湯干飛

【摘要】游泳是學(xué)生喜愛的運動，尤其對農(nóng)村小學(xué)生來說，他們生活的環(huán)境往往讓他們更容易參與到游泳運動中去。然而，小學(xué)生安全防范意識薄弱，加上部分家長疏于管理教育，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)生溺水事故頻發(fā)，農(nóng)村小學(xué)生溺水事故占全國溺水傷亡事故的比例較大。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)；防溺水；安全教育

一、引言

游泳是一項健康的運動，受到廣大學(xué)生的喜愛，它不僅能較為全面地鍛煉周身肌肉群，在夏季酷暑的環(huán)境中，還能起到降溫解暑的效果。但是對于沒有足夠安全意識的小學(xué)生來說，游泳存在一定的風(fēng)險，這從我國居高不下的農(nóng)村小學(xué)生溺亡事故比例就可以看出。所以，各農(nóng)村小學(xué)應(yīng)加強對學(xué)生進行防溺水教育，增強學(xué)生的安全意識，為學(xué)生健康成長保駕護航。

二、小學(xué)生防溺水教育現(xiàn)狀

目前，我國小學(xué)防溺水教育形勢不容樂觀。多年來，小學(xué)生溺亡事故給許多家庭帶來了毀滅性打擊，讓千萬家庭支離破碎。據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有57000人溺水死亡，相當(dāng)于每天有150多人溺水死亡。而世界衛(wèi)生組織估計，實際數(shù)字可能要高出一倍。在這些溺亡者中，學(xué)生大約占5%。莫納什大學(xué)世界衛(wèi)生組織暴力、傷害與殘疾問題合作研究中心主任奧賽娜·史密斯在接受聯(lián)合問國電臺訪問時表示，雖然中國的溺水死亡人數(shù)全球最高，但這是一個嚴(yán)重的世界性問題。小學(xué)生作為一類特殊群體，其自我防范意識薄弱，又沒有足夠的危險預(yù)警意識，更是在學(xué)生溺亡事故中占了相當(dāng)大的比例。而且，由于農(nóng)村多有留守兒童，其在父母教育缺失的情況下，更加容易因為輕視游泳的危險程度而造成溺亡的后果。

我國前些年就提出了針對學(xué)生防溺水教育的“六不準(zhǔn)”原則：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無教師和家長帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。盡管學(xué)校多以此為原則，三令五申，但小學(xué)生由于危機意識差，并沒有認(rèn)識到游泳的危險性，導(dǎo)致我國近些年仍然頻發(fā)農(nóng)村小學(xué)生溺亡事故。就目前情況來看，我國進一步加強農(nóng)村小學(xué)生防溺水教育已經(jīng)刻不容緩。各地學(xué)校管理人員應(yīng)意識到形勢的緊迫性，教師也應(yīng)該加強學(xué)生的防溺水教育，并讓家長配合，共同完成對學(xué)生的防溺水教育。

三、農(nóng)村小學(xué)生防溺水教育現(xiàn)存問題

1.小學(xué)生安全意識薄弱

小學(xué)生不同于成人，其心智發(fā)育尚不成熟，對環(huán)境的綜合判斷容易出現(xiàn)誤差，對危險的警覺也較為遲緩。我國小學(xué)生溺亡事故頻發(fā)的根本原因還是在于小學(xué)生安全意識薄弱。尤其在農(nóng)村，小學(xué)生普遍缺乏父母的安全教育，缺少學(xué)校的安全教育，因而其對游泳的危險性認(rèn)識不足。尤其在盛夏時節(jié)，經(jīng)常可以看到三五成群的農(nóng)村小學(xué)生在池塘里嬉戲、打鬧，他們在盡情享受游泳的清涼快感時，卻沒有意識到池塘可能給他們帶來生命危險。

2.家長教育和監(jiān)督缺失

如果說小學(xué)生安全意識薄弱并不是他們的錯的話，那他們在沒有家長監(jiān)督的情況下去游泳就是家長的錯。毫無疑問，在學(xué)生沒有自救能力的情況下，家長要在學(xué)生身邊做好監(jiān)督和保護。然而我國農(nóng)村的現(xiàn)狀是，家長普遍缺乏安全意識，對孩子的教育不到位，更別提陪著孩子去游泳做好現(xiàn)場監(jiān)督了。加上許多農(nóng)村家庭父母都外出打工，只留下爺爺奶奶照顧孩子，這就更加導(dǎo)致了安全教育的缺乏。家長對孩子教育的缺失，使得孩子安全意識上不去，從而造成溺亡事故。

3.學(xué)校教育不到位

許多學(xué)校都將工作重心放在提高學(xué)生考試成績上，而疏于對學(xué)生進行完善的安全教育。學(xué)校的管理者對防溺水安全教育的重要性認(rèn)識不足，更有甚者取消安全教育課程，由應(yīng)試課程代替。一些教師也并沒有將安全教育提高到應(yīng)有的層次上來，認(rèn)為考試取得好成績才更加關(guān)鍵，認(rèn)為安全教育并不會發(fā)揮“實質(zhì)性”的作用。這種情況在我國農(nóng)村更加普遍。農(nóng)村辦學(xué)條件差，教師素質(zhì)不高，安全意識較低，而學(xué)生作為被動接受教育的一方，當(dāng)然也就意識不到安全教育的重要性，從而無法對游泳的危險性有足夠的認(rèn)識。

4.我國農(nóng)村環(huán)境問題

不得不承認(rèn)的是，我國農(nóng)村環(huán)境也在一定程度上為小學(xué)生游泳提供了便利條件。農(nóng)村不像城市鋼筋混凝土遍布，而是山水較多，有更多的池塘，因而存在農(nóng)村小學(xué)生經(jīng)常三五成群去游泳的情況，加上安全意識薄弱，安全防范措施不到位，從而導(dǎo)致了農(nóng)村小學(xué)生溺亡事故居高不下。

5.農(nóng)村政府相關(guān)建設(shè)不夠

一些農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)低下，意識不到防溺水教育的重要性。他們帶領(lǐng)班子進行防溺水宣傳通常只是走走過場，給別人看。這些失職的領(lǐng)導(dǎo)甚至都沒有深入農(nóng)村進行考察，根本不知道對農(nóng)村小學(xué)生進行防溺水教育的重要意義。加上不愿意把資金花在游泳場館建設(shè)上，因而小學(xué)生在疏于管教的情況下都跑到野外池塘游泳。有些池塘深不見底，小學(xué)生一旦在游泳的過程中發(fā)生肌肉痙攣或被水草纏住等情況，將會面臨巨大的生命危險。另外，農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療條件相對落后，沒有專業(yè)的溺水施救隊伍，這也是農(nóng)村小學(xué)生溺亡事故高發(fā)的原因之一。

四、小學(xué)生防溺水安全教育策略

1.加強小學(xué)安全教育，增強學(xué)生安全意識，遠離危險水域

通過統(tǒng)計我國近年來發(fā)生的農(nóng)村小學(xué)生溺亡事故，可以看出溺水地點主要集中在農(nóng)村水塘、水渠、江河、水庫或其他不明水域。對相當(dāng)一部分溺亡學(xué)生進行尸檢得出的溺亡原因是過度勞累和身體機能無法應(yīng)對過大的溫差，其他原因占比較小。除去小學(xué)生自身的身體素質(zhì)因素，外界水域環(huán)境往往溫差較大，加上許多學(xué)生在盛夏時節(jié)為了解暑才下水游泳，就更有可能造成身體承受不了過大的溫差而發(fā)生痙攣。一旦發(fā)生抽筋或者痙攣，在農(nóng)村水下復(fù)雜的情況中，小學(xué)生面臨的生命危險可想而知。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要意識到農(nóng)村小學(xué)生游泳的特殊性，定期組織學(xué)生對溺水原因等知識進行學(xué)習(xí)，增強安全意識，遠離危險水域。學(xué)校還要聯(lián)合家長，讓學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)定，只在有家長陪同的情況下去正規(guī)的游泳池游泳，絕不到池塘或水庫等野生水域游泳。

2.拒絕盲目施救

過去，小學(xué)語文教科書中還有賴寧為了撲滅大火英勇獻身的課文，那時他還被稱作少年英雄。隨著時代的發(fā)展，那種盲目的施救行為已經(jīng)不再可取。農(nóng)村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)識到這一點，應(yīng)組織教師教導(dǎo)學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)有人落水，應(yīng)立即尋求周邊成年人的幫助，切不可盲目下水救援。最好的方法就是立即向成年人呼救，并撥打110和120。同時，還應(yīng)迅速尋找周邊可以用來施救的物體，比如木板、樹干等，拋到水中，讓落水者抓牢。在落水者離岸邊較近的情況下，也可以向周邊住戶要一根木棍或者膠皮管拋給落水者，然后一起用力將他拉上來。教師要教導(dǎo)學(xué)生，在施行任何救援措施的情況下，一定要先保證自身安全。

3.加強演練

學(xué)校在對學(xué)生進行安全意識教育的基礎(chǔ)上，還要盡可能地讓學(xué)生有效掌握安全技能。學(xué)校通過教育，讓學(xué)生在不去野外水庫、湖泊游泳的同時，還要認(rèn)識到盲目下水救人也是不可取的。除此以外，學(xué)校還要定期對學(xué)生進行防溺水安全演練，并請村醫(yī)院的醫(yī)護人員來傳授簡單的急救知識，手把手教會學(xué)生安全技能。通過醫(yī)護人員的講授，學(xué)生意識到，在救護車尚未到達的幾分鐘內(nèi)是對溺水者施救的最佳時段。如果大腦缺氧超過4分鐘，腦組織就會發(fā)生不可逆損傷。所以，在這黃金幾分鐘內(nèi)，學(xué)生就可以對溺水者進行科學(xué)的心肺復(fù)蘇。正確的心肺復(fù)蘇技能能夠讓溺水者腦細(xì)胞恢復(fù)供血，很有可能挽救溺水者的生命。

4.加大監(jiān)管力度

加大監(jiān)管力度也是防止小學(xué)生溺水的必要方法。尤其對農(nóng)村小學(xué)生來說，增強他們家長的安全意識，確保學(xué)生在正規(guī)泳池游泳的過程中家長時刻陪伴在身邊，是學(xué)校防溺水教育的關(guān)鍵內(nèi)容。尤其要注意的是，雙休日、節(jié)假日是學(xué)生溺水多發(fā)時段，學(xué)校要聯(lián)合家長，尤其在這一時段加強對學(xué)生活動的監(jiān)管，保證其游泳運動的安全。具體措施有很多，比如學(xué)?？梢越o家長發(fā)短信，提醒家長在這一時段加強對學(xué)生的管控。盡責(zé)的學(xué)校管理還要把學(xué)生的去向、活動內(nèi)容、隨行同伴、回家時間準(zhǔn)確及時地通知家長。鑒于農(nóng)村的特殊情況，對于家長長期外出務(wù)工的學(xué)生，學(xué)校一定要指派他們的親屬或者村干部對其進行監(jiān)護。

五、結(jié)語

防溺水教育是中小學(xué)必須開設(shè)的課程之一，對農(nóng)村小學(xué)生來說尤其重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對這一教育予以高度重視，切不可疏忽大意，否則一旦發(fā)生事故，對學(xué)生家庭和學(xué)校都會造成難以挽回的傷害。學(xué)生家長也應(yīng)認(rèn)識到安全教育的重要性，禁止學(xué)生到野生水環(huán)境中游泳，并嚴(yán)格要求學(xué)生，只能在家長陪同的情況下才能到正規(guī)的游泳池游泳。

【參考文獻】

[1] 羅曉俊.如何遏制農(nóng)村學(xué)生溺水事故 [J].貴州教育，2017（18）：13-15.

[2] 謝和陶.學(xué)生溺水事故的特點、原因分析及對策思考[J].教學(xué)月刊小學(xué)版（綜合），2017（12）：54-56.

[3] 徐美貞.中小學(xué)教師對學(xué)校安全教育工作的認(rèn)知態(tài)度[J].教育科學(xué)研究，2006（10）：32-36.

[4] 周洋.暑期，學(xué)生溺水事故何時休 [J].湖南安全與防災(zāi)，2013（08）：42-43.