陳雪 魯坤

【摘要】本文以在多嘉賓的主持節(jié)目中，主持人對(duì)嘉賓的調(diào)研了解、對(duì)主次嘉賓話題導(dǎo)向的平衡、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)以及主持人本身的文化修養(yǎng)等要素作為切入點(diǎn)，研究和分析多嘉賓節(jié)目中主持人控場(chǎng)的方式和方法。

【關(guān)鍵詞】多嘉賓節(jié)目;主持人;控場(chǎng)

研究主持人的控場(chǎng)，對(duì)播音主持的專業(yè)的發(fā)展有著重要的作用，通過完善相關(guān)的研究，啟發(fā)更多控場(chǎng)思路，使用理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方式，論述控場(chǎng)的各要素特點(diǎn)，立足于現(xiàn)實(shí)出發(fā)，為相關(guān)研究者提供經(jīng)驗(yàn)，了解控場(chǎng)藝術(shù)的作用與特點(diǎn)，更好的啟發(fā)主持人為受眾，為節(jié)目服務(wù)。

控場(chǎng)，顧名思義，“控”與“場(chǎng)”。所謂“控”，也就是控制、駕馭，所謂“場(chǎng)”，也就是場(chǎng)合、場(chǎng)面。故所謂“控場(chǎng)”，就是控制和掌控活動(dòng)場(chǎng)面。將這個(gè)詞運(yùn)用到節(jié)目主持藝術(shù)當(dāng)中，控場(chǎng)的含義即是節(jié)目主持人對(duì)節(jié)目進(jìn)行整體掌控的能力。在各類主持節(jié)目中，往往會(huì)出現(xiàn)多嘉賓的情境。在主持現(xiàn)場(chǎng)，由于種種原因，受眾的情緒、注意力、現(xiàn)場(chǎng)的氣氛、與多嘉賓的對(duì)話進(jìn)行中會(huì)發(fā)生多種可能性場(chǎng)面，而主持人能靈活運(yùn)用前期策劃，通過各種主持技巧調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)氛圍，成為節(jié)目場(chǎng)上的主人，引領(lǐng)節(jié)目有序地進(jìn)行，并與嘉賓和現(xiàn)場(chǎng)觀眾之間形成信息、感受和思想的互動(dòng)，如期達(dá)到節(jié)目的制作目的。因此，在多嘉賓的主持節(jié)目中，主持人如何對(duì)節(jié)目進(jìn)程中的話題進(jìn)行取舍、如何對(duì)主次嘉賓的談話時(shí)間進(jìn)行平衡、如何對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)對(duì)、如何對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的控制，則成為衡量和考驗(yàn)一個(gè)節(jié)目主持人主持能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

1. “對(duì)癥下藥”，充分調(diào)研和了解嘉賓

在多嘉賓的主持節(jié)目中，主持人、嘉賓以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾等一系列參與人員，都有著不同的身份，他們被賦予的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)各有不同，每個(gè)人也都有著自身其獨(dú)特的思想和行為方式。在節(jié)目中，尤其是主持人和嘉賓們，想要做到每個(gè)人都隨心所欲地去進(jìn)行展示和表達(dá)是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的，那么如何對(duì)其進(jìn)行整合并實(shí)現(xiàn)合理的分配與協(xié)調(diào)，這就需要主持人擁有良好的控場(chǎng)能力，首先要充分了解和分析到場(chǎng)嘉賓，他們的身份、地位、事業(yè)圈、生活圈乃至他們的性格、愛好、最近正在煩惱或感興趣的事情，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行梳理，合理把控與嘉賓團(tuán)的談話進(jìn)程，營(yíng)造良好的談話氛圍，促使節(jié)目收到較好的播出效果。

《飯局的誘惑》邀請(qǐng)奚夢(mèng)瑤以及她的兩個(gè)好友陳學(xué)冬和張大大一期節(jié)目中，一開始兩個(gè)主持人之間的問答與配合就為節(jié)目的開頭營(yíng)造了輕松、有趣的氛圍。蔡康永問馬東，“為什么以往是兩個(gè)人，今天是三個(gè)人？”馬東瞄了一眼嘉賓團(tuán)，回答：“有一個(gè)人非要來(lái)”。蔡康永就著話繼續(xù)對(duì)著嘉賓團(tuán)說道：“那我們現(xiàn)在就請(qǐng)你們?nèi)齻€(gè)人呢，同時(shí)指向非必要的那一位來(lái)賓好嗎？”馬東立刻挺直身體面帶笑容鼓掌說：“好耶”，臺(tái)上嘉賓一片嬉笑。主持人之所以敢在節(jié)目最開始就提出這種貌似帶著“挑釁”和“不禮貌”的問題，是因?yàn)樗麄円呀?jīng)提前了解到奚夢(mèng)瑤等三人是生活中的好朋友，而張大大本人在三人私下交往中是他們的開心果，在工作場(chǎng)合，張大大作為娛樂節(jié)目主持人又有著搞笑、幽默、機(jī)智的主持風(fēng)格，因此蔡康永和馬東料定張大大可以接得住既能瞬間引起受眾興趣又能使現(xiàn)場(chǎng)氛圍立刻變得緊張而有意思的話題，而在這樣地溝通和交流情境之下，現(xiàn)場(chǎng)氛圍達(dá)到了輕松愉悅的效果。

正是建立在充分調(diào)研和分析談話嘉賓的基礎(chǔ)之上，主持人運(yùn)用相應(yīng)的控場(chǎng)技巧和方法，“對(duì)癥下藥”，從而營(yíng)造了良好的談話氛圍、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，也促使現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和觀眾地心理狀態(tài)得到相應(yīng)的放松和舒適，彼此共同進(jìn)入了輕松、愉快地談話情境，創(chuàng)造了不錯(cuò)的節(jié)目效果。

2. 避免“喧賓奪主”，適時(shí)調(diào)控話題導(dǎo)向

在不同的談話情境下，主持人分別是講述者、引導(dǎo)者、求教者、聆聽者和統(tǒng)帥者的角色。也有學(xué)者將訪談主持人定為“客廳”的“主人”，扮演著三種角色，即談話的參與者、談話的組織者和控制者，以及大眾傳播者。在多嘉賓的主持節(jié)目中，作為“主人”，主持人在“客廳”內(nèi)面對(duì)著的是嘉賓團(tuán)，多嘉賓就意味著有“主嘉賓”和“次嘉賓”。那么，如何在與多嘉賓談話交流過程中，把控話題導(dǎo)向，確保主嘉賓的話題長(zhǎng)度及力度，避免“喧賓奪主”，則是主持人需要充分發(fā)揮控場(chǎng)技能達(dá)到的效果。

同樣分析上述當(dāng)期節(jié)目，在節(jié)目進(jìn)行到5分30秒時(shí)，張大大為了搞笑，拋出一個(gè)梗逗得現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和觀眾一陣樂：“只要是馬老師、騰訊視頻或者康永哥你們?nèi)魏我晃蛔龅墓?jié)目，我可以終身不要錢上，我絕對(duì)不要，但是我的家里人需要?！辈炭涤缆犅劻⒓匆哉{(diào)侃的形式回絕：“如果我有個(gè)節(jié)目，是張大大終身都要來(lái)的，我絕對(duì)終身都不做這個(gè)節(jié)目”。隨后馬東緊跟著接話：“社長(zhǎng)大人，我也想說，如果奚夢(mèng)瑤要來(lái)這個(gè)節(jié)目，我們終身對(duì)她開放”。在這樣的對(duì)話中，可以清晰地感受到馬東順暢無(wú)痕地把話題直接引到了主要嘉賓奚夢(mèng)瑤的身上，既用機(jī)智創(chuàng)造了詼諧幽默地節(jié)目效果，又體現(xiàn)了時(shí)刻不忘主次嘉賓之分，時(shí)刻把話題導(dǎo)向引向主嘉賓、保證主嘉賓出鏡率的思維。這就需要主持人在節(jié)目場(chǎng)上要時(shí)刻繃住以主嘉賓為主又不冷落次嘉賓的弦，合理安排、分配主次嘉賓的談話長(zhǎng)度和力度，以期達(dá)到節(jié)目預(yù)期效果。

由此可見，主持人和現(xiàn)場(chǎng)嘉賓、觀眾之間的關(guān)系，從外在形式上看與人際交往關(guān)系十分相似，是以直接交往為主、反饋及時(shí)，信息流動(dòng)是雙向的。然而實(shí)際上，主要是主持人單方面掌控著節(jié)目的方向、節(jié)奏和進(jìn)程。主持人是言語(yǔ)場(chǎng)中多項(xiàng)交流的協(xié)調(diào)控制者，在多嘉賓的主持節(jié)目中，主持人對(duì)主次嘉賓的談話長(zhǎng)度和力度等要做到心中有數(shù)并實(shí)時(shí)掌控，把握節(jié)目話題走向，從而更大力度的吸引現(xiàn)場(chǎng)觀眾及電視受眾，影響其認(rèn)知和情感，與節(jié)目達(dá)成共鳴。

3. “臨危不亂”，巧妙應(yīng)對(duì)節(jié)目中的突發(fā)事件

節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)是主持人運(yùn)用自身傳播能力的主要場(chǎng)所。主持人的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，是主持人的控場(chǎng)能力中不可或缺的主要部分。現(xiàn)場(chǎng)傳播過程是面對(duì)面的，尤其在多嘉賓的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)某些突發(fā)性事件時(shí)，就要求主持人應(yīng)利用自身所具備的主持技巧、心態(tài)素質(zhì)、高執(zhí)行力等，關(guān)注所有嘉賓的狀態(tài)和情緒，合理有序?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)急處理，機(jī)制巧妙救場(chǎng)補(bǔ)臺(tái)，保證節(jié)目按計(jì)劃有序進(jìn)行。

芒果臺(tái)“黑色七分鐘”—《我是歌手》第三季總決賽直播現(xiàn)場(chǎng)，作為主要出場(chǎng)嘉賓之一的孫楠，沒有和任何人提前協(xié)商，在主持人汪涵已經(jīng)和孫楠進(jìn)行對(duì)話并邀請(qǐng)他上臺(tái)表演的瞬間，孫楠卻突然宣布退出比賽。這是一場(chǎng)大型直播節(jié)目，節(jié)目必須要繼續(xù)，不可能就此停下來(lái)，面對(duì)這一突發(fā)狀況，汪涵只顯示出幾秒中與現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和觀眾一樣的驚訝與稍顯慌亂的表情，就迅速利用自身多年的主持控場(chǎng)能力進(jìn)行緊急救場(chǎng)。他一方面暗示導(dǎo)播準(zhǔn)備廣告隨時(shí)等待插播，一方面用千字話語(yǔ)引導(dǎo)觀眾情緒，其中包括回顧他的主持歷程、將接下來(lái)他的臨場(chǎng)處理與湖南臺(tái)撇清干系、安撫和肯定接下來(lái)將要出場(chǎng)的歌手嘉賓、對(duì)孫楠的決定進(jìn)行評(píng)論等，思路清晰又明了，語(yǔ)言犀利又大方，并以“我不同意您的一些觀點(diǎn)但是我誓死捍衛(wèi)您說話的權(quán)力”以及兩個(gè)“不信，你聽”的話語(yǔ)表現(xiàn)為主持人的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力進(jìn)行了教科書級(jí)別的展現(xiàn)，保障了節(jié)目的及時(shí)性和完整性。

主持人在節(jié)目中要把控現(xiàn)場(chǎng)氛圍，保持對(duì)節(jié)目進(jìn)程的敏感，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有可能出現(xiàn)的意外情況做出準(zhǔn)確的判斷和及時(shí)的處理。汪涵在“黑色七分鐘”，就是充分運(yùn)用自身所具備的語(yǔ)言功力、控場(chǎng)技巧，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的突發(fā)情況迅速做出分析、評(píng)判，并以保持真誠(chéng)和尊重的主持情懷作為應(yīng)對(duì)措施，充分尊重嘉賓孫楠的想法，真誠(chéng)對(duì)待他所做出的哪怕是直接影響節(jié)目直播和進(jìn)程的決定，關(guān)心和安撫其他嘉賓的即時(shí)心態(tài)，為其他嘉賓的出場(chǎng)做語(yǔ)言鋪墊，確保了現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目正常、有序、順暢地推進(jìn)。

4. “手不釋卷”，通過積累提升素養(yǎng)

多嘉賓節(jié)目中，一位主持人如果想要更好的進(jìn)行節(jié)目互動(dòng)，與觀眾更近距離的“接觸”，其中文化修養(yǎng)是得到觀眾認(rèn)同和喜愛的主要條件之一。文化修養(yǎng)是節(jié)目主持人在長(zhǎng)期生活實(shí)踐中，通過不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí)、增加人生閱歷而積累成的潛在的一種氣質(zhì)。只有主持人具備了相應(yīng)的文化修養(yǎng)才能在節(jié)目主持中更加靈活，增強(qiáng)其個(gè)人鮮明性。

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四期第一場(chǎng)比賽中，董卿就康震關(guān)于賀知章詩(shī)詞《回鄉(xiāng)偶書·其二》中的問題對(duì)答如流，在康震老師談?wù)撡R知章時(shí)說他的思維里有非常童真的一面，董卿緊接著言道：“詩(shī)人，永遠(yuǎn)都有孩子的天性?！?而在康震談?wù)撽P(guān)于賀知章的赤子之心時(shí)，董卿說道，“賀知章的詩(shī)中，沒有憤世嫉俗，沒有身世悲涼的哀嘆，即使有惆悵，基調(diào)也是樂觀豁達(dá)的，所以賀知章今天給我們呈現(xiàn)的樣子，就是氣度雍容，清新瀟灑?！痹捯魟偮?，便引得臺(tái)下掌聲如潮。無(wú)論是主持還是朗誦亦或是交流，總能從董卿溫柔的聲音里聽出感動(dòng)、熱切或深情的表達(dá)。

在多嘉賓節(jié)目中，主持人所面對(duì)的不是個(gè)人，而是嘉賓這一整個(gè)“群體”。良好的文學(xué)修養(yǎng)不僅可以使主持人靈活應(yīng)對(duì)多嘉賓的特殊性與思維的差異性，而且可以使其游刃有余地把控節(jié)目節(jié)奏，提升節(jié)目效果，給觀眾更好的視聽享受。

5. 結(jié)語(yǔ)

在多嘉賓節(jié)目中，主持人是整個(gè)場(chǎng)域的調(diào)控者。提升主持人在節(jié)目中的控場(chǎng)能力是多嘉賓節(jié)目獲得良好效果的關(guān)鍵性因素。由此看來(lái)，不僅要注重主持人在節(jié)目前期對(duì)嘉賓的深入調(diào)研和分析，還要加強(qiáng)節(jié)目進(jìn)程中對(duì)主次嘉賓話題時(shí)長(zhǎng)與力度的權(quán)衡，更要強(qiáng)化主持人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力的鍛煉，如此才能真正要提升主持人在多嘉賓節(jié)目中的控場(chǎng)能力，保證節(jié)目順利、有序、高質(zhì)量地完成。

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[3]宣梁.如何強(qiáng)化和提升主持人的即興口語(yǔ)能力[J].采寫編，2017（05）：128-129.

作者簡(jiǎn)介：陳雪（1984.06-），女，漢族，山東聊城人，碩士研究生，西安培華學(xué)院傳媒學(xué)院，助教/政工師，研究方向：廣播電視。魯坤（2000.05-），女，漢族，山東棗莊人，本科在讀，西安培華學(xué)院傳媒學(xué)院學(xué)生。