張翠霞

摘 要：隨著科技力量的逐步提升，信息化時代逐漸成為當前社會主流，對生活中的各個領(lǐng)域內(nèi)容具有重要的作用。但是網(wǎng)絡(luò)文化不僅具有優(yōu)點，也具有缺點，在引導(dǎo)學(xué)生搜索相關(guān)內(nèi)容的同時出現(xiàn)不良的現(xiàn)象，使得學(xué)生的思想政治無法提升，不利于引導(dǎo)學(xué)生擁有健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。因而，教師需合理運用網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生進行思想政治教育，進而發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)點。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化 中小學(xué)思想政治教育 教學(xué)策略

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.30.047

伴隨著時代的變化，中國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用頻率逐漸提升，其中學(xué)生所占的比重較高，可增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因而，教師需要明確網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)缺點，避免學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)心理，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)文化，加強對學(xué)生思想文化的教育，進而屏蔽網(wǎng)絡(luò)文化的缺陷作用。

一、網(wǎng)絡(luò)文化對中小學(xué)思想政治教育的積極作用

網(wǎng)絡(luò)文化具有新型、簡短的特點，可引領(lǐng)學(xué)生通過較短的時間完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化上實現(xiàn)思想政治學(xué)習(xí)，進而調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。為此，教師應(yīng)明確網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生產(chǎn)生的以下積極作用。

1.培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性

網(wǎng)絡(luò)文化的出現(xiàn)使得教師不再是唯一的知識源，學(xué)生可通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主動搜索相關(guān)的內(nèi)容，進而加強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。并且轉(zhuǎn)變了課堂的教學(xué)模式，使傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)環(huán)節(jié)一去不復(fù)返，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生清楚地認識到自己在課堂的地位，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變，逐步增強學(xué)生的思想政治文化教育，實現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。

2.有利于豐富教學(xué)內(nèi)容

思想政治教育根據(jù)以往的教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生無法全面地了解道德標準，不利于提升學(xué)生的思想文化。因而，網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生的思想政治教育的第二個作用是可豐富教學(xué)內(nèi)容，以其本身的互聯(lián)網(wǎng)特性，引領(lǐng)學(xué)生走向更為立體的思想教育課堂。并且，教師可在教學(xué)過程中適當?shù)剡x擇教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生快速理解社會熱點話題，并與學(xué)生進行溝通交流，繼而逐步增強學(xué)生的道德準則。

3.有利于實現(xiàn)較為民主的教學(xué)形式

在新時代的背景下，人人平等是重要主題，網(wǎng)絡(luò)文化在對學(xué)生進行思想政治教育的過程中可保證學(xué)生與教師具有同等的搜索地位，打消學(xué)生的顧慮，引導(dǎo)學(xué)生合理運用信息技術(shù)掌握思想政治教育內(nèi)容，并指引學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上針對某一事情發(fā)表自己的看法，增強學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)思維，在網(wǎng)絡(luò)文化層次上實現(xiàn)民主。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對中小學(xué)思想政治教育的負面作用

1.學(xué)生沒有較高的自我約束能力

網(wǎng)絡(luò)文化在帶給學(xué)生思想上的進步，同時會使得部分約束能力較差的學(xué)生身心健康受到影響。隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，不僅文化內(nèi)容也隨之提升，游戲競技活動也在快速發(fā)展，在學(xué)生查找資料內(nèi)容的時候，就會被網(wǎng)頁彈出的游戲活動吸引，進而在課堂內(nèi)不認真聽講，學(xué)生的成績初步下滑，身心健康的發(fā)展也受到危險。并且，嚴重的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使得學(xué)生不能形成正確的人生觀，無法提升學(xué)生的綜合能力。

2.學(xué)生缺乏自我保護意識

因為聊天軟件的不斷開發(fā)，學(xué)生基本會借助軟件與他人進行交流，以此達到溝通的目的。但在交流過程中常有不法分子冒充學(xué)生，在軟件上引導(dǎo)學(xué)生說出自己的準確信息，進而逐步泄露個人身份，并對學(xué)生進行敲詐勒索，無法保護學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全。再加上學(xué)生的自我保護意識較差，容易聽信他人的花言巧語，對語言的真實性沒有進行求證，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)詐騙事件頻頻出現(xiàn)，無法加強學(xué)生的思想政治層次。

三、網(wǎng)絡(luò)文化對中小學(xué)思想政治教育的策略

在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)時期，學(xué)生是使用網(wǎng)絡(luò)文化的最大群體，學(xué)生也正處于青春時期，逆反心理逐步加深。因而，教師可采取以下的教學(xué)策略，正確發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的作用，進而提高對學(xué)生的思想政治教育，保障學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)綠色環(huán)境。

1.正確引導(dǎo)，加強對中小學(xué)生的道德教育與心理健康教育

在課堂內(nèi)，教師要指引學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)文化的作用，引導(dǎo)學(xué)生通過具體事例掌握網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)點和缺點，加強學(xué)生的思想層次。而后，教師要加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生觀察生活中的問題，提升學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的運用。并且，教師還要在日常的教學(xué)過程中宣傳網(wǎng)絡(luò)文化的積極影響，引導(dǎo)學(xué)生正視內(nèi)心的情感，讓學(xué)生明確自己的責(zé)任與義務(wù)，搭建健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的思想文化素質(zhì)。

例如在強化學(xué)生的思想水平時，教師就要結(jié)合具體的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，聯(lián)系實際案例增進學(xué)生的自我防范意識。在學(xué)生進行社會熱點搜索的過程中，教師就要引導(dǎo)學(xué)生進入正確的網(wǎng)站，使學(xué)生明確“官方網(wǎng)站”的詞語，并將網(wǎng)絡(luò)地址進行說明，以“www或com”等內(nèi)容增強對學(xué)生的思想政治教育，保障學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的安全性。而后，教師可讓學(xué)生根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)文化”自由談?wù)撚^點，鍛煉學(xué)生的語言表達能力，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容感受不一樣的思想文化，以此逐步樹立學(xué)生正確發(fā)表言論的思想，提升學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的合理運用，進而不斷加強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.完善思想政治教育工作機制。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文化的綠色環(huán)境

在引領(lǐng)學(xué)生進行互聯(lián)網(wǎng)搜索的過程中，教師要逐步完善思想政治教育的內(nèi)容，指引學(xué)生合理運用網(wǎng)絡(luò)文化進行學(xué)習(xí)，將網(wǎng)絡(luò)的安全環(huán)境等因素進行講解，加深學(xué)生的印象。同時，教師要在課堂內(nèi)組織思想政治教育活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué)內(nèi)容方面導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)文化，使學(xué)生接受健康的信息內(nèi)容，摒棄垃圾信息，積極采取感染力較強的思想政治教育軟件對學(xué)生進行教育。

在互聯(lián)網(wǎng)平臺上，教師可引領(lǐng)學(xué)生正確分析時事熱點，以實際網(wǎng)頁內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認識互聯(lián)網(wǎng)的不同作用，繼而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。像是新華網(wǎng)代表中央新聞的內(nèi)容等，增強對學(xué)生的思想政治教育，發(fā)散學(xué)生的思想內(nèi)涵。而后，教師要在班級內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生進行政治教育活動，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生分析“花季少女慘遭傷害”的事件，以此增強學(xué)生的自我保護意識，指引學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“綠色”含義，不斷提高學(xué)生的道德品質(zhì)。

3.加強網(wǎng)絡(luò)信息管理

網(wǎng)絡(luò)文化不是不法分子的逍遙之地，當前社會對青少年的思想政治教育比較注重，為防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象出現(xiàn)，相關(guān)政府應(yīng)制定一套合理的法規(guī)內(nèi)容，進而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化的環(huán)境。因而，教師可在思想政治教育過程中闡述中華人民共和國針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所采取的法律內(nèi)容，將學(xué)生所要遵守的法律法規(guī)重點講解，進而加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息管理，樹立學(xué)生正確的道德觀與價值觀。

在對學(xué)生進行思想政治教育的過程中，教師就可將《公民道德建設(shè)實施綱要》與《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容進行說明，并指引學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)文化文明講座活動，由內(nèi)到外地提高學(xué)生的思想水平。并且，教師要將不遵守法律法規(guī)的實際發(fā)生事情進行講解，給學(xué)生震懾的作用，使學(xué)生嚴格遵守國家頒布的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境內(nèi)容，以此培養(yǎng)學(xué)生成為遵紀守法的公民，進而逐步增強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的理解能力。

4.實現(xiàn)家校聯(lián)合的教學(xué)模式

經(jīng)濟的快速發(fā)展不僅驅(qū)動著網(wǎng)絡(luò)文化的進步，人民的生活水平也有明顯的提升，以至于當前家庭環(huán)境中幾乎人手一臺筆記本電腦。為此，教師要與家長針對學(xué)生的思想政治教育進行溝通交流，保障學(xué)生在家庭網(wǎng)絡(luò)文化中的環(huán)境，提高學(xué)生的思想。同時，家長要針對學(xué)生出現(xiàn)的現(xiàn)象進行批評教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)文化，在學(xué)生面前樹立榜樣的作用，言傳身教，對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)文明教育。

5.關(guān)于中小學(xué)自身方面

關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)文化，禁止學(xué)生上網(wǎng)等操作是不現(xiàn)實的，嚴重的話還會導(dǎo)致學(xué)生對教師的教導(dǎo)產(chǎn)生逆反的心理，無法提升學(xué)生的思想政治理念。因此，教師要從學(xué)生的角度出發(fā)，加強學(xué)生的自律意識，提升學(xué)生自我約束能力，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全準則。此外，教師還要引導(dǎo)學(xué)生與不良網(wǎng)絡(luò)進行斗爭，讓學(xué)生清楚地認識網(wǎng)絡(luò)文化。

總而言之，網(wǎng)絡(luò)文化的合理運用能發(fā)揮巨大的能量，教師應(yīng)明確網(wǎng)絡(luò)文化的積極作用，避免學(xué)生產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)心理，提高學(xué)生的心理文化素質(zhì)，創(chuàng)建綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，與家長進行實時溝通交流，共同保證對學(xué)生的思想政治教育，以此逐步提高學(xué)生的約束能力，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化的作用。

參考文獻：

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