黃義 代燕 雷芳珍 宋志鑫

摘 要：隨著科技的不斷進步，人工智能的發(fā)展將會日趨成熟，給人們的生活帶來便利，提高勞動生產(chǎn)率的同時也給就業(yè)帶來不同程度的沖擊。大學(xué)生就業(yè)是人生中重要的階段和轉(zhuǎn)折點，更關(guān)乎社會經(jīng)濟的發(fā)展和國家穩(wěn)定;大學(xué)生作為人才供給方達到人才需求方的用人標(biāo)準(zhǔn)是成功就業(yè)的關(guān)鍵。因此，以問卷調(diào)查法和實證分析法對當(dāng)代大學(xué)生在人工智能條件下接受大學(xué)教育的機會成本展開分析，針對性地提出學(xué)生在校學(xué)習(xí)和就業(yè)準(zhǔn)備的相關(guān)建議，以期幫助學(xué)生更好地順應(yīng)人工智能的發(fā)展，促進就業(yè)以推動社會經(jīng)濟的快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞：機會成本;人工智能;就業(yè)

中圖分類號：G647.38? ? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2020）12-0186-03

引言

人工智能的不斷發(fā)展對各行各業(yè)有著不同程度的影響和促進作用，其在解放人力資源拉動經(jīng)濟增長的同時也給勞動力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和就業(yè)帶來巨大挑戰(zhàn)。人工智能的發(fā)展可分為“弱人工智能”階段和“強人工智能”階段。現(xiàn)今“弱人工智能”已經(jīng)滲透到我們生活許多方面，例如語音識別、翻譯、搜索引擎、智能客服的應(yīng)用等，根據(jù)預(yù)測，未來人工智能將對破解教育資源不均，提高教育效率，提供個性化精準(zhǔn)化教學(xué)方面發(fā)揮重要作用。如果人工智能要從感知、行為及認(rèn)知三個維度全面模擬人類智能甚至超過人類智能，還有很長的路要走。但不可否認(rèn)的是，目前人工智能憑借其強大的計算能力、存儲能力和大數(shù)據(jù)處理能力給我們的生活、經(jīng)濟、教育帶來了巨大的效益，同時也帶來了巨大的就業(yè)挑戰(zhàn)，如人工智能在自助銀行的應(yīng)用。據(jù)2017年數(shù)據(jù)統(tǒng)計，自助銀行和柜面金融性交易占比分別為80%和20%，按照柜員日均業(yè)務(wù)量測算，自助銀行相當(dāng)于承擔(dān)了6.1萬名柜員工作量，全年節(jié)省工資成本225億元。同時，銀行的產(chǎn)品銷售能力和客戶服務(wù)水平不斷提升，2017年銷售理財產(chǎn)品786.99萬筆，同比增長111.4%，實現(xiàn)收入52.91億元。從以上例子可看出，人工智能在自助銀行的應(yīng)用不僅解放了人力資源，節(jié)約了人力成本，還提升了銀行的銷售能力和服務(wù)能力，但同時也為大學(xué)生如何順利就業(yè)發(fā)起了巨大挑戰(zhàn)。

一、問題的提出

人工智能的發(fā)展給生活帶來便利的同時，也給就業(yè)帶來巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生如何調(diào)整就業(yè)方向，做好就業(yè)準(zhǔn)備，以適應(yīng)人工智能時代，從而順利就業(yè)是當(dāng)下急需思考和探索的大事。所以，本文以人工智能條件下大學(xué)生就業(yè)的機會成本展開論述，希望有助于學(xué)生降低就業(yè)的機會成本，更高效地?fù)駱I(yè)和就業(yè)。

二、研究方法

1.問卷調(diào)查法。本文以貴州大學(xué)經(jīng)濟類四年制本科在校生為調(diào)查對象，通過隨機發(fā)放問卷的方式展開調(diào)查，共收集了186份問卷。本文對調(diào)查結(jié)果進行分析和總結(jié)，以作為下文論述人工智能條件下大學(xué)生就業(yè)的機會成本的基礎(chǔ)和依據(jù)。

2.實證分析法。本文通過對人工智能現(xiàn)階段的發(fā)展情況進行闡述和分析，根據(jù)發(fā)展情況，利用機會成本理論對人工智能條件下大學(xué)生就業(yè)的機會成本進行分析。

三、人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀

2016年，谷歌旗下DeepMind 公司開發(fā)的阿爾法狗（Alpha Go）戰(zhàn)勝人類頂尖圍棋選手，引起了世界的關(guān)注。2017年，美、中等國相繼發(fā)布人工智能發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。本輪人工智能的進一步發(fā)展，主要因為數(shù)據(jù)、算力和算法的飛躍。具體來說，一是移動互聯(lián)網(wǎng)普及帶來的大數(shù)據(jù)爆發(fā)，二是云計算技術(shù)應(yīng)用帶來的計算能力飛躍和計算成本持續(xù)下降，三是機器學(xué)習(xí)在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的應(yīng)用推廣。作為繼互聯(lián)網(wǎng)后的又一次科技革命，人工智能的影響可能遍及整個經(jīng)濟社會，創(chuàng)造出眾多新興業(yè)態(tài)。雖然人工智能大規(guī)模商業(yè)化應(yīng)用可能將是長期而曲折的過程，但將會逐步給我們生活的各方面帶來顯著影響，如對就業(yè)的影響、生產(chǎn)效率的提高等。

當(dāng)前中國人工智能研發(fā)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展進展迅速，走在世界的前列。無論是從人才投入、融資總量等投入指標(biāo)還是從論文發(fā)表、專利申請、市場規(guī)模等產(chǎn)出指標(biāo)來看，中國都已具備發(fā)展人工智能的基礎(chǔ)和潛能。目前，中國已擁有發(fā)展人工智能較為完備的人才基礎(chǔ)。一是人工智能學(xué)術(shù)人才，即近十年公開發(fā)表過本領(lǐng)域論文或?qū)＠幕钴S研究人員。據(jù)統(tǒng)計，截至 2017 年，過去 10 年公開發(fā)表過專利或中英文論文的研究人員總量為201 281 人;二是人工智能產(chǎn)業(yè)人才，即在人工智能初創(chuàng)企業(yè)中就職或在科技巨頭企業(yè)中從事人工智能領(lǐng)域技術(shù)工作的人員。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2017年第一季度，中國人工智能領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才約為 5 萬人，中國人工智能學(xué)術(shù)國際人才為 18 232人，占世界總量的 8.9%，位居世界第二，僅次于美國。截至 2017 年 6 月，中國擁有人工智能初創(chuàng)企業(yè) 592家，從業(yè)人員約為 39 200 人，位居全球第二位[1]。

四、人工智能條件下大學(xué)生就業(yè)的機會成本分析

機會成本，指在面臨多項方案時，通過對比分析選擇最優(yōu)方案后次優(yōu)方案產(chǎn)生的收益。機會成本由經(jīng)濟成本、時間成本、心理成本構(gòu)成，經(jīng)濟成本指計入賬的、看得見的實際支出;本文由大學(xué)生在校期間的生活費、學(xué)費、教材費、住宿費、各類考試費用等實際支出構(gòu)成，統(tǒng)一采用貴州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)四年制本科收費標(biāo)準(zhǔn)論述問題;時間成本指大學(xué)四年用于做其他事情的收益總和，由投資收益和就業(yè)收益構(gòu)成，投資收益指將大學(xué)四年的所有經(jīng)費用于投資產(chǎn)生的收益，就業(yè)收益指就業(yè)四年能產(chǎn)生的收益。心理成本指人在精神方面的耗費與支出，如在學(xué)習(xí)中付出的精力，競爭中承受的壓力與緊張等心理情緒。

1.人工智能條件下大學(xué)生就業(yè)的經(jīng)濟成本分析。大學(xué)生的生活費要視各自家庭經(jīng)濟情況而定，但平時應(yīng)以勤儉節(jié)約為主。調(diào)查顯示，有人一個月幾千甚至上萬的生活費，但有的卻僅僅幾百元，但在1 200元左右居多，以一個月1 200元，一年10個月計算，四年48 000元;學(xué)費一年5 000元，四年20 000元;教材費1 500元，四年6 000元;住宿費一年1200元，四年4 800元;根據(jù)調(diào)查，在校學(xué)生普遍報考的證書有計算機二級、英語四六級和相關(guān)的一些從業(yè)資格證書，加上報相應(yīng)的培訓(xùn)班和考試的交通費等剛性支出至少1 500元，有些學(xué)生可能不是一次就成功通過考試，而是兩次甚至多次，所以在?？荚嚨馁M用也就會高于1 500元。按照1 500的考試費用將在校的所有實際費用全部加總共80 300元，即大學(xué)生在校期間的經(jīng)濟成本至少為80 300元。隨著人工智能發(fā)展不斷成熟，會產(chǎn)生教學(xué)方式多樣化的機器人，它不僅知識存儲量大、速度快、效率高，還能進行個性化教育和教育資源共享，為不同的學(xué)生設(shè)計個性化學(xué)習(xí)策略[2]。教育資源的共享能減少報各種培訓(xùn)班和購買學(xué)習(xí)資料的費用，并且教育機器人能滿足個性化教育，在一定程度上能促進學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，提升考試的通過率和學(xué)習(xí)知識的速度，從而因考試產(chǎn)生的一系列費用會有明顯的減少。