本刊記者 叢 蓉

為檢驗(yàn)幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案的有效性、開學(xué)疫情防控保障措施的完善性和應(yīng)急防控小組成員的協(xié)同性，江蘇省多家幼兒園開展了春季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。本期我們一同走進(jìn)南京市建鄴區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京市江北新區(qū)華美路幼兒園，看看園所為開學(xué)所做的準(zhǔn)備工作。

南京市建鄴區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

一、第一次模擬演練

南京市建鄴區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的演練操作嚴(yán)格按照《南京市中小學(xué)、幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作管理手冊(cè)》和《南京市建鄴區(qū)幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》的要求，由行政部、保健組、年級(jí)組長(zhǎng)、保管處、采購組的教師定崗定位執(zhí)行。

◎?qū)嵭绣e(cuò)峰入園制，幼兒入園前，由班級(jí)晨檢人員用額溫槍對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，并及時(shí)登記，體溫異常的幼兒不得入園，由家長(zhǎng)及時(shí)送醫(yī)就診。

◎保健教師認(rèn)真觀察幼兒的精神狀態(tài)，通過一看、二聽、三問、四聯(lián)系的方法，確保幼兒健康入園。

◎幼兒在園期間，若身體出現(xiàn)不適，帶班教師要第一時(shí)間上報(bào)保健教師，并帶領(lǐng)幼兒從指定通道到隔離室進(jìn)行隔離觀察。

◎確認(rèn)幼兒體溫出現(xiàn)異常后，立即啟動(dòng)《南京市建鄴區(qū)幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》，由班級(jí)教師聯(lián)系家長(zhǎng)，保健教師上報(bào)園部，并做好記錄，最后由門衛(wèi)師傅帶領(lǐng)家長(zhǎng)到指定地點(diǎn)接回幼兒。

◎定期請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)教室、隔離室和戶外環(huán)境進(jìn)行終末消毒。

二、第二次模擬演練

第一次模擬演練結(jié)束后，楊梅園長(zhǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，對(duì)春季開學(xué)防控工作提出了更加明確和具體的要求，指出了此次演練中存在的問題。為確保春季開學(xué)工作的順利進(jìn)行，防控小組成員一致決定開展第二次模擬演練。

第二次模擬演練在室內(nèi)和室外同時(shí)進(jìn)行，加強(qiáng)了應(yīng)急小組的響應(yīng)能力和成員間的協(xié)同性。

三、專家蒞臨指導(dǎo)

南京市建鄴區(qū)紀(jì)委監(jiān)委、衛(wèi)健委、教育工委組成的復(fù)學(xué)督察組和建鄴區(qū)教育局聯(lián)防聯(lián)控第四檢查組先后入園檢查幼兒園疫情防控應(yīng)急演練實(shí)操情況，檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地通往隔離室的路線，查看疫情防控保障工作的落實(shí)情況，詢問園所相關(guān)工作人員疫情防控知識(shí)的掌握情況并給出指導(dǎo)意見。

專家一行對(duì)建鄴區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園井然有序、全面落實(shí)到位的防控工作給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)當(dāng)前疫情防控工作仍不可松懈，要進(jìn)一步強(qiáng)化防控措施，筑牢校園安全防線，確保疫情防控工作及開學(xué)準(zhǔn)備萬無一失。

南京市江北新區(qū)華美路幼兒園

3 月10 日上午，南京市江北新區(qū)華美路幼兒園新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)開學(xué)防控工作方案，組織部分教職工進(jìn)行了新型冠狀病毒肺炎疫情防控應(yīng)急演練。

一、教職工入園晨檢

教職工入園時(shí)要手持“健康卡”，在晨檢通道處排隊(duì)進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常者需使用消毒液噴灑全身進(jìn)行消毒后方可入園。

二、幼兒入園晨檢

晨檢教師須一早在幼兒園大門處等待幼兒入園。幼兒家長(zhǎng)將幼兒送至晨檢通道處，家長(zhǎng)在指定區(qū)域稍做等待，幼兒手持“健康卡”自行通過晨檢通道，至遠(yuǎn)紅外體溫探測(cè)儀前進(jìn)行體溫檢測(cè)。幼兒進(jìn)行完檢測(cè)后，晨檢教師核查幼兒的“健康卡”并進(jìn)行常規(guī)晨檢。幼兒入園后，由各班教師指導(dǎo)幼兒使用免洗洗手液進(jìn)行消毒，再由班級(jí)教師帶入班級(jí)。有發(fā)熱癥狀的幼兒不得入園，由晨檢教師與等待區(qū)的家長(zhǎng)溝通，并要求家長(zhǎng)立即帶幼兒就醫(yī)。

三、幼兒離園

實(shí)行幼兒分批分次離園制。在正對(duì)幼兒園大門處設(shè)置四個(gè)通道，分別為一班、二班、三班、四班的離園通道。下午4∶10，小班幼兒離園，由各班教師帶領(lǐng)班級(jí)幼兒到指定通道，等待家長(zhǎng)接回幼兒，一、二班家長(zhǎng)接到幼兒后從道路左側(cè)離開，三、四家長(zhǎng)接到幼兒后從道路右側(cè)離開。4∶20 為中班幼兒離園時(shí)間，4∶30 為大班幼兒離園時(shí)間（離園方式同小班）。

應(yīng)急演練過程中，各部門負(fù)責(zé)人認(rèn)真務(wù)實(shí)，對(duì)演練環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了梳理和總結(jié)，并提出相應(yīng)的整改措施，對(duì)幼兒園疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案加以完善。

通過此次演練活動(dòng)，各流程負(fù)責(zé)人進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)，熟悉了所有環(huán)節(jié)的工作流程，提高了應(yīng)急反應(yīng)能力，進(jìn)一步筑牢了華美路幼兒園疫情防控的安全網(wǎng)，并為開學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。