陶慧瑛 周海芳
(新疆第六師奇臺(tái)醫(yī)院內(nèi)二科 新疆 831800)
尿毒癥的發(fā)生幾率呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì),對(duì)患者自身有一定的不良影響,針對(duì)疾病的特殊性,需要及時(shí)對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理指導(dǎo)。由于尿毒癥患者需要采取透析方式治療,受到自身疾病因素和家庭因素等影響,患者會(huì)出現(xiàn)抑郁和悲觀等情緒,需要及時(shí)進(jìn)行心理護(hù)理方式進(jìn)行疏導(dǎo)。心理護(hù)理方式是當(dāng)前應(yīng)用廣泛的一種護(hù)理方案,以患者為中心,在整個(gè)過(guò)程中,為患者提供必要的心理疏導(dǎo)和幫助,能滿足患者的自身需求。為了分析心理干預(yù)對(duì)尿毒癥患者血液透析期護(hù)理的效果,選擇58例尿毒癥患者血液透析患者為對(duì)象,隨機(jī)實(shí)施分組,分別實(shí)施不同的護(hù)理指導(dǎo)后對(duì)結(jié)果分析和對(duì)比。詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析如下:
選擇2018年7月-2019年8月我院接受的58例尿毒癥患者血液透析患者為對(duì)象,隨機(jī)實(shí)施分組,甲組和乙組均是29例。甲組的男女分別是17例和12例,年齡是42-78歲,平均年齡(52.69±0.17)歲。乙組的男女分別是16例和13例,年齡在43-77歲,平均年齡(53.69±0.28)歲。對(duì)比分析兩組患者的基本資料得知,無(wú)明顯的差異(p>0.05),可對(duì)比和分析。
甲組的案例采取的是常規(guī)護(hù)理,結(jié)合患者的生命體征進(jìn)行護(hù)理指導(dǎo)。乙組的患者采取的是心理護(hù)理方式,如下:
◆及時(shí)溝通。尿毒癥患者血液透析的患者心理壓力比較大,在臨床護(hù)理中需要及時(shí)和患者進(jìn)行互動(dòng)和交流,尊重患者的意見,在后續(xù)護(hù)理中需要給予輔助和幫助,提升整體配合力度。針對(duì)患者存在的不良情緒及時(shí)溝通,營(yíng)造安靜的環(huán)境,減少不良情緒[1]。
◆心理教育。結(jié)合患者的不同心理狀況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),對(duì)患者的心理狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估,結(jié)合實(shí)際的特點(diǎn)實(shí)施疏導(dǎo),針對(duì)不愿意接受治療的患者進(jìn)行引導(dǎo),不斷提升患者的疾病認(rèn)知程度。適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助起到突出的作用,提升了治療的信心[2]。
◆團(tuán)體心理護(hù)理。讓患者接受團(tuán)體的心理護(hù)理之后,可以緩解自身的身心壓力。大家積極參與之后,能適當(dāng)壓力。
◆分析和對(duì)比兩組患者的焦慮評(píng)分和抑郁評(píng)分;
◆分析和對(duì)比兩組案例的滿意度情況。
本次研究中實(shí)施SPSS21.0統(tǒng)計(jì)軟件分析數(shù)據(jù),以(x±s)表正態(tài)計(jì)量資料,用χ2檢驗(yàn)計(jì)數(shù)資料組間率,計(jì)數(shù)資料用例數(shù)[n(%)]表示,組間比用t檢驗(yàn),P<0.05為差異具統(tǒng)計(jì)意義。
分析和對(duì)比兩組患者的焦慮評(píng)分和抑郁評(píng)分的樹脂,乙組的各項(xiàng)評(píng)分低于甲組,數(shù)據(jù)分析如表一:
分析和對(duì)比兩組患者的滿意情況,乙組的滿意幾率高于甲組,分別是93.1%和68.9%,數(shù)據(jù)分析得知,乙組的滿意幾率高于甲組,對(duì)比具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),數(shù)據(jù)分析如表二:
表二:兩組案例的滿意幾率分析
尿毒癥是比較復(fù)雜的一種泌尿系統(tǒng)疾病,患者出現(xiàn)代謝性酸性中毒的現(xiàn)象,直接對(duì)生命安全產(chǎn)生影響。當(dāng)前對(duì)于尿毒癥患者實(shí)施血液透析進(jìn)行治療,在治療中輔助心理護(hù)理之后,有突出的作用[3]。
分析和對(duì)比兩組患者的焦慮評(píng)分和抑郁評(píng)分的樹脂,乙組的各項(xiàng)評(píng)分低于甲組,乙組患者的情緒良好。乙組的滿意幾率高于甲組,分別是93.1%和68.9%,數(shù)據(jù)分析得知,乙組的滿意幾率高于甲組。說(shuō)明心理護(hù)理對(duì)尿毒癥患者血液透析患者起到重要的作用,減少并發(fā)癥.
綜上所述,心理護(hù)理方式提升了治療的積極性,患者的心理壓力得到緩解,生活質(zhì)量隨之提升,因此可后續(xù)借鑒和實(shí)施。