吳鍜

摘 要：在社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的歷程中，事業(yè)單位占據(jù)重要地位，并發(fā)揮關(guān)鍵作用，為滿足事業(yè)單位今后持續(xù)發(fā)展的需求，應(yīng)積極吸納與培養(yǎng)人才。在事業(yè)單位運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為將其優(yōu)勢(shì)充分凸顯出來(lái)，應(yīng)不斷吸收資源與人才，緊跟時(shí)代的發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，采取多元化的策略培養(yǎng)出更多復(fù)合型人才，滿足社會(huì)主義發(fā)展的需求。本文首先分析了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才對(duì)于事業(yè)單位發(fā)展的意義，并針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下人才培養(yǎng)現(xiàn)狀提出創(chuàng)新措施，旨在提高相關(guān)工作人員的創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;事業(yè)單位;創(chuàng)新策略

一、人才培養(yǎng)對(duì)事業(yè)單位發(fā)展的意義

（一）營(yíng)造和諧的工作氛圍

在事業(yè)單位發(fā)展的歷程中，創(chuàng)新型人才發(fā)揮著重要作用。年輕人的創(chuàng)新理念與創(chuàng)新思維相對(duì)較強(qiáng)，對(duì)于自身工作充滿濃厚的熱情，并具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。在實(shí)際的工作中，應(yīng)盡可能做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，滿足各項(xiàng)工作提出的要求。在事業(yè)單位發(fā)展的過程中，積極引進(jìn)相關(guān)創(chuàng)新型人才，為事業(yè)的注入新鮮活力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性思維，在工作中奉獻(xiàn)自己的激情與熱血。久而久之，既能夠使事業(yè)單位的工作得到改革與創(chuàng)新，還能在事業(yè)單位內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。

（二）提高核心競(jìng)爭(zhēng)力

具有創(chuàng)新思維的人才，在工作中能夠考慮各項(xiàng)細(xì)節(jié)問題。面對(duì)較為薄弱的內(nèi)容既能夠提出相關(guān)創(chuàng)新意見，也能夠制訂完善的解決方案，滿足事業(yè)單位各項(xiàng)工作內(nèi)容[1-3]。因此，通過對(duì)事業(yè)單位內(nèi)部的工作進(jìn)行改進(jìn)，不僅能夠提高事業(yè)單位的工作效率，還能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地。只有事業(yè)單位內(nèi)部擁有更多創(chuàng)新型人才，才能夠發(fā)揮更大的作用。另外，通過培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力，激發(fā)事業(yè)單位內(nèi)部員工的工作活力，提高員工能力之后，盡可能為本單位提供服務(wù)，還可借助崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為事業(yè)單位培養(yǎng)更多專業(yè)人才。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下事業(yè)單位培養(yǎng)人才的現(xiàn)狀

（一）缺乏完善的人才培訓(xùn)體系

通過分析我國(guó)現(xiàn)階段的人才培養(yǎng)方式，尚未給予人才培養(yǎng)工作高度重視，導(dǎo)致缺乏完善的人才培養(yǎng)體系。當(dāng)事業(yè)單位招聘到自己所需要的人才后，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行全面考核，當(dāng)考核過關(guān)后，再將其安排在不同的工作崗位。只有這樣，才能挖掘人才的潛在能力，提高人才的專業(yè)能力與專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)際的工作中，面對(duì)存在問題，應(yīng)采取專業(yè)的方式進(jìn)行解決。類似于這樣的人才培養(yǎng)方式，屬于一種再教育手段，注重將現(xiàn)階段所具備的知識(shí)作為基礎(chǔ)，采取時(shí)效性措施實(shí)現(xiàn)相互貫通。但是，受傳統(tǒng)工作理念與方式的影響，部分事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)者并沒有認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)的重要性，在人才培養(yǎng)方面存在一定缺口，為事業(yè)單位今后的發(fā)展產(chǎn)生一定的制約作用。

（二）人才結(jié)構(gòu)出現(xiàn)斷層情況

在當(dāng)前的“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，事業(yè)單位在培養(yǎng)人才的過程中，人才結(jié)構(gòu)斷層情況依舊存在。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，事業(yè)單位獲得顯著進(jìn)步，我國(guó)事業(yè)單位在招聘人才的過程中，更加傾向于一些特定的社會(huì)人群以及應(yīng)屆畢業(yè)生。采取這樣的方式，能夠保證所招收的人才具有夯實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。但是其中也存在很多不足，受事業(yè)單位的人員招收數(shù)量影響，其中的一個(gè)或者幾個(gè)崗位的數(shù)量是有限的，在招收人才的過程中，并沒有對(duì)招收人的人數(shù)進(jìn)行明確規(guī)定，在招收人才的過程中，僅僅能夠招收額定數(shù)量的人員。在后期的發(fā)展歷程中，會(huì)導(dǎo)致人才結(jié)構(gòu)與年齡出現(xiàn)斷層情況。合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)，面對(duì)人才結(jié)構(gòu)斷層這一問題，能夠有效解決并進(jìn)行完善。但是，部分事業(yè)單位在發(fā)展的歷程中，并沒有意識(shí)到這一問題，導(dǎo)致人才結(jié)構(gòu)斷層問題日益嚴(yán)重。

（三）尚未合理利用人力資源

因事業(yè)單位內(nèi)部人才結(jié)構(gòu)缺乏合理性，進(jìn)而出現(xiàn)斷層的情況，人力資源的優(yōu)勢(shì)尚未得到充分發(fā)揮，也是一項(xiàng)較為嚴(yán)重的問題。在事業(yè)單位的發(fā)展歷程中，習(xí)慣性采取粗放管理方式招收人才，缺乏針對(duì)性的使用方式。例如，因人才的優(yōu)勢(shì)與崗位的需求不相符，使得人才無(wú)法充分發(fā)揮自身專業(yè)能力與專業(yè)技能，導(dǎo)致人才的優(yōu)勢(shì)難以得到充分發(fā)揮。因存在這一情況，人才在自己的工作中缺乏積極性，也會(huì)在不同程度對(duì)人才培養(yǎng)產(chǎn)生阻礙作用。人力資源的優(yōu)勢(shì)在事業(yè)單位中難以得到充分發(fā)揮，也會(huì)直接影響其今后的持續(xù)發(fā)展。合理利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)槿瞬诺暮侠砝锰峁┮豁?xiàng)全新的技術(shù)手段。事業(yè)單位可借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，有針對(duì)性地對(duì)人才進(jìn)行分析，最終找到一個(gè)適合他們的崗位。但是，若尚未發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，人才的潛能難以被完全挖掘，甚至出現(xiàn)人力資源使用重疊的情況，不利于事業(yè)單位開展人才培養(yǎng)工作。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下事業(yè)單位培養(yǎng)人才的策略

（一）完善人力資源管理模式

單純對(duì)事業(yè)單位內(nèi)部的人才進(jìn)行培養(yǎng)，難以完全滿足事業(yè)單位持續(xù)發(fā)展的需求，對(duì)人才進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)后，還應(yīng)將其安排到合適的工作崗位，這是人力資源管理的根本目的。事業(yè)單位應(yīng)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)人才的專業(yè)能力與核心素養(yǎng)進(jìn)行全面分析，明確其存在的長(zhǎng)板與短板，然后對(duì)其專業(yè)能力進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，將其安排在最合適的工作崗位，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)與主觀能動(dòng)性。只有這樣，才能在實(shí)際的工作中提高自身的積極性，創(chuàng)造出更多價(jià)值，更加高效地完成各項(xiàng)工作。此外，事業(yè)單位還應(yīng)定期選拔表現(xiàn)優(yōu)異的人才，盡管部分人才的工作時(shí)間有限，但凡能夠在自己的工作崗位上發(fā)揮足夠的能量，則可打破規(guī)則進(jìn)行破格提拔，調(diào)動(dòng)員工工作的積極性。

（二）制訂行之有效培養(yǎng)計(jì)劃

在事業(yè)單位發(fā)展的歷程中，制訂完善的人才培養(yǎng)計(jì)劃起到了重要作用。因此，事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)人才的實(shí)際情況以及事業(yè)單位的發(fā)展需求，有針對(duì)性地制訂長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)事業(yè)單位今后的持續(xù)發(fā)展起到促進(jìn)作用。人才培養(yǎng)不僅包含專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，心理素質(zhì)方面的輔導(dǎo)也應(yīng)融入其中。事業(yè)單位應(yīng)采取定期培訓(xùn)的方式提高人才的專業(yè)技能，并采取定期考核的方式了解培訓(xùn)狀況，判斷其所具備的知識(shí)能力，然后再有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，提高其專業(yè)能力與素養(yǎng)，滿足事業(yè)單位發(fā)展的需求，積極投入相關(guān)工作，充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性。心理素質(zhì)方面的培訓(xùn)工作，應(yīng)注重端正員工的工作態(tài)度，使他們?cè)敢鉃樽约旱墓ぷ髯龀龇瞰I(xiàn)。只有這樣，員工才才能夠明確自己的工作在事業(yè)單位發(fā)展中的重要性，才能實(shí)現(xiàn)提高工作質(zhì)量與工作效率的目標(biāo)。

（三）改變傳統(tǒng)人才培養(yǎng)方式

對(duì)事業(yè)單位的人才培養(yǎng)方式進(jìn)行創(chuàng)新，是今后發(fā)展的必然趨勢(shì)。人才在改革過程中占據(jù)主體地位，因此，事業(yè)單位應(yīng)采取多元化的人才培養(yǎng)方式，完善人才培養(yǎng)制度，提高人才的工作質(zhì)量與工作能力，加強(qiáng)人才隊(duì)伍的建設(shè)，最終達(dá)到推動(dòng)事業(yè)單位持續(xù)發(fā)展的目的。除此之外，事業(yè)單位應(yīng)盡可能規(guī)避傳統(tǒng)的教育方式，考慮員工的實(shí)際發(fā)展情況，構(gòu)建一支專業(yè)素養(yǎng)過硬的人才隊(duì)伍。最后，事業(yè)單位應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，拓展人才交流渠道，制訂合理的人才培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的員工進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激發(fā)員工的工作熱情，保證最終的工作質(zhì)量。

（四）樹立科學(xué)人才培養(yǎng)理念

事業(yè)單位在構(gòu)建人才隊(duì)伍的過程中，應(yīng)將科學(xué)的人才管理理念作為前提。因此，為滿足當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需求，事業(yè)單位應(yīng)積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才管理思想，創(chuàng)新人才管理理念與方式，構(gòu)建一支專業(yè)素養(yǎng)過硬的人才隊(duì)伍。在當(dāng)前的大環(huán)境下，部分事業(yè)單位已經(jīng)對(duì)人才管理理念與方式進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，秉承著以人為本的管理原則，尊重每位員工的個(gè)體差異，對(duì)事業(yè)單位人才隊(duì)伍的建設(shè)起到積極促進(jìn)作用。例如，以人為本的管理理念，充分考慮員工的工作能力與工作需求，在實(shí)際的工作中，注重加強(qiáng)與員工的交流互動(dòng)，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)分析后，將其安排在合適的工作崗位，既能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，還能夠提高工作質(zhì)量與工作效率，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)綜合實(shí)力的不斷提高，為各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展帶來(lái)了全新機(jī)遇。在當(dāng)前的大環(huán)境下，社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求量呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。因此，為滿足事業(yè)單位持續(xù)發(fā)展的需求，應(yīng)培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新能力的管理者與工作人員。在開展各項(xiàng)工作的過程中，事業(yè)單位應(yīng)高度重視人才培養(yǎng)工作，制訂完善的人才培養(yǎng)方案。

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