樊金園

(安徽新華學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院，安徽 合肥 230088)

平衡車(Balance Bike)又稱滑步車，是通過雙手支撐車體、雙腿交替運動、雙腳蹬地滑行而進行運動的，是可以增強肢體肌肉力量、鍛煉身體平衡能力的一種騎行類單車，騎行平衡車已成為當(dāng)前最熱門的運動項目之一。與自行車相比，平衡車外觀造型看上去就像一輛 “沒有腳蹬子的自行車”，沒有輔輪，也沒有踏板和鏈條，行進速度較慢并且容易把握方向，從而大大減少了高速摔倒的可能性，騎行平衡滑步車不僅可以鍛煉平衡感，還可以為以后騎行自行車打好基礎(chǔ)。

根據(jù)曹惠容的觀點：良好平衡力的獲得，主要是通過良好平衡感的塑造，對于個人的平衡感培養(yǎng)，除了先天性遺傳的因素外，更多的是需要后天的持續(xù)鍛煉與不斷訓(xùn)練。對于人生幼年的初成長階段，是人們一生中身心成長第一個最為關(guān)鍵的時段，身體的各項機能都具有很大的塑造能力，故在這一階段應(yīng)特別關(guān)注平衡能力的鍛煉。因此，進行有目的、有計劃、有步驟平衡能力的訓(xùn)練就顯得尤為重要。平衡車的運動訓(xùn)練不僅能對動覺、觸覺和視覺起到良好的鍛煉效果，同時對于培養(yǎng)堅韌不拔的毅力也可以起到較為有效的作用，還能夠激發(fā)運動的興趣、挖掘?qū)ｍ椷\動的潛能，可以說是學(xué)—玩—練三方面為一體的良好有機結(jié)合體[1]。

一、平衡車產(chǎn)品的屬性

產(chǎn)品屬性是產(chǎn)品與產(chǎn)品之間差異性的特征，是產(chǎn)品本身固有的性質(zhì)，產(chǎn)品屬性包括產(chǎn)品外在的造型、材質(zhì)的組合、色彩的搭配及品牌的影響力等，甚至還包括產(chǎn)品相應(yīng)的系統(tǒng)、體驗與服務(wù)。本文以平衡車的設(shè)計為例，重點研究產(chǎn)品屬性中的物理屬性和表現(xiàn)屬性。

1.平衡車的物理屬性

平衡車是實物類產(chǎn)品，有形的物質(zhì)是構(gòu)成平衡車的最基本元素，平衡車的功能和造型都需要依靠實物的物理屬性才能得以實現(xiàn)。

根據(jù)消費者評價與實地詢問，據(jù)統(tǒng)計消費者對于平衡車有7個較為關(guān)注的物理屬性，分別是：材質(zhì)、形態(tài)、色彩、尺寸、重量、表面裝飾、構(gòu)件組成。7個物理屬性關(guān)鍵詞的說明，如表1所示。

表1 平衡車的物理屬性

2.平衡車的表現(xiàn)屬性

平衡車的表現(xiàn)屬性是指會影響功能發(fā)揮的因素，根據(jù)消費者評價與實地詢問，據(jù)統(tǒng)計消費者對于平衡車有6個最關(guān)心的表現(xiàn)屬性，分別是：安全性(是指平衡車在使用過程中對人身安全性所體現(xiàn)的特性)、功能性(是指平衡車讓其使用者完成操作的所體現(xiàn)的功能)、實用性(是指平衡車在使用體驗過程中展示出的產(chǎn)生積極效果，達到人—機—環(huán)境統(tǒng)一)、便利性(是指平衡車讓使用者操作起來不感到困難，達到人和物的統(tǒng)一)、娛樂性(是指在操作平衡車時所獲得的愉悅性體驗)、教育性(是指在操作平衡車時所獲得的正確的思維認(rèn)知)。

二、平衡車的產(chǎn)品設(shè)計要素

平衡車產(chǎn)品的組成要素是其物理構(gòu)成的基本元素，是平衡車產(chǎn)品存在的根本，是平衡車最直接的設(shè)計著力點。平衡車產(chǎn)品的組成要素主要包括造型要素、結(jié)構(gòu)要素、色彩要素和材質(zhì)要素。

1.造型要素

平衡車不僅僅是鍛煉身體及腦部發(fā)育的輔助工具，是陪伴成長的玩具，更是可以與自然界交流，與世界建立和諧關(guān)系的橋梁。造型設(shè)計是平衡車設(shè)計的一個非常重要因素，也是在相鄰價位同類競品之間能夠取得制勝的重要因素。對于人生初成長階段的孩子來說，他們還不具備完全的思維能力，對具象的形式充滿好奇，所以，設(shè)計一款能夠讓人們更加容易親近與接受的平衡車尤為重要。那么在設(shè)計上就要考慮以自然界中存在的形態(tài)作為造型基礎(chǔ)，從仿生學(xué)造型設(shè)計的角度出發(fā)，合理巧妙地運用造型元素，這樣可以極大地增強平衡車產(chǎn)品趣味性。

2.結(jié)構(gòu)要素

產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)是根據(jù)產(chǎn)品的功能來設(shè)計的，主要是為功能服務(wù)的[2]。良好的結(jié)構(gòu)設(shè)計會讓一款平衡車擁有更為出色的安全性、操作性，同時優(yōu)良好的結(jié)構(gòu)設(shè)計還可以降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。由此可見，對于平衡車來說，出色的結(jié)構(gòu)設(shè)計是至關(guān)重要的。而結(jié)構(gòu)設(shè)計不應(yīng)僅僅停留在技術(shù)層面，還需要與產(chǎn)品的整體造型互相呼應(yīng)，對產(chǎn)品的外觀和功能起到良性的作用。因此，平衡車的優(yōu)良結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)該做到以下幾方面：一是功能性：平衡車的結(jié)構(gòu)設(shè)計是實現(xiàn)其功能的關(guān)鍵因素，也是平衡車功能表現(xiàn)的關(guān)鍵因素，平衡車的結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)做到實用、易用，車體骨架要輕便、結(jié)實。二是單一性：平衡車的結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)當(dāng)在滿足功能的前提下盡可能簡潔，結(jié)構(gòu)設(shè)計的單一性能夠保證結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，并且能夠降低生產(chǎn)成本。

3.色彩要素

產(chǎn)品的造型與色彩是人們對于產(chǎn)品的觀察最先獲取的信息，是構(gòu)成產(chǎn)品外觀的主要元素，產(chǎn)品的不同色彩可以給用戶帶來不同的刺激，不同年齡段、不同性別的人們對于色彩的感受也是不同的，都有著特有的心理需求與身心感受?！胺枴笔侨藗冊谟啄暾J(rèn)知世界的主要方式，而色彩作為一種感官的符號可以為發(fā)育與發(fā)展提供眾多的可能性。因此，產(chǎn)品顏色的色域范圍要具有一定的控制，要遵循合適比例與相應(yīng)的尺度。比如，草青綠與中性灰搭配，草青綠給人以活力、自然的感覺，而部分比重的中性灰可以對整個的產(chǎn)品起到調(diào)和的作用，使色彩搭配更為協(xié)調(diào)。另外，可以選擇較為淡雅色彩與少量的純色系搭配，會讓孩子們感受到輕松、愉悅，從而放松身心，盡情地娛樂與玩耍。

4.材質(zhì)要素

材質(zhì)是產(chǎn)品的主要構(gòu)成元素，在產(chǎn)品設(shè)計中對于材料的運用要求設(shè)計者充分了解各種材料的特性及加工工藝，并且合理地利用材料為產(chǎn)品設(shè)計服務(wù)。對于現(xiàn)代產(chǎn)品在材質(zhì)的選擇上：首先，從安全的角度出發(fā)，應(yīng)優(yōu)先選擇無毒安全材料，確保使用材料的可靠性與安全性。其次，選擇觸感好、舒適、柔軟，給身體帶來舒適體驗的材料，可以讓使用者感受到愉悅和滿足。另外，還要綜合產(chǎn)品造型、功能、結(jié)構(gòu)等要素考慮產(chǎn)品材料的可持續(xù)性[2]，這就要提升材料的利用價值并對材料進行最優(yōu)化的選擇。綜上，對于平衡車在產(chǎn)品設(shè)計的初期，就要合理地使用材料、盡量避免材料的浪費，并考慮到材料的可持續(xù)性。

三、平衡車的產(chǎn)品設(shè)計原則

產(chǎn)品的一般設(shè)計原則是所有相關(guān)產(chǎn)品都必須遵守的設(shè)計原則，是平衡車設(shè)計中不可忽視的指導(dǎo)性原則。而產(chǎn)品的一般設(shè)計原則構(gòu)成了相應(yīng)產(chǎn)品的表現(xiàn)屬性，是體現(xiàn)產(chǎn)品屬性的重要依據(jù)[3]，其平衡車的設(shè)計原則一般包括安全性、易用性、教育性和互動性。

1.安全性原則

安全性原則是所有產(chǎn)品設(shè)計都必須提及的重點。平衡車的結(jié)構(gòu)正是安全性能的主要體現(xiàn)，在設(shè)計上要保證平衡車整體車身的穩(wěn)定性的同時，還要確保平衡車上沒有威脅使用者安全的部件，對于一些舊功能或支撐性的部件要進行合理的安排與處理，避免尖銳的轉(zhuǎn)折，過細的桿狀部件，保證在使用過程中不會發(fā)生危險。同時，設(shè)計者不能忽視產(chǎn)品色彩對產(chǎn)品使用者的傷害，避免過于強烈的視覺沖擊，所以，設(shè)計平衡車時要合理配色，在保證美觀的同時還要對視覺神經(jīng)起到一定的保護作用。從制造上來說，選材一定要綠色環(huán)保，嚴(yán)格按照國家相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)進行生產(chǎn)和檢測，保證平衡車對使用者而言是絕對安全的。

2.易用性原則

若想要一款產(chǎn)品很容易地被認(rèn)可，就要保證用戶使用產(chǎn)品的過程中可以快速了解和掌握產(chǎn)品的各種使用功能。簡潔方便的產(chǎn)品設(shè)計，可以使產(chǎn)品使用者快速地掌握產(chǎn)品的使用方法，從而提高產(chǎn)品的使用效率、提升產(chǎn)品被認(rèn)可的程度。對于平衡車，在設(shè)計過程中要考慮使用者的使用習(xí)慣，減少在實際使用過程中因產(chǎn)品設(shè)計原因而造成的不便或不適感。平衡車在設(shè)計時遵循產(chǎn)品的易用性設(shè)計原則，可以讓產(chǎn)品使用、攜帶更加便利，并具備快捷的操作方式；要充分考慮產(chǎn)品的易用性，對于具有調(diào)節(jié)性功能部件的操作要簡潔容易；在安裝、拆卸等方面簡單易學(xué)，能夠輕松地進行轉(zhuǎn)換和操作，滿足產(chǎn)品不同狀態(tài)下的使用需求，這樣不僅可以使產(chǎn)品方便易用，也會使人們更青睞這類產(chǎn)品。

3.教育性原則

教育性原則是許多玩具類產(chǎn)品都應(yīng)該具有的基本屬性，平衡車是可以培養(yǎng)平衡感，涉及視覺、動覺、觸覺、聽覺等的綜合性感覺的輔助類玩具。良好的平衡感，既可增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志與毅力，也有助于促進其思維的遷移。其中，年齡較低的孩子們尚不能完全表達自己的情感，智力與運動機能都不夠完善，通過有趣的造型、色彩搭配、形態(tài)變化，激發(fā)對產(chǎn)品的優(yōu)良體驗，并促進觀察力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，增強情感意識的培養(yǎng)，提升認(rèn)知水平，促使全身心健康發(fā)展。

從平衡車的基本屬性來說，操作平衡車時需要注意周圍環(huán)境，控制平衡車的前進、后退、轉(zhuǎn)向，避免碰撞等，是一項全身心投入，手腦并用的活動，不僅可以幫助使用者提高腦部平衡能力、身體協(xié)調(diào)性，輔助身體發(fā)育，對方向、速度等物理學(xué)基本概念也可以具有一定的認(rèn)識，另外對于腦感知的能力也能起到十分明顯的開發(fā)作用。總的來說，在騎行和游戲過程中不僅鍛煉腦部發(fā)育的開發(fā)、提高身體的協(xié)調(diào)性，同時還能夠接收到有益的教育意義，這也是平衡車設(shè)計的一個重要的擴展性作用。

4.互動性原則

平衡車是鍛煉身體協(xié)調(diào)能力的工具，更是孩童們與成人、與玩伴之間交流的重要童車類玩具。在操作平衡車的過程中既可以獲得與產(chǎn)品之間的情感交流的體驗感[4]。玩具的基本屬性便是具有極其優(yōu)秀的互動性，其中的體驗媒介便是平衡車傳達出來的信息，這種信息搭建起了孩童—平衡車—家長之間、孩童—平衡車—玩伴之間在使用平衡車的過程中多角色的情感互動。家長在陪同孩子進行平衡車運動時，不僅可以促進與產(chǎn)品之間的良性互動，更能促進彼此之間的情感交流。這樣的互動不僅僅是指體力和行為上的互動，更重要的是一種情緒、情感的交流，有了孩童、家長、玩伴、平衡車等之間的互動，平衡車所產(chǎn)生的體驗感才有了實現(xiàn)的可能，只有平衡車具備了良好的互動性，其功能性、娛樂性等才能得到良好的體現(xiàn)。

四、平衡車的產(chǎn)品設(shè)計實踐

通過平衡車產(chǎn)品設(shè)計屬性、產(chǎn)品設(shè)計要素及產(chǎn)品設(shè)計原則的相關(guān)理論內(nèi)容指導(dǎo)設(shè)計實踐，以“趣味性”作為方案的設(shè)計主題，該設(shè)計實踐具有以下特點：

(1)造型上：從仿生學(xué)的角度出發(fā)，仿生昆蟲(蝗蟲)的形態(tài)，整體造型具有十足趣味性，使平衡車在戶外運動時做到產(chǎn)品與環(huán)境融為一體，與市面現(xiàn)有的平衡車相比有明顯的造型優(yōu)勢；

(2)結(jié)構(gòu)上：可通過車把轉(zhuǎn)動軸承靈活調(diào)整車體轉(zhuǎn)向角度，座椅與把手的高度均可調(diào)整，可滿足不同生理尺寸的使用需求，擴展產(chǎn)品被使用的年限，實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計的可持續(xù)性原則。

(3)色彩上：采用草青綠色與中性灰的色彩搭配體系，草青綠可以給人帶來以活力、自然的感受，在產(chǎn)品的顏色搭配中，中性灰可以對產(chǎn)品整體的色彩起到中和的作用，使車身色彩搭配更加協(xié)調(diào)。

(4)材質(zhì)上：車身主體支撐結(jié)構(gòu)部分采用陽極氧化鋁合金材料(較鋼材料車身減重60%左右)，免充氣發(fā)泡輪胎，EPS減震材質(zhì)座墊，把手為PC材料，以上所選材料均為環(huán)?？苫厥詹牧?。

此外，該平衡車采用模塊化設(shè)計，易收納，便于運輸，方便部件間的裝配與拆卸，從而更加凸顯拆裝與組合的趣味性。

設(shè)計展示方案如圖1所示。

圖1 平衡車設(shè)計展示

五、結(jié)語

平衡車是鍛煉身體協(xié)調(diào)能力及平衡感的重要運動工具，更是相互交流、彼此互動、培養(yǎng)感情的童車類玩具。通過平衡車的運動鍛煉，可以帶來愉悅性的運動體驗，同時還可以起到良好的教育性意義，有效地鍛煉身體的同時增強運動意識，能夠在運動過程中有所思考、有所感悟、有所提升。由此，根據(jù)孩童身心的特征，設(shè)計一款符合其喜好并為人生最初的時光留下美好與深刻記憶的平衡車是十分必要的。