【摘要】本文分析了山丹縣農(nóng)家書屋的實(shí)施背景和運(yùn)行狀況，闡述了農(nóng)家書屋的多種功能，主要介紹了我縣培黎圖書館依托農(nóng)家書屋推廣農(nóng)民閱讀的幾種探究性做法，并提出了農(nóng)家書屋在廣大農(nóng)村地區(qū)推廣閱讀中亟待解決的問題。

【關(guān)鍵詞 】農(nóng)家書屋；閱讀推廣；功能；做法；問題

【中圖分類號(hào)】G250 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

在我國廣大農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民的文化程度普遍不高，閱讀量和閱讀能力較低，李克強(qiáng)總理在兩次政府工作報(bào)告中都提出要大力提倡全民閱讀，國人如此，農(nóng)民閱讀現(xiàn)狀尤其堪憂。當(dāng)下，正值脫貧攻緊緊要關(guān)頭，扶貧即扶智已經(jīng)成為共識(shí)，因此，改善農(nóng)民的閱讀現(xiàn)狀，讓他們從閱讀中掌握致富本領(lǐng)，讓他們閱讀中學(xué)習(xí)科技知識(shí)，理解國家政策方針，發(fā)揮知識(shí)優(yōu)勢，改變生活和文化習(xí)慣，是推廣農(nóng)民閱讀的根本動(dòng)機(jī)。為此，國家規(guī)劃農(nóng)家書屋建設(shè)工程，改善廣大農(nóng)民的讀書條件，免費(fèi)為他們的提供看書讀報(bào)的機(jī)會(huì)，從根本上解決廣大農(nóng)民看書難和借書難的問題。

農(nóng)家書屋是黨和國家推廣農(nóng)民閱讀的重要工程，其建設(shè)和使用直接影響這項(xiàng)事業(yè)的作用發(fā)揮，其成敗也直接影響新時(shí)代新農(nóng)村的文化建設(shè)和中國農(nóng)民脫貧攻堅(jiān)和智慧致富的力度。完成并使用好農(nóng)家書屋，既扭轉(zhuǎn)了農(nóng)村文化生活長期貧乏的局面，也彌補(bǔ)了農(nóng)民受教育水平不高和科技知識(shí)貧乏的短板，因而，推廣農(nóng)民閱讀，農(nóng)家書屋起到了至關(guān)重要的作用。山丹縣作為甘肅省農(nóng)業(yè)大縣，縣圖書館在農(nóng)村閱讀推廣中，把農(nóng)家書屋的建設(shè)與使用作為農(nóng)民閱讀推廣的重要平臺(tái)，在實(shí)際運(yùn)用的方法操作上，經(jīng)過認(rèn)真分析和總結(jié)探索了幾種有效做法，力求在今后的工作中取得深入突破。

一、山丹縣農(nóng)家書屋的實(shí)施背景

早在五年前，中共中央、國務(wù)院就下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的意見》，中央文明辦、國家發(fā)改委等部門就農(nóng)家書屋工程實(shí)施意見下發(fā)了通知，開始在全國范圍內(nèi)實(shí)施“農(nóng)家書屋”工程，要求“在全國建立20萬家農(nóng)家書屋，到2015年基本覆蓋全國的各個(gè)行政村?！鄙降たh委縣政府立即行動(dòng)，通過3年時(shí)間，下轄的141個(gè)行政村全部建起了農(nóng)家書屋。農(nóng)家書屋是面向農(nóng)村的純公益性文化服務(wù)設(shè)施，它的運(yùn)行靠農(nóng)民自己管理，其主要書籍資料包括農(nóng)技知識(shí)、文學(xué)戲曲、醫(yī)學(xué)常識(shí)、手工技藝、致富經(jīng)驗(yàn)，黨建政治等方方面面，也包括音像電子產(chǎn)品，以便更多地服務(wù)農(nóng)民生產(chǎn)生活和農(nóng)民文化生活。村民足不出村就可以到農(nóng)家書屋免費(fèi)讀書看報(bào)，學(xué)習(xí)交流，切實(shí)解決了農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題。

我縣農(nóng)民文化水平普遍不高，雖然很多群眾對文藝作品有一定的欣賞水平，但整體文化素質(zhì)還亟待提高，因此，讀書學(xué)習(xí)是最有效的辦法之一。自我縣這項(xiàng)工程落實(shí)以來，為他們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)文化知識(shí)、提高自身素質(zhì)、改變自身現(xiàn)狀的文化平臺(tái)，農(nóng)家書屋深受廣大農(nóng)民朋友的歡迎。

二、我縣農(nóng)家書屋的運(yùn)行狀況

山丹縣地處西北一隅，總?cè)丝?1萬，其中農(nóng)業(yè)人口占總?cè)藬?shù)的80%左右，全縣8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)141個(gè)行政村，至2019年共建成農(nóng)家書屋141家，實(shí)現(xiàn)了全縣行政村農(nóng)家書屋的全覆蓋?，F(xiàn)在，到農(nóng)家書屋正常借閱已經(jīng)成為農(nóng)民業(yè)余時(shí)間的常態(tài)。委縣縣政府非常重視農(nóng)家書屋的運(yùn)行和發(fā)展，如全縣連續(xù)三屆春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的成功舉辦，就是以農(nóng)家書屋為依托讓廣大農(nóng)民積極參與，激發(fā)農(nóng)民朋友到農(nóng)家書屋讀書、開展活動(dòng)、參加表演的熱情，鼓勵(lì)農(nóng)民群眾文藝活動(dòng)，使他們戒除賭博迷信，發(fā)揮社會(huì)主義新農(nóng)民的正能量。

三、農(nóng)家書屋管理服務(wù)方式的幾種嘗試

（一）營造書香社會(huì)氛圍。

通過多種手段加大宣傳力度，營造良好的書香氛圍，讓農(nóng)民了解閱讀的重要性及閱讀給他們帶來的好處，激發(fā)他們主動(dòng)地參與閱讀。

我縣圖書館為了農(nóng)家書屋的閱讀推廣策劃了一系列活動(dòng)，從最初的計(jì)劃到組織開展的落實(shí)，所有工作人員積極參加，系列活動(dòng)由村民好書互換、農(nóng)家樂沙龍、農(nóng)家書屋讀書日、圖書宣傳周等組成，收到了良好的社會(huì)效益；活動(dòng)過后還有延伸服務(wù)，如收集農(nóng)民需要的書籍信息，以便以后有目的選書購書?；顒?dòng)期間還推送農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖等科技讀物和健康知識(shí)等他們喜愛的優(yōu)秀圖書，既可以使他們獲得自己所需要的技術(shù)知識(shí)，又能提高其文化素質(zhì)。

（二）增強(qiáng)農(nóng)家書屋引力

加強(qiáng)農(nóng)家書屋的自身建設(shè)，增強(qiáng)農(nóng)家書屋的文獻(xiàn)資源建設(shè)，是縣上對我館提出的指導(dǎo)意見，館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)落實(shí)，豐富農(nóng)家書屋圖書資源，特別是把收集的家譜分印補(bǔ)充，充分地滿足了農(nóng)民閱讀的需求。一年一度，所有農(nóng)家書屋都要進(jìn)行重新布置，給農(nóng)民群眾創(chuàng)建一個(gè)常進(jìn)常新、舒適優(yōu)良的閱讀環(huán)境，讓他們產(chǎn)生讀書欲，增強(qiáng)農(nóng)家書屋對他們的吸引力。

（三）推薦農(nóng)家書屋藏書

我縣圖書館根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)生活需要，將相關(guān)圖書推薦給他們。在春節(jié)等農(nóng)閑時(shí)節(jié)向他們推薦圖書，更重要的是，針對學(xué)生，在寒暑假期間給孩子們推介他們喜歡的兒童讀物，敞開大門，讓孩子們在書屋里自主看書學(xué)習(xí)，還可以做作業(yè)，讓他們遠(yuǎn)離電視手機(jī)。

（四）相互協(xié)作開展活動(dòng)

縣上每年都要深入農(nóng)村舉辦文化活動(dòng)，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)就是雷打不動(dòng)的重要文化活動(dòng)，其中的一個(gè)重要內(nèi)容就是我館的圖書推介，為廣大農(nóng)民朋友送去最火最新的圖書資料。同時(shí)，黨員教育、普法宣傳、農(nóng)技培訓(xùn)、衛(wèi)生知識(shí)講座等活動(dòng)也深入民心，我們積極與活動(dòng)單位聯(lián)系，爭取這些活動(dòng)與農(nóng)家書屋緊密結(jié)合，讓閱讀學(xué)習(xí)變成現(xiàn)場輔導(dǎo)，讓書本與活動(dòng)結(jié)合起來，以取得閱讀的實(shí)效。

總之，山丹縣農(nóng)家書屋的建設(shè)在對農(nóng)民朋友的閱讀推廣中起到了極大的推動(dòng)作用，但農(nóng)民日益增長的物質(zhì)生活與文化品位并未適應(yīng)，尤其是他們對精神文化生活的需求日益強(qiáng)烈，這就需要書家書屋發(fā)揮強(qiáng)大的功能，既要跟緊科技發(fā)展的步伐，還要與新型農(nóng)民的需求相適應(yīng)，因此，我們還需要加強(qiáng)做好很多方面的工作。

四、發(fā)揮農(nóng)家書屋在閱讀推廣中的各種功能

（一）發(fā)揮農(nóng)家書屋提供文獻(xiàn)資源的信息功能

縣上自2017年開始舉辦的三屆農(nóng)民春晚，讓農(nóng)民自編自導(dǎo)自演節(jié)目是我縣農(nóng)民春晚的最大亮點(diǎn)之一，也把農(nóng)家書屋的閱讀推廣功能發(fā)揮到了極致。廣大農(nóng)民朋友熱情高漲，為使自己的節(jié)目能上“春晚”，他們常常主動(dòng)到農(nóng)家書屋查閱文藝資料。有很多本土藝人自己編排的具有地方特色的文藝節(jié)目，一經(jīng)演出就讓人耳目一新，一些農(nóng)村文藝愛好者也嘗試文藝創(chuàng)作，一些本地民歌如《浪光棍》《割韭菜》等傳統(tǒng)劇目在活動(dòng)中進(jìn)一步得到了挖掘和提升，很多愛讀書、愛學(xué)習(xí)的農(nóng)民有了自己的文化陣地。農(nóng)民朋友在改變物質(zhì)生活的同時(shí)，也享受到了快樂而充實(shí)的精神生活。健康繁榮的娛樂活動(dòng)轉(zhuǎn)化成了正能量，有力地推動(dòng)了廣大農(nóng)民的思想道德水平和文化水平的提高。

（二）發(fā)揮農(nóng)家書屋提高農(nóng)民素質(zhì)的教育功能

農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)和文化水平較之城市還比較差，圖書、報(bào)紙、期刊等資料還比較貧乏，農(nóng)民所需要的技術(shù)資料也需要加快購進(jìn)， 70后、80后出生的農(nóng)民正值青壯年，都接受過義務(wù)教育，有一定的文化基礎(chǔ)，他們渴望得到自己需要的知識(shí)，也就渴望讀書、渴望提高自身素質(zhì)，渴望通過知識(shí)改變命運(yùn)，也渴望改變家鄉(xiāng)的面貌。所以，農(nóng)家書屋在引導(dǎo)閱讀上、在推薦閱讀上，我們盡力適合農(nóng)村實(shí)際，把提高農(nóng)民素綜合素質(zhì)作為關(guān)鍵任務(wù)。

（三）發(fā)揮農(nóng)家書屋提供閱讀平臺(tái)的指導(dǎo)功能

農(nóng)家書屋的現(xiàn)有閱讀空間、文獻(xiàn)資源為農(nóng)民讀者閱讀提供了良好的平臺(tái)，使我縣農(nóng)民群眾充分享受了閱讀的快樂。我館也開展了一系列推動(dòng)農(nóng)家書屋閱讀的活動(dòng)，如以“健康閱讀構(gòu)筑夢想”為主題的全民閱讀系列活動(dòng)等，讓各村選派讀書多的農(nóng)民參加，作為農(nóng)家書屋的延伸服務(wù)和指導(dǎo)閱讀的契機(jī)，以激發(fā)更多的農(nóng)民注重閱讀。

五、亟待解決的問題

（一）與時(shí)俱進(jìn)，要加快農(nóng)家書屋數(shù)字化建設(shè)

信息網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，農(nóng)家書屋的數(shù)字化建設(shè)亟待加強(qiáng)。我們要立足長遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)家書屋向數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)變，就是要明確農(nóng)家書屋今后的發(fā)展方向。許多農(nóng)民家庭還沒有電腦和網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字化的農(nóng)家書屋就是進(jìn)一步為群眾利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握信息、開展農(nóng)產(chǎn)品電子交易提供便利，這樣更能滿足群眾多層次多元化的文化需求。

（二）資金短缺，要落實(shí)財(cái)政保障機(jī)制

由于受經(jīng)費(fèi)影響，期刊、報(bào)紙數(shù)量不足，質(zhì)量不高，農(nóng)民實(shí)用的科普、保健、文藝等方面的期刊報(bào)紙較少。

（三）藏書不足，要及時(shí)購進(jìn)質(zhì)量高的圖書報(bào)刊

難以達(dá)到“農(nóng)家書屋可供借閱的圖書不少于1500冊，報(bào)刊不少于15種（張），電子影像品不少于100種”的基本標(biāo)準(zhǔn)。

六、結(jié)語

知識(shí)就是力量，讀書使人高尚，讀好書、用好書是廣大農(nóng)民的熱切期盼，農(nóng)家書屋的根本目標(biāo)就是讓更多的農(nóng)民朋友有書可讀，從中受益，成為百姓脫貧致富路上的“充電器”和“加油站”，使它為農(nóng)民朋友發(fā)揮最大的效益，在新時(shí)期的鄉(xiāng)村田園中綻放出獨(dú)特的光芒！

參考文獻(xiàn)：

[1]農(nóng)家書屋工程簡介.中國農(nóng)家書網(wǎng).http：//www.zgnjsw.gov.cn/ booksnetworks/contents/403/7870.html.

[2]余衛(wèi)君.閱讀推廣的幾點(diǎn)思考[J].現(xiàn)代閱讀，2012（1）：179.

[3]甘肅省農(nóng)家書屋建設(shè)標(biāo)準(zhǔn).甘新出發(fā)【2009】219號(hào).

作者簡介：周建華（1972-），女，漢族，大專，從事教育工作十余年，在省級刊物發(fā)表論文數(shù)篇。后因工作需要調(diào)入山丹縣培黎圖書館，從事兒童閱覽室管理工作。以其教師的熱情與耐心引導(dǎo)、幫助兒童讀書，深受孩子們歡迎。