李夢(mèng)揚(yáng) 徐嘯笑

綠色校園視閾下的高校學(xué)生公寓育人路徑研究

李夢(mèng)揚(yáng) 徐嘯笑

[華東師范大學(xué)后勤保障部]

高校創(chuàng)建綠色大學(xué)既是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，也與人才培養(yǎng)有著密切聯(lián)系。學(xué)生公寓是學(xué)生的心靈家園和重要的成長(zhǎng)空間，也是高校文化育人的重要陣地。良好的公寓人文環(huán)境能夠發(fā)揮“第二課堂”的作用，對(duì)學(xué)生施以無言之教，對(duì)學(xué)生的日常行為乃至綠色大學(xué)的建設(shè)發(fā)揮著積極的作用。公寓文化建設(shè)有可完善之處，建議將學(xué)生公寓的文化育人功能與綠色校園建設(shè)要求緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

綠色公寓；行為養(yǎng)成；勞動(dòng)教育

一、綠色學(xué)校與學(xué)生公寓的育人內(nèi)涵

（一）綠色學(xué)校建設(shè)承載著生態(tài)文明建設(shè)使命

生態(tài)文明建設(shè)呼吁人們踐行綠色生活方式。2012年，國(guó)務(wù)院頒布《節(jié)能減排“十二五”規(guī)劃》，國(guó)內(nèi)眾多高校積極響應(yīng)，開展國(guó)家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位的申報(bào)，在節(jié)能減排方面發(fā)揮引領(lǐng)示范和社會(huì)輻射作用。2015年，生態(tài)環(huán)境部《關(guān)于加快推動(dòng)生活方式綠色化的實(shí)施意見》明確提出，要引領(lǐng)生活方式向綠色化轉(zhuǎn)變，注重引導(dǎo)青壯年群體踐行綠色生活方式，發(fā)揮大學(xué)生在全社會(huì)的帶動(dòng)輻射作用，鼓勵(lì)創(chuàng)建綠色學(xué)校。[1]2019年3月，GB/T51356-2019《綠色校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》正式出臺(tái)，《標(biāo)準(zhǔn)》突出綠色理念的傳播和應(yīng)用，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)綠色人文教育。綠色校園建設(shè)須開展綠色文化教育，高校有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)以及應(yīng)對(duì)環(huán)境危機(jī)的使命感和社會(huì)責(zé)任感。

（二）學(xué)生公寓是高校文化育人的重要載體

學(xué)生公寓是學(xué)生在校期間的主要活動(dòng)場(chǎng)所，同時(shí)也是文化育人的重要陣地。學(xué)生公寓文化建設(shè)在學(xué)生情感調(diào)適、行為規(guī)范、價(jià)值引導(dǎo)等方面發(fā)揮著積極作用，加強(qiáng)學(xué)生公寓文化建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生綠色生活，是高校學(xué)生公寓溫馨家園建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是新時(shí)代高校文化建設(shè)的重要組成部分。目前，各高校學(xué)生公寓陸續(xù)開展了如“綠色校園·優(yōu)雅生活”、“讓綠色走進(jìn)學(xué)生公寓”、“綠色環(huán)保，最美宿舍”等活動(dòng)，通過一系列學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，打造舒適、安全、美觀的生活環(huán)境，涵育修身律己、崇德向善、禮讓寬容的校園風(fēng)尚。公寓管理部門通過潛移默化的引導(dǎo)，提倡學(xué)生養(yǎng)成綠色、健康、優(yōu)雅的生活方式，從公寓日常小事著手，逐步培育大學(xué)生生活方式綠色化的習(xí)慣，為綠色大學(xué)的形成發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。

（三）高校學(xué)生是踐行綠色生活方式的主體力量

高校學(xué)生是校園生活的主體，對(duì)于建設(shè)綠色學(xué)校有著不容忽視的作用。學(xué)生公寓是學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，對(duì)于學(xué)生的日常行為養(yǎng)成乃至未來走向社會(huì)都扮演著十分重要的角色。良好的綠色公寓人文環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用，可以充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)更多的人參與環(huán)保事業(yè)，使大學(xué)生在自我理解、自我建構(gòu)、自我約束中提升環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，內(nèi)化于心、外化于行，將綠色生活理念落實(shí)到日常行為和具體行動(dòng)上，發(fā)揮綠色環(huán)保的先行力量，形成良好的風(fēng)氣，使綠色環(huán)保理念深入校園的每個(gè)角落。

二、高校學(xué)生公寓文化育人現(xiàn)狀問題分析

為了解現(xiàn)有公寓文化育人活動(dòng)實(shí)際情況，2019年6月至12月，針對(duì)上海某高校學(xué)生公寓文化活動(dòng)開展情況進(jìn)行調(diào)查，通過隨機(jī)抽樣對(duì)200位學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查及走訪，其中問卷發(fā)放200份，回收199份。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)目前該學(xué)校開展的公寓文化建設(shè)活動(dòng)起到了一定的育人作用。但是，也還存在著以下一些問題。

圖1：學(xué)生參與公寓文化活動(dòng)情況

（一）以全方位為導(dǎo)向的公寓文化活動(dòng)內(nèi)容有待豐富

如圖1所示，目前高校公寓內(nèi)開展的文化活動(dòng)較為豐富，就學(xué)生的喜好來看，美食類、講座類、書法繪畫類等活動(dòng)最受學(xué)生們的歡迎。高校公寓文化育人活動(dòng)主要以安全教育、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、溝通交流、營(yíng)造良好的公寓文化氛圍為主，學(xué)生反響較好，但對(duì)于學(xué)生日常生活的指導(dǎo)意義不足，尚未把公寓文化建設(shè)的內(nèi)涵融入學(xué)生的“生活場(chǎng)景”，如節(jié)水節(jié)電、生活常識(shí)、作息規(guī)律、行為習(xí)慣等，對(duì)于學(xué)生心靈的“原鄉(xiāng)”觸動(dòng)不足，一旦脫離公寓“微課堂”，學(xué)生極有可能回到固有思維上。應(yīng)該鼓勵(lì)公寓文化活動(dòng)向著可知、可感、可親、可學(xué)、可用等方面發(fā)展，在潛移默化中促使學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和自覺意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本目標(biāo)。

（二）以全過程為導(dǎo)向的文化育人效果有待提高

隨機(jī)抽樣調(diào)查顯示，參加各類公寓文化活動(dòng)的學(xué)生主要集中在活動(dòng)開始后至活動(dòng)結(jié)束前的這段時(shí)間，對(duì)于活動(dòng)的目的、意義等方面所知甚少，活動(dòng)的前期布置和結(jié)束階段的工作大部分由公寓管理人員完成，學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)淡薄，全程參與文化活動(dòng)比率較低，對(duì)于文化活動(dòng)的背景意義等知其然不知其所以然。此外，報(bào)名參加勞動(dòng)體驗(yàn)的學(xué)生數(shù)量雖然不多，但由于具體的實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)生體驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)至少有30分鐘，人均參與活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)。由于學(xué)生普遍存在勞動(dòng)意識(shí)薄弱，缺乏動(dòng)手能力和生活常識(shí)，遇到問題容易鉆牛角尖等共性問題，如能在文化活動(dòng)的設(shè)置過程中增加勞動(dòng)實(shí)踐部分，將有助于培養(yǎng)大學(xué)生尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的美德，樹立“勞動(dòng)幸福觀”，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

（三）以全員育人為導(dǎo)向的育人主體數(shù)量有待增加

通過調(diào)研得知，參與宿舍文化活動(dòng)的主體大多集中在少部分人群中，這部分學(xué)生普遍與宿舍管理員關(guān)系較好，互相信任，有一定的感情，認(rèn)同宿舍“家”文化，愿意參與到宿舍文化建設(shè)中，而其他同學(xué)對(duì)于宿舍文化活動(dòng)或置若罔聞，或缺乏熱情，無法引起共鳴。此外，活動(dòng)開展過程中新加入的學(xué)生普遍具有流動(dòng)性、隨機(jī)性、分散性，沒有形成固定的規(guī)模，導(dǎo)致公寓文化育人主體數(shù)量不足，育人成效有待增強(qiáng)。

三、以育人為主的高校綠色公寓建設(shè)路徑探索

在建設(shè)綠色學(xué)校的大背景下，環(huán)保理念融入學(xué)生公寓育人活動(dòng)是時(shí)代所趨，不僅可以在創(chuàng)新公寓文化育人模式上補(bǔ)短板，還將有助于使學(xué)生參與活動(dòng)的全過程，增加學(xué)生的動(dòng)手能力，助推公寓文化育人向深度和廣度發(fā)展。綠色公寓建設(shè)所涉及的相關(guān)活動(dòng)由于實(shí)踐性和操作性比較強(qiáng)，將有助于增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，規(guī)范學(xué)生日常行為，發(fā)揮學(xué)生公寓通識(shí)教育的作用；有助于實(shí)現(xiàn)綠色校園建設(shè)，讓可持續(xù)發(fā)展理念傳播開去；也有助于激發(fā)公寓管理者不斷創(chuàng)新，使文化育人再上新臺(tái)階。面對(duì)愈加重視的綠色公寓文化建設(shè)進(jìn)程，只有在加強(qiáng)重視、形成管理體系的基礎(chǔ)上，突出文化內(nèi)涵、融入發(fā)展方向，激發(fā)活力，才能促進(jìn)綠色文化公寓構(gòu)建的發(fā)展與成功。

圖2：學(xué)生對(duì)公寓開展環(huán)保教育的看法

圖3：學(xué)生在宿舍中踐行節(jié)能環(huán)保行為

為進(jìn)一步調(diào)研大學(xué)生對(duì)于公寓環(huán)保教育的看法和宿舍環(huán)保行為，為后續(xù)建設(shè)綠色公寓提供參考和建議，調(diào)研組成員對(duì)上述200位學(xué)生進(jìn)行了入室訪談，其中包含“你對(duì)公寓中開展環(huán)保教育的看法”，以及“你在宿舍中踐行哪些節(jié)能環(huán)保行為”等問題。圖2反映出大學(xué)生認(rèn)為“公寓中開展環(huán)保教育非常重要/比較重要占83%”，表明大學(xué)生對(duì)于環(huán)保教育的重要性有一定的認(rèn)知。自2019年7月1日上海實(shí)施垃圾分類以來，高校學(xué)生垃圾分類工作深入人心，但圖3顯示仍有34.5%的同學(xué)沒有做到垃圾分類。其他環(huán)保行為中，21.8%的同學(xué)沒有將空調(diào)溫度設(shè)定在指定溫度以下，20.7%的同學(xué)沒有做到節(jié)水節(jié)電等，說明大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和自主行為之間還存在差距，從學(xué)生的思想意識(shí)到自覺行為的路上，還有較大的提升空間。有70%的大學(xué)生愿意在有強(qiáng)制性管理規(guī)定要求的條件下規(guī)范自己的行為，由此得知，環(huán)保教育單靠環(huán)保意識(shí)自覺行動(dòng)以及宿舍管理方的監(jiān)督還不夠，有必要將強(qiáng)制性的規(guī)章制度予以落實(shí)。關(guān)于綠色公寓建設(shè)，在育人方面可以改進(jìn)的舉措主要有以下幾種。

（一）轉(zhuǎn)變形式：文化活動(dòng)向參與式的實(shí)踐方向轉(zhuǎn)變

創(chuàng)建綠色公寓不單純是節(jié)約資源的問題，本質(zhì)上是人才培養(yǎng)的問題。在綠色公寓創(chuàng)建過程中，應(yīng)該創(chuàng)造性地開發(fā)一些環(huán)保主題的文化活動(dòng)，避免說教，提高動(dòng)手能力，以沉浸式的實(shí)踐模式讓學(xué)生參與文化活動(dòng)的全過程，避免文化活動(dòng)由宿舍管理方單純?yōu)閷W(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生在自我體驗(yàn)、自我理解、自我建構(gòu)中提升環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，節(jié)約資源，杜絕鋪張浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活方式。

（二）樹立準(zhǔn)則：學(xué)生行為向規(guī)范化的環(huán)保準(zhǔn)則靠攏

良好的規(guī)章制度不僅能夠保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，還能規(guī)范和激勵(lì)學(xué)生的行為，提升公寓文化育人的效果。公寓文化要起到良好的育人作用，必須要建立起一套完善的、行之有效的規(guī)章制度，為高校公寓文化體系建設(shè)提供保障。[2]首先，制度建設(shè)要明確育人目標(biāo)，以學(xué)生為中心，規(guī)范他們的行為，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。其次，完善和創(chuàng)新管理制度，公寓管理制度必須與校內(nèi)其他制度配合協(xié)調(diào)，如根據(jù)校內(nèi)生活垃圾管理準(zhǔn)則制定出相應(yīng)的宿舍生活垃圾管理實(shí)施細(xì)則、設(shè)定節(jié)水節(jié)電日、倡導(dǎo)減少外賣，避免不必要的浪費(fèi)等，使公寓制度與時(shí)俱進(jìn)，符合新時(shí)代的要求。再次，重視制度的落實(shí)，經(jīng)常性地走訪調(diào)查，及時(shí)收集反饋信息并不斷調(diào)整。最后，落實(shí)獎(jiǎng)懲和保障制度，每位學(xué)生都是宿舍的“主人翁”，在環(huán)保教育過程中，輔以恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲機(jī)制，可以激發(fā)學(xué)生的熱情和創(chuàng)造力。

（三）創(chuàng)新內(nèi)容：公寓文化活動(dòng)主題向綠色環(huán)保方向延伸

公寓文化創(chuàng)建需要有意識(shí)地設(shè)計(jì)開發(fā)一些符合環(huán)保教育目的和特點(diǎn)的教育實(shí)踐活動(dòng)，如宿舍崗位體驗(yàn)，可回收物資源化利用，自制宿舍收納工具等活動(dòng)。目前大部分高校在公寓文化建設(shè)的形式、內(nèi)容，主題特色等方面都在推陳出新，如融入地方特色，與傳統(tǒng)書院制相結(jié)合，糅合中國(guó)傳統(tǒng)文化、節(jié)氣文化等。在開展文化活動(dòng)過程中，往往會(huì)出現(xiàn)服裝、道具等活動(dòng)材料浪費(fèi)嚴(yán)重的情況。因此，在開展公寓文化活動(dòng)中，應(yīng)樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，盡可能循環(huán)利用?！白蠲浪奚帷痹u(píng)比不應(yīng)以“效果最好”作為唯一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如能使用可回收物進(jìn)行的宿舍環(huán)境改造也可稱之為“最美宿舍”。其次在其他日常文化活動(dòng)中需要將綠色環(huán)保意識(shí)貫穿在活動(dòng)始末，如學(xué)生最感興趣的美食活動(dòng)，可以貫穿增設(shè)垃圾分類環(huán)節(jié)等，讓綠色環(huán)保理念貫穿活動(dòng)始終。

（四）黨建引領(lǐng)：建立與學(xué)院黨組織的聯(lián)系，形成常態(tài)化機(jī)制

高校公寓需要發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，使大學(xué)生在學(xué)生黨員的帶動(dòng)下提升思想覺悟。學(xué)生公寓中開展的 “黨員宿舍”、“黨員示范崗”以及節(jié)能減排、降低能耗、垃圾分類、綠色環(huán)保、衣物回收等主題黨日教育活動(dòng)，有利于發(fā)揮黨員的示范、引領(lǐng)、輻射作用，引導(dǎo)學(xué)生形成文明健康的行為習(xí)慣。針對(duì)公寓活動(dòng)分散性的特點(diǎn)，可以建立與學(xué)院黨組織的聯(lián)系，形成長(zhǎng)效機(jī)制，做到齊抓共管，共建綠色公寓，將學(xué)生自律行為從普通的衛(wèi)生值日、杜絕使用違章電器、遵紀(jì)守法轉(zhuǎn)變到綠色環(huán)保、節(jié)水節(jié)電、垃圾分類、低碳生活等多個(gè)方面，形成良好的公寓文化氛圍。

四、結(jié)語(yǔ)

學(xué)生公寓是高校文化育人的重要陣地，建設(shè)綠色公寓應(yīng)該促使大學(xué)生將道德意識(shí)體現(xiàn)在日常生活中，自覺養(yǎng)成良好的生活方式，節(jié)約能源，減少不必要的能源消耗，承擔(dān)應(yīng)有的生態(tài)道德責(zé)任，參與公寓環(huán)保，努力踐行生態(tài)行為。大學(xué)生綠色公寓文化的培育，既是高等院校主動(dòng)適應(yīng)高教體制改革、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的需要，也是優(yōu)化德育環(huán)境、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的必然要求。大學(xué)生綠色公寓文化的培育要緊密圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)，以弘揚(yáng)綠色生活為核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的行為，形成綠色環(huán)保的生活理念；以營(yíng)造公寓文化氛圍為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力；[3]以規(guī)范日常行為為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；以勞動(dòng)實(shí)踐為突破，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力，全面助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

[1]環(huán)境保護(hù)部關(guān)于加快推動(dòng)生活方式綠色化的實(shí)施意見——《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào)》[R].2016.

[2]劉蘋.化斌.喬海祥.加強(qiáng)新時(shí)代高校公寓文化育人功能的幾點(diǎn)建議[J］.高校后勤研究，2019（3）：60-62.

[3]肖妍玎.論綠色公寓文化及其培育——以南京林業(yè)大學(xué)學(xué)生公寓文化建設(shè)為例[J］.中國(guó)林業(yè)教育，2016（1）:1-4.

（責(zé)任編輯：張寶嶺）