唐惠忠

文? 題

人生就像學(xué)算術(shù)，加法過后是減法。

減去心靈上的沉重負(fù)擔(dān)，減去一些奢侈的欲望，減去沒有價(jià)值的身外之物——熱鬧的生命里有許多不堪承受的東西，需要減法。所以，做好減法，是很復(fù)雜、高深的生存技巧和學(xué)問。

請(qǐng)以“給生活做減法”為題寫一篇文章。

要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③不少于600字。

思路點(diǎn)撥

文題把數(shù)學(xué)里的計(jì)算方法化用到生活中，意在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活、反思生活，表明自己的人生態(tài)度。審題過程中，首先應(yīng)考慮生活中該“減”去些什么。例如：減少對(duì)名利的過度追求，減少對(duì)物質(zhì)生活的貪婪享受，減輕過重的生活負(fù)擔(dān)，等等。還可深層次地分析“減”與“加”的辯證關(guān)系。比如，減少對(duì)子女的溺愛，可增強(qiáng)孩子的獨(dú)立、自理能力;減少對(duì)名譽(yù)地位的過度追求，可增加淡泊、樸實(shí)的生活情趣。如果從客觀角度思考，生活中也存在“減法”——這是一種自然法則。例如，每個(gè)人生命旅程的減少，每件事倒計(jì)時(shí)的臨近，自然資源的不可再生……面對(duì)這些“減法”，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)，同樣大有文章可做。

文體選擇上，記敘文、議論文都可以，關(guān)鍵要圍繞提升生活品位、提高生活質(zhì)量、豐富生活情趣、享有生活的純粹高尚等方面立意，力求使文章深刻。

佳作展示

給生活做減法

江蘇太倉中學(xué)? 丁樂盛

兩千多年前，韓信曾說過，他帶兵打仗，人數(shù)是“多多益善”。但打仗光靠人數(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的——縱有百萬之師，倘若一半是老弱病殘，這仗不打也罷。生活中很多事，不正是這個(gè)道理嗎？

現(xiàn)實(shí)生活里的減法不一而足，比如：

減掉一些形式主義。據(jù)媒體報(bào)道，有一所學(xué)校，為了讓領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)場(chǎng)面顯得整齊、“莊嚴(yán)”，竟然強(qiáng)迫學(xué)生穿著單薄的校服，站在嚴(yán)冬瑟瑟的寒風(fēng)中。鏡頭中的他們，一個(gè)個(gè)被凍得直打哆嗦（尤其是穿著裙裝的女生）。而這一切，只是為了讓形式變得更完美，更好看?；蛟S，它關(guān)系到某些領(lǐng)導(dǎo)的面子，關(guān)系到某些領(lǐng)導(dǎo)的升遷，可說句不客氣的話，那么多受凍的學(xué)生與此何干？為了華而不實(shí)的形式，甚至可以犧牲青少年的健康，這筆買賣可真不值。

減掉一些“表面”功夫。不止一所高校一擲千金，花上千萬元打造校門，卻不知哈佛大學(xué)的校門僅是紅磚、鐵門，毫無粉飾，毫無美感。我不敢說那幾所高校一定是“金玉其外，敗絮其中”，但這種“形式主義”，是以育人為己任的高校應(yīng)該做的嗎？無獨(dú)有偶，一些地方政府重金打造市政府、縣政府大樓，以致在同級(jí)政府圈內(nèi)引起了惡性競(jìng)爭(zhēng)。老百姓的唾罵他們充耳不聞，似乎打造好門面也可當(dāng)作一項(xiàng)政績。我們當(dāng)然要政績，治理好一條臭水河是政績，造一條豆腐渣高速公路，似乎也是政績，但老百姓想要哪種，不言自明。

減掉一些空話。在我國的中西部地區(qū)，有很多依然貧困的農(nóng)村。村內(nèi)的一堵堵墻上，赫然寫著這樣的大字——“再窮不能窮教育”?？勺哌M(jìn)學(xué)校一看，課桌椅舊得像清朝留下來的古董，學(xué)生頭頂上孤零零地掛著一個(gè)白熾燈泡;個(gè)別地區(qū)，沒有粉筆，老師上課用手指蘸水寫字……可我們又分明看到，當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)來視察時(shí)，地方官員可以大方地拉出幾條橫幅，然后驅(qū)車趕往附近最好的飯店……“再窮不能窮教育”，在活生生的事實(shí)面前顯得多么蒼白，怎能不讓人心寒。實(shí)際上，說一句漂亮的話一點(diǎn)不傷腦筋，但要讓一句漂亮的話成真，卻要付出艱苦的努力。否則，那永遠(yuǎn)只能是一句漂亮的空話。

中國是一個(gè)有著悠久歷史和深厚文化積淀的文明古國?？稍谶@博大的文化中，有一些糟粕應(yīng)該清除。生活中的減法，大而言之就是社會(huì)的減法，它包括減去虛偽，減去愚昧，減去迂腐，減去浮躁，減去保守，等等。

我們?cè)谟煤脺p法的同時(shí)必有收獲：減掉虛偽的面具，就多一份坦誠;減掉愚昧的迷信，就多一份文明;減掉迂腐的盲從，就多一份創(chuàng)新……

所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)給生活做減法吧！

點(diǎn)? 評(píng)

作者著眼現(xiàn)實(shí)，直陳時(shí)弊，批判了當(dāng)前社會(huì)存在的形式主義現(xiàn)象，主題深刻，具有現(xiàn)實(shí)意義。論據(jù)典型，評(píng)述言簡(jiǎn)意賅，說服力強(qiáng)。采用并列式結(jié)構(gòu)，層次清晰，堪稱佳作。