在上海英租界南京路老鳳祥銀樓合股店鋪的工場(chǎng)做金銀飾品制作工人,年收入僅幾十元。其間與同歲的顧玉娥結(jié)婚,顧后來不幸因病去世,未有生育。
在銀樓做工期間,身受資本家的殘酷剝削,張人亞萌發(fā)了強(qiáng)烈的革命意識(shí),開始接觸并很快接受了進(jìn)步思想,積極投身工會(huì)活動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)后,新文化浪潮滾滾而來。在“勞工神圣”口號(hào)的號(hào)召下,幾乎沒有工人不知道五一國際勞動(dòng)節(jié)。1920年,陳獨(dú)秀在上?;I備召開了聲勢(shì)浩大的“世界勞動(dòng)紀(jì)念大會(huì)”,會(huì)上代表們高呼“勞工萬歲”等口號(hào),提出“八小時(shí)工作制”、建立“各工業(yè)組織純潔之工會(huì)”等要求。為響應(yīng)大會(huì),多家工廠組織了聯(lián)合罷工活動(dòng)。年輕的張人亞也積極參加了五一大罷工運(yùn)動(dòng),在鬧市區(qū)張貼散發(fā)傳單,組織工人示威游行。1920年11月,他加入位于上海英租界有互助性質(zhì)的工商友誼會(huì),并協(xié)助從事社會(huì)政治活動(dòng)。1921年底、1922年初華盛頓會(huì)議期間,張人亞參與組織領(lǐng)導(dǎo)了上海各界群眾反對(duì)英日同盟的示威游行。他的一貫表現(xiàn),受到了黨組織的重視。1922年4月,張人亞被吸收加入中國社會(huì)主義青年團(tuán),任上海青年團(tuán)地委委員、地委書記。6月,浦東紡織工會(huì)舉行罷工時(shí),張人亞積極從事募捐活動(dòng),為罷工提供經(jīng)濟(jì)后援,并因此遭到反動(dòng)軍警的逮捕,被關(guān)押在英租界靜安寺巡捕房。當(dāng)天曾受數(shù)次拷打,幸得機(jī)智靈敏,騙過了敵人,僅拘留一天即被釋放。與此同時(shí),張人亞發(fā)現(xiàn)先前加入的工商友誼會(huì)受資本家收買,越來越站到反革命的立場(chǎng)上了,于是毅然與之決裂,并斷絕一切聯(lián)系。7月16日至23日,中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會(huì)在上海召開,大會(huì)通過了《中國共產(chǎn)黨章程》及其他9個(gè)決議案,制定了黨在民主革命階段的綱領(lǐng)。會(huì)后,黨中央將“二大”的十份文件印成一本小冊(cè)子,發(fā)給黨員和骨干團(tuán)員,供學(xué)習(xí)、宣傳之用。張人亞也得到一本,并精心保存起來。9月16日,上海金銀業(yè)工人俱樂部成立,張人亞擔(dān)任俱樂部主任。金銀業(yè)屬于首飾行業(yè),對(duì)工人的手工技藝要求較高;行業(yè)當(dāng)中的很多工人,是銀樓主的親戚或同鄉(xiāng);因制作材料昂貴,每個(gè)工人都要有人或財(cái)產(chǎn)作擔(dān)保??上攵?,要在這個(gè)特殊的行業(yè)組織罷工,是何其不易。然而在工人中享有很高聲望的張人亞,在經(jīng)過20天的緊張籌備之后,于10月6日組織發(fā)動(dòng)了上海金銀業(yè)工人大罷工,張人亞任罷工總指揮。市區(qū)幾乎所有銀樓的兩千余名工人參加了罷工,在上海及江浙一帶產(chǎn)生了極大反響。罷工堅(jiān)持了29天[3],上海銀樓業(yè)全部陷于癱瘓。最終,罷工以罷工期間工資照發(fā)、學(xué)徒期從5年改成3年、確保星期日休息、提高工資、改善待遇等條件達(dá)成協(xié)議而勝利結(jié)束。然而在工人們慶祝勝利之時(shí),懷恨在心的銀樓主暗中與英租界的帝國主義勢(shì)力相勾結(jié),將張人亞等罷工的主要組織、領(lǐng)導(dǎo)者二十余人逮捕。所幸的是,經(jīng)黨組織和社會(huì)各界的積極營救,張人亞等人不久即被釋放。但作為上海金銀業(yè)工人俱樂部主任,張人亞被銀樓主們聯(lián)手掃地出門。也正是此時(shí),他將名字由張靜泉改為張人亞,以此明志,全身心地投入新的革命活動(dòng)中去。是年11月,經(jīng)歷多次實(shí)際斗爭(zhēng)考驗(yàn)的張人亞,光榮地加入中國共產(chǎn)黨[4],被指定為中共上海地委委員、黨小組組長。同時(shí)被黨組織安排到閘北的商務(wù)印書館,從事中共中央主辦的《向?qū)А分芸某霭姘l(fā)行工作,并在上海地委工農(nóng)部任職。1923年12月至1924年4月,因革命需要社會(huì)職業(yè)做掩護(hù),張人亞在上海閘北寶山路同孚合作社做管理人員,負(fù)責(zé)消費(fèi)合作及買賣事務(wù),每月有12元的收入。自17歲開始工作起,張人亞每月都會(huì)把一部分收入寄回家中。隨著國共合作的開始,按照中共中央的安排,許多共產(chǎn)黨員以個(gè)人名義加入了國民黨。張人亞也于1924年4月加入國民黨,但并沒有負(fù)責(zé)任何實(shí)際的工作。同年,張人亞在上海連續(xù)參與了絲廠女工罷工和南洋煙草廠罷工活動(dòng),負(fù)責(zé)向其他行業(yè)的工人做宣傳和進(jìn)行募捐,為參加罷工的工人及其家屬提供經(jīng)濟(jì)支持和輿論聲援。
1924年11月10日[5],中共中央總書記陳獨(dú)秀向共產(chǎn)國際東方部發(fā)函,以中共中央的名義派遣9人赴蘇聯(lián)東方勞動(dòng)者共產(chǎn)主義大學(xué)(以下簡稱“莫斯科東方大學(xué)”)學(xué)習(xí),除張人亞外,還有蕭石月、劉昌炎、劉培元、余世頌、甘學(xué)祿、王麟書、關(guān)向應(yīng)和丁義中(女,名字為音譯)。并注明除關(guān)向應(yīng)為中國共青團(tuán)員外,其他人皆為中共黨員[6]。當(dāng)日,蘇聯(lián)駐上??傤I(lǐng)事館即為張人亞等9名中國學(xué)生,頒發(fā)了準(zhǔn)許入境蘇聯(lián)的許可證,以及在蘇聯(lián)境內(nèi)免費(fèi)乘車、乘船的票據(jù)。張人亞一行赴莫斯科的路線同大多數(shù)中國學(xué)生一樣:由上海乘船至符拉迪沃斯托克,然后轉(zhuǎn)乘火車赴莫斯科。同行的女生留在了符拉迪沃斯托克,其余8人于12月12日到達(dá)莫斯科,13日共產(chǎn)國際東方部部長彼得羅夫即安排他們到莫斯科東方大學(xué)報(bào)到,并稱此8人是受特別派遣來此接受馬克思主義教育的,而且著重強(qiáng)調(diào)他們都是工人[7]。12月17日,8人正式入籍莫斯科東方大學(xué)。學(xué)校給張人亞起了個(gè)俄文姓,利亞多夫(Лядов),是學(xué)校第2282號(hào)學(xué)生[8]。
莫斯科東方大學(xué)坐落于市中心的熱情廣場(chǎng)(現(xiàn)為普希金廣場(chǎng))3號(hào)。根據(jù)1921年2月10日俄共(布)中央決議建校,是蘇俄—蘇聯(lián)共產(chǎn)主義教育的高等學(xué)府。1921年至1938年學(xué)校存在期間,為新生的社會(huì)主義國家,培養(yǎng)了大批具備高水平的馬克思主義理論素養(yǎng)的工農(nóng)干部。
莫斯科東方大學(xué)的學(xué)生可分為兩大類:來自蘇聯(lián)東方加盟共和國的學(xué)生和來自東方國家的外國學(xué)生。至1925年夏,莫斯科東方大學(xué)中已有來自國內(nèi)外超過50個(gè)民族的學(xué)生[9]。
免費(fèi)的飯食、免費(fèi)的衣物、免費(fèi)的書本、免費(fèi)的宿舍、免費(fèi)的課程,此外每月還有6盧布的獎(jiǎng)學(xué)金,這一切既新鮮,又深深地震撼著初到蘇聯(lián)的張人亞。他堅(jiān)信,蘇聯(lián)的今天就是祖國的明天,心中的共產(chǎn)主義信仰更加堅(jiān)定了。
張人亞被分在一年級(jí)二班,同班同學(xué)有:王警東、江朝鳳、李秀京、李傳林、俞和卿、楊占奎、王錫三、紀(jì)德甫、王麟書、關(guān)向應(yīng)、余世頌、劉昌炎、甘學(xué)祿、劉培元、蕭石月[10]。關(guān)向應(yīng)為班長。
莫斯科東方大學(xué)的學(xué)制為三年,但因革命形勢(shì)之需,多數(shù)中國學(xué)生僅上了一至兩年就回國工作。課程設(shè)置豐富多樣,一年級(jí)有俄語、地理(分為自然政治地理和經(jīng)濟(jì)地理兩部分)、自然、俄國史、政治常識(shí)、社會(huì)形態(tài)演變史、數(shù)學(xué)。二年級(jí)的課程逐步加深,設(shè)有俄語、通史(從農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)、資產(chǎn)階級(jí)革命等課題入手)、俄共(布)黨史、19—20世紀(jì)階級(jí)斗爭(zhēng)史、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和歷史唯物主義。三年級(jí)保留了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和歷史唯物主義,添加了共產(chǎn)國際的歷史、綱領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)課、工會(huì)運(yùn)動(dòng)(歷史、理論、實(shí)踐)、東方殖民地和民族問題、農(nóng)業(yè)問題、列寧主義[11]。從課程的設(shè)置上不難看出,莫斯科東方大學(xué)的教學(xué)目的,就是要從世界觀和方法論這兩個(gè)最基本的內(nèi)容出發(fā),為革命培養(yǎng)以馬克思列寧主義理論和共產(chǎn)主義信仰武裝起來的忠誠斗士。
張人亞學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、成績優(yōu)異,平時(shí)酷愛閱讀。在國內(nèi)時(shí),就讀過人民出版社出版的《工資勞動(dòng)與資本》《進(jìn)行計(jì)劃》《禮拜六》《共產(chǎn)黨宣言》《列寧傳》《勞農(nóng)會(huì)之建設(shè)》《第三國際決議案》《國際勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)事》、中華書局出版的《唯物史觀解釋》、商務(wù)印書館出版的《價(jià)值價(jià)格及利潤》《科學(xué)社會(huì)主義》等。從張人亞對(duì)所讀書籍的描述中,我們得到兩個(gè)重要信息:首先,張人亞讀過的書明顯多于其他同學(xué);其次,張人亞特別注明了每本書的出版社,這個(gè)習(xí)慣在留蘇學(xué)生中十分罕見。因?yàn)槠渌瑢W(xué)在“曾讀過何種重要著作及書報(bào)”一欄中,往往只填寫了書名,這個(gè)細(xì)節(jié)充分顯示出張人亞對(duì)書籍的酷愛和了解的專業(yè)、深入。留蘇學(xué)習(xí)期間,張人亞結(jié)合自身的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)精讀了《共產(chǎn)主義ABC》《俄國無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)觀》《罷工的戰(zhàn)術(shù)》三部著作。與此同時(shí),時(shí)刻心系祖國的張人亞,每當(dāng)有同志從國內(nèi)帶來新的期刊報(bào)紙,總要搶著先睹為快。他最常讀的是《新青年》《向?qū)А贰吨袊と恕贰睹駠請(qǐng)?bào)》等。
除了每天學(xué)習(xí)和研究之外,莫斯科東方大學(xué)的學(xué)生還過著充實(shí)的黨、團(tuán)組織生活。為了用鐵的紀(jì)律教育學(xué)生,培養(yǎng)集體主義精神,使之形成毫不動(dòng)搖的無產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng),莫斯科東方大學(xué)的中國學(xué)生被分成許多四至六人的黨小組。張人亞擔(dān)任了其中的一個(gè)黨小組組長,同組的組員有穆青、吳化之、趙秀峰、秦怡君[12]。每周黨小組開一次會(huì),由組員在會(huì)上逐個(gè)匯報(bào)一周的學(xué)習(xí)、思想情況,做批評(píng)和自我批評(píng)。同年級(jí)的同學(xué)之間也經(jīng)?;ハ嘟涣鳎瑫痴劚舜诉^去的經(jīng)歷以及對(duì)許多問題的看法。經(jīng)常討論的話題大致可分為四大類:時(shí)事、理論、實(shí)踐、生活及與同志之間的關(guān)系。如在張人亞1925年3月29日的報(bào)告表中,談及他上一周同熊雄、王麟書、劉鐵牛、劉昌炎、徐東等人,討論京奉路、京浦路及唐山工人運(yùn)動(dòng)狀況,共用了5個(gè)多小時(shí)[13],可以說是十分熱烈和深入了。而理論方面的話題則更為廣泛:張人亞曾同張景增、郭達(dá)垓、劉伯青、傅烈、龍康莊、袁家珍、王奇岳等人三次九小時(shí)探討“三民主義的分析”,得出的結(jié)論是“三民主義性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)的,他的歷史使命只有民族主義革命,三民主義與它本身的性質(zhì)都有矛盾”[14];談及資本主義社會(huì)的特點(diǎn)及其崩壞的原因時(shí),張人亞認(rèn)為其特點(diǎn)是:商品經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)機(jī)關(guān)壟斷、雇傭勞動(dòng);崩壞的原因是:無政府生產(chǎn)、階級(jí)分化明顯。張人亞還常與同學(xué)討論諸如辛迪加和托拉斯的相同與異同、什么是法西斯、什么是托洛茨基主義、奴隸制與農(nóng)奴制、資本家如何剝削工人的剩余價(jià)值等問題[15]。在斗爭(zhēng)實(shí)踐方面的討論主要圍繞工人運(yùn)動(dòng)展開,如“如何領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)”,有時(shí)討論甚至?xí)唧w到“礦工罷工是否應(yīng)停電機(jī)”這樣的細(xì)節(jié)問題。生活及與同志之間的關(guān)系問題是大家都比較關(guān)心的,在正式入學(xué)后不久,1922年入校的學(xué)長陳喬年,即組織張人亞、朱克靖等同志一起討論生活問題。他們一致認(rèn)為,“我們將來的生活須團(tuán)體化、無產(chǎn)階級(jí)化,革命就是我們的生活”,“觀察同志須注意他的歷史,經(jīng)濟(jì)地位,思想變遷??此拿∈瞧胀ǖ倪€是特別的,經(jīng)常的還是偶然的,對(duì)群眾的影響,看他的短處同時(shí)看他的長處。批評(píng)應(yīng)注意時(shí)間和空間,留心對(duì)象,不要用謾罵和譏笑的態(tài)度。批評(píng)以后無論如何要使他改”[16]。此外,張人亞還認(rèn)真地思索共產(chǎn)黨人必須具備的條件、在團(tuán)體中怎樣才算是積極、個(gè)人在團(tuán)體中的作用等問題。
在莫斯科系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),使張人亞時(shí)常反思過去,并以新的知識(shí)、新的見解指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)生活。面對(duì)自身的不足,張人亞說:“我們要除去種種毛病,須虛心自覺受訓(xùn)練?!彼J(rèn)為做研究“讀書求明了而不在多”,還“須參加實(shí)踐工作”,在莫斯科“須多學(xué)習(xí)活動(dòng)及除去不勇敢等毛病”[17]。
在黨組織和同學(xué)們的眼中,張人亞“對(duì)團(tuán)體忠誠,對(duì)工作負(fù)責(zé),研究細(xì)心,態(tài)度稍偏于冷靜,以后當(dāng)注意多與同志接近”[18]。一個(gè)忠實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、冷靜,有些內(nèi)斂含蓄的張人亞躍然紙上。
莫斯科東方大學(xué)的課外生活豐富多彩,學(xué)校常為學(xué)生組織各種參觀游覽,如博物館、工廠、院校、展覽、國有銀行等[19]。目的是為了使學(xué)生更好地了解俄羅斯的歷史和蘇維埃國家人民生活的各個(gè)方面,從而對(duì)學(xué)生起到課外輔助的教學(xué)作用。學(xué)生們也因此得以免費(fèi)去劇院觀劇、聽音樂會(huì)、看電影等。
學(xué)生們每天早上要出早操和跑步,冬季還有滑冰的項(xiàng)目。晚上自由活動(dòng)時(shí)間,學(xué)生們還經(jīng)常自編自演、排練節(jié)目,以豐富自己的文化生活。1925年2月初,為了紀(jì)念兩年前爆發(fā)的京漢鐵路工人大罷工,同學(xué)們?nèi)翰呷毫?,專門排演了一部話劇。無論是編劇、道具、合唱、試演,皆由學(xué)生共同完成。演出后,出身工人又從事過工人運(yùn)動(dòng)的張人亞有感而發(fā),寫了一篇題為《記二七晚會(huì)》的文章[20]。
值得我們關(guān)注的是,張人亞在蘇聯(lián)留學(xué)時(shí),最常做的課外工作幾乎都與書籍有關(guān),不是在校圖書館值日,便是在校印刷所參加勞動(dòng)。他在圖書館有序排列的知識(shí)方陣中流連忘返,對(duì)中國青少年早日擁有同樣圖書館的美好明天無限憧憬。在印刷所里,先進(jìn)的印刷設(shè)備讓他羨慕。他深信,革命勝利之后,中國人民也會(huì)擁有像蘇聯(lián)一樣的印刷廠,為黨中央印刷文件,為人民印刷報(bào)紙雜志。
身在異國他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)之情總是難免的。到蘇聯(lián)后,張人亞前后給家人寫過數(shù)封信,在報(bào)平安的同時(shí),也與親友分享了自己的所見所聞所感。他念念不忘在上海的工人同志們,經(jīng)常給工友和金銀業(yè)俱樂部寫信。
五卅運(yùn)動(dòng)后,中國的革命形勢(shì)風(fēng)起云涌,工人組織如雨后春筍般涌現(xiàn),黨迫切需要高素養(yǎng)的干部來領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展不斷壯大的革命隊(duì)伍。1925年7月7日,受共產(chǎn)國際派遣,張人亞等人結(jié)束學(xué)業(yè),踏上了回國的旅程[21]。莫斯科東方大學(xué)的畢業(yè)生,在中國革命中的表現(xiàn),曾獲得時(shí)任黨中央總書記陳獨(dú)秀的高度評(píng)價(jià):他們“一經(jīng)與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,便顯示出既能勝任工作,又能頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的可貴品質(zhì)”[22]。歷史證明,對(duì)于這樣的評(píng)價(jià),張人亞當(dāng)之無愧。
張人亞父子兩代人為保存黨的早期珍貴文獻(xiàn)所表現(xiàn)出的超人的膽識(shí)和智慧,令人深受感動(dòng)。在“四一二”反革命大屠殺的腥風(fēng)血雨中,如果僅從保守秘密和保護(hù)自己的角度出發(fā),把這批資料付之一炬也無可厚非。但是張人亞沒有這樣做??v觀張人亞短暫而又光輝的一生,有兩條脈絡(luò)非常清晰:一條是他以自己的工人身份,積極從事工人運(yùn)動(dòng),是黨早期領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一。另一條是參加革命以后,黨派他到商務(wù)印書館,具體負(fù)責(zé)《向?qū)А分芸某霭姘l(fā)行工作。在工作實(shí)踐中,他認(rèn)識(shí)到書刊的印刷發(fā)行,不僅關(guān)系到革命的成敗,而且還關(guān)系到國家、民族的興衰。在莫斯科東方大學(xué)入學(xué)填寫表格時(shí),他不但填寫所讀過的書名,而且還標(biāo)明了這些書籍的出版單位。在課外活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)期間,他經(jīng)常要求去的地方,不是到圖書館值班,就是去印刷所勞動(dòng)。回國后,1932年初,代理中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府印刷局局長。同年6月,接任出版局局長兼總發(fā)行部部長,并繼續(xù)兼代中央印刷局局長。在張人亞的領(lǐng)導(dǎo)下,蘇區(qū)出版事業(yè)充滿生機(jī),毛澤東曾給予過高度評(píng)價(jià)。他深知,書刊資料是黨前進(jìn)步伐的忠實(shí)記錄,首版《共產(chǎn)黨宣言》、首部《中國共產(chǎn)黨章程》,更是在黨史上具有無可替代的重要地位。于是,他冒著生命危險(xiǎn)毅然將這批珍貴資料交給父親珍藏起來。在這個(gè)英雄壯舉的背后,體現(xiàn)出了老一輩共產(chǎn)黨人,對(duì)中國革命必定會(huì)勝利的堅(jiān)定信念。1932年12月23日,張人亞積勞成疾,以身殉職。
“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天。”在張人亞光榮殉職80多年后的今天,習(xí)近平總書記對(duì)他感人事跡的關(guān)切詢問,引起學(xué)界、黨史界的高度關(guān)注。隨著相關(guān)研究成果的不斷發(fā)表,一個(gè)日漸清晰的張人亞,開始呈現(xiàn)在人們面前。黨不會(huì)忘記自己的忠誠戰(zhàn)士,祖國不會(huì)忘記自己的英雄兒女,人民不會(huì)忘記自己的革命先驅(qū),歷史將永遠(yuǎn)銘記這位黨的珍貴文獻(xiàn)的守護(hù)者。
本文系2019 年國家社科基金青年項(xiàng)目“20 世紀(jì)20 年代蘇聯(lián)培養(yǎng)中共軍事干部研究”(課題編號(hào):19CDJ018)的階段性研究成果之一。