孫景華

摘要：在企業(yè)內(nèi)部，黨員自身的素質(zhì)程度對于企業(yè)的發(fā)展有著重要的影響。同時，這也是企業(yè)形象的展現(xiàn)，是企業(yè)文化凝聚力發(fā)揮作用的基石。因此，應當重視企業(yè)內(nèi)部黨員教育培訓工作，不斷提高企業(yè)黨員的綜合素質(zhì)，充分調(diào)動黨員工作積極性，使其在企業(yè)中發(fā)揮帶頭作用，從而促進企業(yè)高質(zhì)量、持續(xù)性的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：黨員教育培訓 黨員素質(zhì) 薄弱環(huán)節(jié) 有效措施

高質(zhì)量開展黨員教育培訓，提高黨員隊伍整體素質(zhì)，關(guān)系到我黨未來的生存與發(fā)展，是凝聚黨員力量的基礎(chǔ)。同時，黨員對企業(yè)來講是寶貴的財富，在企業(yè)各個工作崗位中起著模范帶頭作用，是企業(yè)的骨干力量。因此，加強企業(yè)黨員隊伍建設(shè)，提高企業(yè)內(nèi)部黨員的綜合素質(zhì)是企業(yè)黨組織需要常抓不懈的任務。

一、企業(yè)黨員教育培訓工作的要求

依據(jù)《2019-2023年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》中體現(xiàn)的內(nèi)容，要把握好現(xiàn)階段黨員教育培訓工作的重點，結(jié)合企業(yè)發(fā)展實際，明確對黨員進行教育培訓的要求。

一是要堅定理想信念絕不動搖。作為黨員要能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要自覺把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務。不僅在思想上要與黨中央的方針政策一致，更要在實際行動中體現(xiàn)，同時，也要領(lǐng)會企業(yè)文化，將自身看作企業(yè)的一部分。

二是要不斷增強黨員責任意識。作為黨員應該要清楚自己應該擔負的責任，要保持黨的優(yōu)良作風，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚黨的先進性和純潔性。

三是不斷提高工作能力，積極發(fā)揮模范帶頭作用。工作中要不斷充實自己，加強理論學習，在工作中不斷實踐，主動投身于一線工作帶領(lǐng)同事一同奮斗，成為企業(yè)開拓的先行者。

二、企業(yè)黨員教育培訓工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)

在對企業(yè)黨員進行教育培訓時，不僅要重視培訓計劃這個“量”的完成，更應注重培訓效果這個“質(zhì)”的提升。在落實好年度培訓計劃的同時，要不斷查找培訓工作中的薄弱環(huán)節(jié)，以問題為導向，進行深入分析及探索，進而找到形式“新”、內(nèi)容“實”、黨員喜歡的培訓方法。

（一）黨員對參加教育培訓的重要性認識不足

在企業(yè)內(nèi)部，有一部分黨員沒有充分認識到開展教育培訓的重要意義，對培訓抱著消極的態(tài)度，出現(xiàn)無故遲到、早退或是缺席等情況，也有部分黨員在參加培訓時注意力不集中，沒有及時進行學習記錄，或是抱著敷衍的態(tài)度來進行學習。除此之外，有些黨員認為進行教育培訓只是單純的理論學習，并不能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)換成生產(chǎn)效益，不能為企業(yè)帶來利潤，認為沒有實際價值。同時，在企業(yè)內(nèi)部缺少對于黨員開展教育培訓的系統(tǒng)性學習制度，使得教育培訓工作浮于表面。

（二）培訓方式單一，培訓內(nèi)容缺乏針對性

對黨員開展教育培訓活動時，仍然有許多企業(yè)采取傳統(tǒng)的講授方式，只滿足充當“上情下達”的“二傳手”，采用簡單地灌輸式教育，往往以讀報、念文件為主。這種單一的講授模式會使得參與學習的黨員喪失學習興趣，而照本宣科的講授模式也會限制學員的思維及創(chuàng)新能力，難以吸引黨員參與培訓學習。而教學配套相關(guān)設(shè)備過于陳舊，利用率較低，不能夠配合課堂所講授的內(nèi)容進行多種方式的展現(xiàn)。除此之外，在培訓內(nèi)容的設(shè)置方面，沒有與企業(yè)實際工作進行聯(lián)系，沒有緊扣黨員關(guān)注的熱點難點，理論知識過于空泛，不能夠讓參與學習的黨員有更深入地理解。這些都制約著培訓效果。

（三）黨員學習時間難以保證

企業(yè)中的黨員一部分是領(lǐng)導干部、業(yè)務骨干，還有一大部分是一線員工。在日常工作中，這些黨員工作任務較重，尤其是在一線的員工，進行倒班工作，業(yè)余時間較少，而花費在學習上的時間則更少。將這些黨員進行統(tǒng)一培訓，時間上難以協(xié)調(diào)。但若是讓他們進行自主學習，則會由于缺少時間往往難以實現(xiàn)，使得教育培訓工作流于形式。即使是安排統(tǒng)一學習，由于對教育培訓的重要性缺乏認識，對學習抱有敷衍了事的心態(tài)，不能夠主動進行學習。這些都會大大降低培訓效果。

三、加強企業(yè)黨員教育培訓工作的有效措施

通過分析企業(yè)黨員教育培訓工作中的薄弱環(huán)節(jié)，從多方面著手，多措并舉，多管齊下共同作用，提升培訓效果。

（一）完善黨員教育培訓工作制度

在企業(yè)內(nèi)部對黨員開展教育培訓工作，是一項長期的任務，應該堅持不懈的執(zhí)行下去。不斷通過培訓來加強黨員自身綜合素質(zhì)，提高黨員干部的思想境界。因此，應該著力構(gòu)建黨員教育培訓工作長效機制。

在企業(yè)內(nèi)部不斷完善培訓工作的流程，建立健全工作機制，使之更加科學化、規(guī)范化。在建立黨員教育培訓工作相關(guān)制度時，應該將培訓內(nèi)容與黨員自身的職責緊密聯(lián)系，立足于企業(yè)自身發(fā)展需求并結(jié)合其他企業(yè)優(yōu)秀的教育培訓工作經(jīng)驗來制定高效的管理辦法與規(guī)章制度。完善的考勤制度是提高學習效果的基礎(chǔ)，在每次開展黨員教育培訓前期、中期、后期分別進行簽到，要求每次進行培訓學習之后每名黨員需要上交學習記錄，重要的學習內(nèi)容還要聯(lián)系實際撰寫心得體會，必要時還可安排心得交流。每個階段的培訓活動都需要根據(jù)上級黨組織做出的新要求不斷完善工作機制，也可以通過在黨員內(nèi)部開展調(diào)查來獲取培訓工作的改進建議，從而完善工作制度。

（二）完善黨員教育培訓監(jiān)督管理工作

為了檢驗黨員教育培訓工作的效果，可以在培訓的中期及后期進行相應的考核。考核方式可以是將理論知識考核以及實踐操作相結(jié)合的方式來進行，這樣可以更加全面地了解黨員對于培訓內(nèi)容的掌握程度。除此之外，為保證培訓的效果，并且提高黨員在培訓工作中的積極性，可以在黨員培訓工作中設(shè)定獎懲機制，以此來促進黨員進行自主學習，化被動為主動提高學習效率。

在制定獎懲機制時，應該依據(jù)黨員不同的工作分類及職位來進行劃定，要明確每位黨員在工作及教育培訓活動中所應當承擔的責任，對于在學習培訓中能夠積極主動學習并且業(yè)績突出的黨員，可以進行適當?shù)木窆膭罴拔镔|(zhì)獎勵。而對于參與日常教育培訓工作的黨員，出現(xiàn)了遲到、早退或者無故曠課等問題，或是不認真參與培訓活動，成績不理想的黨員，需要進行批評教育，并要求限期改正，若是情節(jié)嚴重的，要啟動即時評議，給予必要的組織處置。對黨員進行獎勵的目的是能夠鼓勵參與培訓的黨員能夠更加專心地投入到學習中，而進行懲罰則是為了督促黨員進行學習。因此，一定要做到獎懲分明。

除此之外，也要有與之配套的監(jiān)督機制。在整個黨員教育培訓活動中可以對培訓工作的開展進行監(jiān)督，以保證培訓工作的科學化與規(guī)范化。企業(yè)黨組織可以進行黨內(nèi)監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合的方式來進行監(jiān)管。在開展培訓活動時，黨員內(nèi)部進行互相監(jiān)督，發(fā)動黨員本著對同志高度負責的態(tài)度，互相了解各自的學習情況，思想動態(tài)變化，進行必要的幫助和教育。而進行群眾監(jiān)督時，可以通過多種渠道全面了解培訓工作存在的疏漏之處，找出制度不完善出現(xiàn)漏洞的地方，以便于能夠完善培訓工作機制。

（三）黨員教育培訓內(nèi)容要有針對性

對黨員開展教育培訓工作，其內(nèi)容不僅包括黨的基本理論和基本知識，也需要結(jié)合不同時期，黨提出的新的方針政策進行學習，要了解每次會議所提出的問題以及解決辦法進行學習，也需要對習總書記做出的系列講話進行常規(guī)性學習。除學習這些內(nèi)容之外，在企業(yè)開展黨員教育培訓工作，應該結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展的特點與生產(chǎn)經(jīng)營進行聯(lián)系，能夠?qū)Ⅻh員所學到的知識轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，避免單純學習理論知識而不能夠進行實際運用的問題出現(xiàn)。故而，企業(yè)可以在每一次開展培訓活動前設(shè)定一個主題，可以是當前階段國家發(fā)生的熱點事件、重要會議，也可以依據(jù)黨員需要來進行分批次的培訓?？梢愿鶕?jù)企業(yè)內(nèi)部黨員所從事的工作種類不同，可以分為：黨務工作者、黨員干部以及普通黨員三個類型。依據(jù)他們所從事工作范圍的不同，有針對性地設(shè)置培訓內(nèi)容以增強培訓內(nèi)容的時效性。也可以根據(jù)黨員的年齡層次進行劃分，依據(jù)不同年齡階段人群的需要，因人施教、因材施教、因需施教，并結(jié)合不同年齡段所適合的講授模式開展培訓活動，提高黨員對知識的理解能力以及吸收能力。除此之外，也可以將工作中遇到的問題和困難進行匯總。以此作為培訓內(nèi)容，有針對性地開展培訓活動，使培訓內(nèi)容能夠真正做到有堅實的政治理論作基礎(chǔ)，能夠培養(yǎng)出更多本領(lǐng)過硬的優(yōu)秀黨員。

（四）黨員教育培訓方式要靈活多變

為了能夠提高企業(yè)黨員教育培訓工作對受眾對象的吸引力，提升參與培訓黨員的學習興趣，可以通過多種手段，運用不同的培訓方式來進行開展。首先，培訓形式的多樣化要取決于師資力量的強弱，要有優(yōu)秀的師資團隊來予以支持?？梢酝ㄟ^企業(yè)內(nèi)部選拔具有相應經(jīng)驗的優(yōu)秀黨員（員工）充當培訓師，或者是可以借助企業(yè)外部力量與高校進行合作，邀請著名的專家或教授來進行培訓。

其次，在進行培訓時，可以將傳統(tǒng)的講授培訓方式作為基礎(chǔ)，增加實踐操作部分，并借助網(wǎng)絡(luò)工具來增加培訓活動的靈活性。例如可以通過開設(shè)黨員微課堂進行互動教學，時間更加靈活，同時學員也可以利用碎片化的時間來對所學過的內(nèi)容進行回顧。企業(yè)黨組織也可以對參與培訓的黨員建立QQ群或是微信群來進行相互答疑，鞏固學習內(nèi)容。在有條件的情況之下，企業(yè)黨組織可以專門針對黨員培訓的常態(tài)化開展制作App應用或是學習網(wǎng)站，可以將每次開展活動所邀請專家進行講授時錄制的視頻及圖文資料上傳到網(wǎng)站及App中，以便黨員在課下可以多次進行學習。也可以開設(shè)討論專欄，讓黨員在培訓活動之余可以進行學習交流。除此之外，為了增加學習的趣味性，增強培訓效果，使培訓方式更加靈活，可以將所需要講授的培訓內(nèi)容以多種形態(tài)進行展現(xiàn)。例如將其編制成科普教育片給黨員進行播放觀看，或是組織黨員參觀教育基地，通過歷史中前輩們的事跡進行學習。也可以組織黨員參與知識競賽活動，以賽促培，通過比賽來激勵黨員，增加其學習的熱情。

參考文獻：

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