張敏

摘要：“香格里拉”一塊遠(yuǎn)離塵囂的圣地。一個純粹的地方，樸實(shí)的人們，干凈的天空。再華麗的語言也說不出它的美，這個夢想中的伊甸園，因名字而賦予她無數(shù)浪漫的色彩。懷著對她的憧憬，2019年3月23日，我?guī)е鴮W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，滿懷著一腔熱血，踏上了奔赴迪慶納赤塘小學(xué)支教的征途。對于支教而言，它代表的不只是詩和遠(yuǎn)方，還有勇氣和擔(dān)當(dāng)，更是責(zé)任和使命。赴迪慶支教至7月中旬，作為黨員支教老師，心里深深知道：不但要搞好自己的教學(xué)，還要當(dāng)好使者，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通，為迪慶教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。

關(guān)鍵詞：香格里拉;教育夢想

一、雖然“去時憂心忡忡，回時念念不舍”但堅持不忘初心，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流

剛踏上香格里拉那天晚上，天空還飄著鵝毛大雪。在這雪舞冰冷的夜晚，卻感受了藏民們的熱情似火。報到的第一天，剛好遇到學(xué)校大星期休息日，我依然受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，把我的生活安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。并且與我親切交談，詢問我的需求，讓我備受鼓舞，也讓我意識到自己身上的擔(dān)子有多重。這個離天空最近的地方，三千多米到四千多的海拔，住著一群能歌善舞、勇猛彪悍的藏族人，他們白天放牦牛，晚上圍著篝火跳舞。傳說這里是神仙居住的地方，卻有著無比任性的天氣，一天之內(nèi)，四季隨機(jī)播放。讓我心里有些犯嘀咕：在這里呆幾個月意味著什么？但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心，所有的不適很快煙消云散。我依然風(fēng)雨無阻，堅持自愿支教的執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自己，從容面對困難。不管遇到多大的困難，作為黨員支教教師，身上更沒有什么特殊的光環(huán)，有的只是更大的責(zé)任和義務(wù)。遇見香格里拉，是永遠(yuǎn)不滅的記憶。作為支教老師，我對孩子們傾注了全部的愛。鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動中升華。

二、鉆研業(yè)務(wù)，共同提高

在抓好教育教學(xué)工作的同時，我盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與所在支教學(xué)校的教師共同探討新課程理念、優(yōu)質(zhì)高效課堂。做到集思廣益，相互交流，共同提高。幾個月以來，我除了完成學(xué)校安排的代班和值周等工作，還為全校教師上了公開課，給老師們展示了昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效課堂的教學(xué)模式。說課時，我從新課程的理念，到教學(xué)目標(biāo)的制定，教學(xué)過程的構(gòu)想等幾方面說明了我們示范課的設(shè)計理念和思路。課后得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的高度肯定和評價。老師們的贊譽(yù)和鼓勵，大家對我的尊重和認(rèn)可，使我感受到了支教的價值所在，也更加激發(fā)了我的職業(yè)激情。

三、不負(fù)眾望，全心投入，“付出艱辛、播下希望、收獲喜悅”累并快樂著

我所支教學(xué)校屬于迪慶州，那里海拔高，氧氣稀薄，氣候變化大。物價也非常高，俗話說環(huán)境造就人，由于受惡劣自然環(huán)境的影響，這里的孩子留守情況突出。學(xué)校是全日制寄宿式，從根本上解決了孩子們的生活學(xué)習(xí)中的所有困難。孩子們的學(xué)習(xí)和生活能力全是老師們辛勞的成果。但我們看到更多是國家對迪慶教育的重視和邊疆民族地區(qū)的各種優(yōu)惠政策。在學(xué)校里，學(xué)生宿舍和教室里都有暖氣。學(xué)生的所有學(xué)習(xí)、生活用品都由國家提供。生活也不錯（兩菜一湯，一葷一素）在這樣的環(huán)境里，你會時時刻刻感到：強(qiáng)大了，我的國;幸福了，孩子們。學(xué)校里老師關(guān)心同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我滿眼滿目觸碰到的都是溫暖和感動。那里的老師們既是老師又是父母。不僅交給孩子學(xué)習(xí)文化知識，還培育孩子們在集體生活中的生活自理能力和自強(qiáng)不息的吃苦精神。班上的很多事情，老師們都鍛煉孩子們自己完成。

1.所在支教學(xué)校，教學(xué)工作量大，老師們壓力大。每天6：30到校，開始一天全程陪同孩子們學(xué)習(xí)和生活。直到下晚自習(xí)差不多九點(diǎn)左右才能離開學(xué)校，去陪自己的家人。他們就是這樣，每天周而復(fù)始地循環(huán)。而當(dāng)?shù)氐睦蠋焸儏s能排除萬難，保持最好的狀態(tài)，投入到工作中。努力，這為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。我就加入這樣的教師隊伍，完成我的支教工作。同去的劉崇萍老師到迪慶兩個月，都還有高原反應(yīng)，并且一直服用抗高反藥（這種藥一盒就200多元，花掉的藥費(fèi)老師們可想而知），在工作中腳扭傷，但一直堅持在工作崗位上，從未因此而請過一天假。

2.工作雖苦，但老師們總是團(tuán)結(jié)一致。除了把教學(xué)工作干得有聲有色，還要開展豐富多彩的課外活動。

我所在支教學(xué)校開展了的課外活動豐富多彩。有師生的民族操活動、春游活動、大型的6，1節(jié)聯(lián)歡活動、鍋莊舞、弦子舞排練。足球籃球校隊還參加了市級比賽。在這樣的集體里工作，哪怕再苦，心里也是甜的。學(xué)校就像一個大家庭，老師們總是心往一處想，勁往一處使?？偸前褜W(xué)校工作放在第一位。每學(xué)期每位老師都還需值周兩次，值周老師，一周吃住全在學(xué)校。就為照顧好學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活、安全等。

作為老師，我真的覺得自己是世界上最幸福的人，所以一直珍惜自己所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作。沒有辜負(fù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的希望，全身心地投入到教學(xué)工作中。納赤塘小學(xué)的老師們還借周末休息時間去給輟學(xué)在家的殘疾孩子送教。送教的內(nèi)容是教給孩子和家長們簡單的文化知識，安全，日常生活知識。同時還帶去了不少慰問品。這樣的活動中，溝通心靈的關(guān)愛勝于知識的傳遞?；仡櫧咏膫€月的支教生活，心中可以說心潮澎湃：在不停追尋教育真理的路上，支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的淳樸友好，全體教職員工愛校如家的精神和藏區(qū)孩子對新知識的渴求和良好的生活習(xí)慣以及超強(qiáng)的自理能力更是給我們留下了深刻印象。在香格里拉，我感謝所有遇見，讓我收獲滿滿，感慨頗多。在這里，我能得到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，能結(jié)識不少教育戰(zhàn)線上志同道合的戰(zhàn)友，能讓每一個朝夕相處的孩子念念不忘。這就是我們最大的收獲和快樂。

支教工作，為我提供了極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我用一段不長的時間，做了一件終身難忘的事情。這次支教對我而言，是一次寶貴的經(jīng)歷，也是畢生的財富。兩三頁信箋道不完我們的支教經(jīng)歷和感受。只知道，在我們身后傳播下一路希望的火種。我知道，教育工作是一個任重而道遠(yuǎn)的路程，我會調(diào)整好狀態(tài)，以良好的心態(tài)投入到每一天的教學(xué)工作中。那我就是世界上最幸福的老師了。我會更加努力，不斷探索前進(jìn)，貢獻(xiàn)自己的力量。