徐玉保

摘要：學(xué)習(xí)的前提是擁有健康的身體，如果學(xué)生沒有健康的身體，他們就無法全身心地投入學(xué)習(xí)活動，這會對學(xué)生產(chǎn)生極大的負面影響。作為促進學(xué)生全面發(fā)展的重要學(xué)科之一，體育教學(xué)的形式會直接影響學(xué)生的發(fā)展，而學(xué)生的主動參與性，更是決定了體育學(xué)習(xí)成果?；诖耍疚姆治隽嗽诔踔畜w育教學(xué)中提升學(xué)生主動參與性的策略。

關(guān)鍵詞：初中體育? ?主動參與性

一、學(xué)生主動參與對于初中體育教學(xué)的意義

第一，促進學(xué)生的全面發(fā)展。健康的身體是學(xué)生學(xué)習(xí)所有課程的前提，學(xué)生只有擁有健康的身體，才有充足的精力學(xué)習(xí)知識。另外，當(dāng)學(xué)生能夠主動參與所學(xué)學(xué)科時，才會最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展。

第二，提升初中體育的教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)主動性是非常重要的一點。如果學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)效率肯定不高，這對學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識和鍛煉身體極其不利;如果學(xué)生處于主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)將會較為輕松，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，將會大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

第三，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識和能力。學(xué)生很容易將學(xué)習(xí)中的一些習(xí)慣帶入生活，當(dāng)學(xué)生能夠主動參與體育教學(xué)活動時，他們也會在生活中一直保持鍛煉的意識。

二、在初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動參與性的策略

1.豐富體育教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的主動參與性

在初中體育教學(xué)過程中，學(xué)校的體育器材比較陳舊，無法激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣。因此，學(xué)校應(yīng)購入更多的體育器材，以便教師可以根據(jù)器材，為學(xué)生提供更加豐富的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)然，除了更新體育器材，教師還要更新教學(xué)內(nèi)容，詳細普及眾多體育器械的用法和作用，讓學(xué)生對體育器材有一定的了解。

如在教學(xué)田徑類體育知識時，教師可以講解田徑時要用到體育器材。如田徑賽場地為標(biāo)準(zhǔn)400米場地，內(nèi)突沿和外突沿半徑為36.5米，跑道之間的寬為1.22米。教師通過講解體育器材，可以有效豐富現(xiàn)階段的教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的主動參與性。

2.改善初中體育教學(xué)方法，提升學(xué)生的主動參與性

在初中體育教學(xué)過程中，教師采用的教學(xué)方法比較落后，無法滿足現(xiàn)階段的初中體育教學(xué)的需要，所以初中體育教師必須創(chuàng)新教學(xué)方法如教師可以通過與其他教師交流，或者參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，改善現(xiàn)階段的教學(xué)方法，然后結(jié)合班級學(xué)生的實際學(xué)情進行教學(xué)。

如在教學(xué)“跑步”時，教師可以開展接力賽等，以接力的方式組織學(xué)生跑步。教師還可以將學(xué)生分成若干個小組，以小組的形式進行接力跑，并將各小組的總體成績作為最終成績。與此同時，教師可以給予表現(xiàn)最優(yōu)異的小組一定的獎勵和表揚。

3.完善初中體育水平評價，提升學(xué)生的主動參與性

在初中體育教學(xué)過程中，現(xiàn)階段的評價機制已不能滿足體育教學(xué)的需要。因為在傳統(tǒng)教學(xué)評價機制中，教師只是對學(xué)生進行單方面的評價，并且評價僅僅依據(jù)學(xué)生的成績，這就存在諸多弊端。因此，教師要完善相關(guān)的評價機制，以適應(yīng)現(xiàn)階段的初中體育教學(xué)。

在現(xiàn)階段的初中體育教學(xué)中，教師除了要制訂恰當(dāng)?shù)脑u價體系之外，還要收集和查閱學(xué)生對教師的評價，從學(xué)生的評價中聽取意見，進而改進教學(xué)方式。另外，教師也要調(diào)整對學(xué)生的評價形式，不能僅根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還要注重學(xué)生在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出來的體育素養(yǎng)，以及實際鍛煉的情況。

三、結(jié)語

總而言之，在初中體育教學(xué)中，提升學(xué)生的主動參與性對教學(xué)具有重要意義。因此，教師要明確提升學(xué)生的主動參與性對教學(xué)的意義，從豐富體育教學(xué)內(nèi)容，改善體育教學(xué)的方法，完善體育水平評價這三種方面著手，提升學(xué)生的主動參與性。

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（作者單位：江西省余干縣黃金埠中學(xué)）