林曉碟

【摘 要】提高初中學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力不是一蹴而就的，而是一步一步提升的過(guò)程。以當(dāng)代教育為前提，老師在初中英語(yǔ)的課堂中，應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，融入多元化教學(xué)，更應(yīng)著重培養(yǎng)初中生的自學(xué)能力，進(jìn)而全面提高初中生的綜合素質(zhì)和主觀能動(dòng)性。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ);自學(xué)能力;培養(yǎng)策略

隨著人們對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視，更加關(guān)注初中英語(yǔ)教學(xué)。初中階段學(xué)生具有一定的理解能力，可塑性比較強(qiáng)，加強(qiáng)初中學(xué)生管理和教育，為未來(lái)高等教育奠定良好基礎(chǔ)。初中英語(yǔ)教學(xué)中，主要針對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)。想要培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，需要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，掌握合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自學(xué)能力。因此，作為初中英語(yǔ)教師，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)。

1培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

教師可以通過(guò)多個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)初中生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：第一，初中生的英語(yǔ)音準(zhǔn)是關(guān)鍵。有些學(xué)生在讀英語(yǔ)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤和發(fā)音不準(zhǔn)的請(qǐng)款，老師要時(shí)時(shí)更正學(xué)生們的音準(zhǔn);第二，培育學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)時(shí)的規(guī)整。學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，一定要注重書(shū)寫(xiě)規(guī)整，特別是要重視避免出現(xiàn)漢式英語(yǔ);第三，要在早上進(jìn)行朗誦英語(yǔ)和英語(yǔ)單詞記憶，早上是記憶里最好的階段，因?yàn)橐怀?jì)在于晨，利用早上這個(gè)階段去記憶可以提高學(xué)習(xí)效率;第四，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要習(xí)慣用英語(yǔ)詞典。學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，如碰到不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)詞語(yǔ)，不要一味的去求助老師，可以用英語(yǔ)詞典等輔助工具來(lái)解決;第五，培育學(xué)生口語(yǔ)能力。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中要大聲讀出來(lái)，在平時(shí)的要交流或課堂表演時(shí)要大膽的用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流，只有敢說(shuō)才能提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

2激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教師需要激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)。為了能夠培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W生語(yǔ)言潛力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，教師需要注重課堂教學(xué)方式優(yōu)化，引入多樣化教學(xué)方式，借助多媒體、實(shí)物展示、繪畫(huà)活動(dòng)、課堂游戲以及趣味故事等，吸引學(xué)生注意力。同時(shí)，在教學(xué)內(nèi)容、圖片、視頻、游戲以及故事等內(nèi)容選擇時(shí)，需要考慮初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需求，保證課堂內(nèi)容合理的同時(shí)，增強(qiáng)課堂活動(dòng)趣味性，豐富課堂教學(xué)知識(shí)內(nèi)容。例如，仁愛(ài)版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)“Which is the way to the hospital？”的教學(xué)中，課堂活動(dòng)的主題是問(wèn)路，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握問(wèn)題的方式和技巧，能夠使用英語(yǔ)語(yǔ)言方式問(wèn)路。為了能夠吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入相應(yīng)的動(dòng)畫(huà)視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)展示，幫助學(xué)生掌握和理解課文中的語(yǔ)言場(chǎng)景。之后，教師讓學(xué)生各自己的同桌開(kāi)展對(duì)話活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問(wèn)路情景，組織學(xué)生利用所學(xué)詞匯和語(yǔ)句進(jìn)行對(duì)話。在整個(gè)課堂活動(dòng)中，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與其中，營(yíng)造良好的課堂活動(dòng)氛圍。借助課堂情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)話練習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)。

3培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)

在初中時(shí)期，既要學(xué)好課本中的知識(shí)，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去學(xué)習(xí)別的語(yǔ)言教材。老師在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，從初中二年級(jí)就要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不僅體現(xiàn)在怎樣做好預(yù)習(xí)，還體現(xiàn)在單詞積累、語(yǔ)法、句型、語(yǔ)言等方面，更要做到嚴(yán)格檢查布置的作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，當(dāng)?shù)搅顺跞龝r(shí)期，就要合理的安排學(xué)生的自學(xué)內(nèi)容，這樣就會(huì)有很好的效果了，要想培養(yǎng)好學(xué)生的自學(xué)能力，就要充分開(kāi)掘和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的“內(nèi)動(dòng)力”，使他們能主動(dòng)去學(xué)習(xí)知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在培養(yǎng)學(xué)生自主認(rèn)知時(shí)，老師要走入學(xué)生自學(xué)中，例如在授課時(shí)，老師可以用25分鐘的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，剩下的時(shí)間都給學(xué)生，讓他們相互探究、討論，這樣可使他們形成良好的自學(xué)習(xí)性，長(zhǎng)久下去，還能使學(xué)生們的自學(xué)能力迅速提高。

4加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo)

要想培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，不僅要注重創(chuàng)新課堂教育方式，還要重點(diǎn)增加學(xué)生的課外輔助，盡可能的拓展學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)域，使學(xué)生自身能充分發(fā)揮主管能動(dòng)性，還可以提升自學(xué)效果，這就要求老師要對(duì)課外輔導(dǎo)方式進(jìn)行積極的探究。老師在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，既要培育學(xué)生的自學(xué)能力，還要格外注重他們的課外輔導(dǎo)，老師可以適當(dāng)?shù)呐e薦一些和英語(yǔ)有關(guān)電影和書(shū)刊，要求學(xué)生在期末放假前要看完，并結(jié)合教材的內(nèi)容，把陌生的單詞和語(yǔ)句摘抄下來(lái)，在學(xué)期末抽出幾天的時(shí)間，對(duì)陌生的單詞和語(yǔ)句進(jìn)行講解。還可以成立“微信群”，要把復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)內(nèi)容通過(guò)微信群告知同學(xué)們，微信群可以作為培育學(xué)生的載體和平臺(tái)，老師還要在“微信群”中及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)要有針對(duì)性，學(xué)生可以在課外時(shí)通過(guò)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行交流互動(dòng)等。

5結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)不僅僅是傳授學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。因此，初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，想要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，為未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心，創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，豐富課堂活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力。

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（作者單位：福建省仙游第一中學(xué)）