張洪國

【摘 要】自改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)呈上升趨勢發(fā)展，同時促使教育系統(tǒng)的不斷提升?；诖耍恼略趯πW(xué)后勤工作的地位與作用進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出了小學(xué)后勤管理工作的原則及優(yōu)化措施，包括組建專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建完善的制度規(guī)范，重視后勤管理中的財務(wù)管理工作。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)后勤;后勤管理;管理工作;原則;措施

引言

在學(xué)校整體工作中后勤工作是極為重要的一部分，后勤工作質(zhì)量還壞直接關(guān)系到學(xué)校中其它工作的順利展開，在高水平素質(zhì)教育中它是至關(guān)重要的一環(huán)。后勤工作不僅要管財務(wù)，還要管人，涉及面非常大，具有工作量大、工作內(nèi)容復(fù)雜等特點(diǎn)，這就大大增加了后勤管理工作的難度，為后勤管理工作提出了非常高的要求。

一、小學(xué)后勤工作的地位與作用

小學(xué)生的年齡比較小，小學(xué)教師就是小學(xué)校中的大人，后勤人員雖然不參與教學(xué)，但是在學(xué)生的心中他們同樣是老師，因此后勤人員的言行直接影響著孩子個性、觀念的養(yǎng)成，后勤人員也有育人的功能，因此在工作的同時也要和學(xué)生接觸，利用自己在工作中的辛勤付出感染學(xué)生，對學(xué)生起到潛移默化的熏陶。要想保證學(xué)校正常工作的順利進(jìn)行，所有工作都和后勤保障工作分不開，德育、智育及體育等多項(xiàng)教學(xué)都要依靠后勤才能保證高質(zhì)量的完成，通常教師和學(xué)生們可能感覺不到后勤工作的重要性，但是一旦后勤工作做得不如人意，他們就會明顯感受到后勤工作對其它工作的影響，例如桌椅壞了，學(xué)生上課時就會失去穩(wěn)固性，如果屢次保修都得不到解決，這樣就會影響到學(xué)生聽課，甚至對教師講課造成影響，直接影響教課質(zhì)量。由此可見，后勤工作對于學(xué)校其他工作的順利開展是非常重要的。

二、小學(xué)后勤管理工作原則

（一）全局性原則

即小學(xué)后勤管理工作應(yīng)當(dāng)以學(xué)校整體管理工作為導(dǎo)向，發(fā)揮出后勤管理工作的保障作用，促進(jìn)學(xué)校管理工作的順利開展。

（二）服務(wù)原則

后勤管理工作本身就是服務(wù)于學(xué)校、教師、學(xué)生的。管理人員應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，并以此為目標(biāo)改進(jìn)后勤管理工作機(jī)制，提升后期管理工作的服務(wù)功能。同時，管理人員自身也應(yīng)當(dāng)樹立服務(wù)意識，認(rèn)真做好后勤管理工作。

（三）人本原則

即在開展小學(xué)后勤管理工作時，要堅(jiān)持人為本，并通過采用各種策略、方法滿足學(xué)生、教師等人員對后勤管理工作的要求。

（四）資源優(yōu)化原則

即優(yōu)化資源配置。學(xué)校資源是有限的，后勤部門在管理工作中應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)實(shí)際、學(xué)校管理需要，合理配置人力、物力、財力，保證物盡其用。

三、小學(xué)后勤管理工作的措施

（一）組建專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)

為了有效提高學(xué)校后勤管理質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)當(dāng)組建一支專業(yè)水平過硬、各專業(yè)人才充足的管理團(tuán)隊(duì)。對此，學(xué)?？蓮囊韵聨讉€方面入手：首先，應(yīng)當(dāng)招聘專業(yè)對口的管理人員。比如在開展財務(wù)管理工作時，要積極引進(jìn)會計(jì)專業(yè)人才，提升財務(wù)管理水平。在膳食營養(yǎng)管理中，應(yīng)當(dāng)引進(jìn)專業(yè)的公共營養(yǎng)師，提升膳食管理質(zhì)量。對此，學(xué)?？刹捎霉_招聘的方式引進(jìn)專業(yè)人才。其次，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)在職人員的專業(yè)培訓(xùn)，使其能不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，適應(yīng)管理工作形勢的變化。尤其是要加強(qiáng)在職人員的職業(yè)道德培訓(xùn)，提升管理人員的服務(wù)水平、道德水平。再者，完善后勤管理人員的待遇。如將其職稱、考級等納入到績效考核范圍內(nèi)，并積極完善獎罰機(jī)制，肯定后勤管理人員的工作。同時，提高后勤管理人員的福利待遇，保障后勤管理人員的工作積極性?？傊?，學(xué)校應(yīng)當(dāng)選擇專業(yè)的管理人才，促進(jìn)后勤管理工作水平的提升。

（二）構(gòu)建完善的制度規(guī)范

要提高小學(xué)后勤管理工作的整體質(zhì)量與效率，就要構(gòu)建完善的制度規(guī)范，明確人員分工與界定，規(guī)范崗位職責(zé)，使工作人員明確自己該做什么、要做什么、如何做、怎樣做，只有這樣才可以明確具體的工作范圍，提高整體的工作質(zhì)量。通過科學(xué)的管理模式開展后勤管理，是小學(xué)后勤工作開展的基礎(chǔ)。在詳細(xì)的制度規(guī)范構(gòu)建過程中，要明確重點(diǎn)，始終明確工作開展的方向，要對具體的議事制度、工作制度以及崗位責(zé)任進(jìn)行科學(xué)的規(guī)范，要始終遵循科學(xué)性、民主性及集中管理的基礎(chǔ)原則;要提高后勤部門的核心凝聚力，提高整體的工作質(zhì)量;同時，要對具體的工作行為以及范圍進(jìn)行適當(dāng)?shù)募s束與管理，從而保障相關(guān)后勤管理工作的開展有章可依、有法可循，在根本上提高整體的工作效率;最后，崗位責(zé)任制度就是對具體的工作進(jìn)行細(xì)化的分工，明確具體的責(zé)任，進(jìn)而保障后勤工作全面、細(xì)致、有效的開展，提高整體的工作質(zhì)量與效率，為小學(xué)相關(guān)活動的開展奠定基礎(chǔ)。

（三）重視后勤管理中的財務(wù)管理工作

作為小學(xué)后勤管理工作中的重要組成部分，財務(wù)管理水平的提升有助于提升整體的后勤服務(wù)水平。因此，一方面應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)全面的財務(wù)管理制度，并由專業(yè)財會人員負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行財務(wù)的對賬，充分實(shí)現(xiàn)財務(wù)管理的精細(xì)化;同時制定相應(yīng)的財務(wù)預(yù)算方案，充分做到統(tǒng)籌兼顧與從實(shí)際出發(fā)。出現(xiàn)追加資金的情況時，后勤管理人員要及時反饋相關(guān)負(fù)責(zé)人，經(jīng)校長審批之后予以追加，這就要求相關(guān)財務(wù)負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格做好如下相關(guān)工作：記賬、算賬、對賬、報賬。只有認(rèn)真做好每個環(huán)節(jié)，才能夠避免出現(xiàn)財務(wù)管理方面的紕漏，真正做到防患于未然。

結(jié)語

綜上所述，小學(xué)后勤管理工作的開展應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循全局性、服務(wù)性原則、人本原則、資源優(yōu)化原則。同時，為了進(jìn)一步提升小學(xué)后勤管理工作質(zhì)量，管理部門還應(yīng)做好制度建設(shè)、團(tuán)隊(duì)組建、服務(wù)理念創(chuàng)新、管理機(jī)制完善等工作。

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