山東省梁山縣馬營鎮(zhèn)初級中學(xué) 王秀娟

4.圓錐的有關(guān)計算

（2）常把圓錐的側(cè)面展開圖轉(zhuǎn)化為平面解決最短路徑問題。

（三）課后

自己搜集與本節(jié)內(nèi)容相符甚至變式的拓展性練習(xí)題，并且與同學(xué)分享較中意的習(xí)題；獨(dú)立完成說明指導(dǎo)本節(jié)內(nèi)容。

最后，我借鑒葉圣陶老先生的話和大家共勉：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)；必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，記熟之功彌深，乃為善教者也?！?/p>

【備注：本文系山東省教育教學(xué)研究課題：一般課題 《農(nóng)村初中構(gòu)建“23335”陽光高效課堂教學(xué)模式研究》的研究成果，課題立項編號：2018JXY1081】