李葉平

科幻電影(Science Fiction)是一種重要的類型電影，其概念在20世紀(jì)50年代以后已經(jīng)較為廣泛地被人們接受[1]。隨著電影產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，科幻電影也逐漸受到了研究者的重視。在中國知網(wǎng)上以“科幻電影”為關(guān)鍵詞，可以檢索到1170余篇文獻(xiàn)，但對科幻電影觀影體驗(yàn)的研究成果較為少見。

傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，存在兩方面影響電影觀影體驗(yàn)的要素。其一是拍攝方面的影響要素，包括設(shè)備、技法等。其二是觀影方面的影響要素，如場所、環(huán)境、設(shè)備等。也有研究者認(rèn)為，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)口碑成為了影響觀影體驗(yàn)的一種重要因素[2]。這些觀點(diǎn)對于電影行業(yè)的發(fā)展都具有重要的意義，但是它們無法很好地解釋觀影者對科幻電影的觀影體驗(yàn)存在較大差異的現(xiàn)象。

《流浪地球》是我國2019年賀歲檔的一部“爆款”影片，不僅在國內(nèi)斬獲了高額票房，在國外也引起了極大關(guān)注[3]，但是，網(wǎng)絡(luò)上對《流浪地球》的評價存在嚴(yán)重的兩極分化。支持者認(rèn)為《流浪地球》開啟了中國硬科幻電影時代[4]，批評者如北京大學(xué)雷奕安教授則撰文指出了《流浪地球》的一些不合理之處。支持者和批評者劍拔弩張，各種爭論在互聯(lián)網(wǎng)上迅速蔓延。

觀影體驗(yàn)的差異如此之大，很顯然不是拍攝或者觀影方面的要素所致，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)也不應(yīng)歸因于《流浪地球》本身。美國著名天文學(xué)家菲爾·帕萊特(Phil Plait)也曾撰文指出《地心搶險記(The Core)》《火星任務(wù)(Mission to Mars)》等科幻電影中的不合理劇情[5]，由此可見，科幻電影觀影體驗(yàn)存在巨大差異的現(xiàn)象在世界范圍內(nèi)是廣泛存在的。

認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展為解釋這一現(xiàn)象提供了新的視角。該學(xué)科認(rèn)為，圖式是人們認(rèn)知和理解世界的工具，可以彌補(bǔ)人們在認(rèn)知過程中缺失的細(xì)節(jié)，幫助人們解構(gòu)和理解認(rèn)知對象[6]。從認(rèn)知圖式的角度來看，科幻電影的觀影體驗(yàn)取決于人們的知識結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)不同的人必然會產(chǎn)生不同的觀影體驗(yàn)。

本文的研究目的為，借助認(rèn)知圖式理論，探討《流浪地球》使雷奕安教授等科學(xué)家和不從事科學(xué)研究的普通民眾產(chǎn)生認(rèn)知分歧的現(xiàn)象，揭示科幻電影觀影體驗(yàn)存在巨大差異的本質(zhì)，試圖為科幻電影的發(fā)展提出一些建議。

一、認(rèn)知圖式與劇情理解

《流浪地球》與科學(xué)有關(guān)的劇情設(shè)定集中于太陽變化、行星發(fā)動機(jī)、氣候變化、“領(lǐng)航員”號飛船、引力彈弓、洛希極限和點(diǎn)燃木星等幾個部分，本文以行星發(fā)動機(jī)的推力、海平面上漲、木星引力激增、洲際導(dǎo)彈的射程、爆炸沖擊波推離地球等五個觀眾認(rèn)知差異較大的知識點(diǎn)為例，從普通人與科學(xué)家兩個角度進(jìn)行分析。其中，科學(xué)家的觀點(diǎn)主要根據(jù)雷奕安教授的博文[7]推演獲得。

(一)行星發(fā)動機(jī)的推力

關(guān)于行星發(fā)動機(jī)的推力，爭議焦點(diǎn)是每臺150億噸、一共一萬臺的行星發(fā)動機(jī)能否在17年內(nèi)推動地球達(dá)到或接近第三宇宙速度。以中學(xué)物理的知識可知，基于第三宇宙速度、地球質(zhì)量和發(fā)動機(jī)推力，根據(jù)牛頓第二定律，可以計算行星發(fā)動機(jī)使地球接近第三宇宙速度需要的加速時間，這個問題可以歸結(jié)為如圖1所示的認(rèn)知圖式。

圖1 行星發(fā)動機(jī)推力的認(rèn)知圖式

從普通人的角度來看，上述認(rèn)知圖式中的知識也都曾經(jīng)學(xué)過，但是對于不從事相關(guān)工作的人而言，遺忘是難以避免的。做一個簡單的假設(shè)，如果普通人熟記一個知識點(diǎn)的概率是50%，則同時熟記四個知識點(diǎn)并推導(dǎo)出加速時間不等于17年的概率僅有6.25%。而對于科學(xué)家，尤其是從事天文學(xué)的科學(xué)家而言，這些知識都是十分熟悉的基礎(chǔ)知識，他們同時熟記四個知識點(diǎn)并推導(dǎo)出加速時間不等于17年的概率近乎100%。

在觀影時通過認(rèn)知圖式推導(dǎo)出與電影劇情設(shè)定矛盾的科學(xué)結(jié)論，無疑會對觀影體驗(yàn)造成巨大影響。行星發(fā)動機(jī)在17年內(nèi)將地球推離軌道又是《流浪地球》的基礎(chǔ)設(shè)定，所以對于科學(xué)家而言，在電影開場時就會留下一個不好的第一印象。而對于普通人而言，如果對牛頓第二定律等知識點(diǎn)不甚熟悉或者已經(jīng)遺忘，甚至只是遺忘其中一個知識點(diǎn)，都無法得出行星發(fā)動機(jī)推力不足的結(jié)論，觀影時注意力很快就會被電影的視聽特效吸引，這種電影劇情設(shè)定上的不合理基本不會影響觀影體驗(yàn)。

(二)海平面上漲

在《流浪地球》的電影劇情中，冰川融化導(dǎo)致海平面上漲了300米，許多地區(qū)陷入了汪洋大海，東方明珠等地標(biāo)性建筑都被完全淹沒。這個問題涉及的知識點(diǎn)較少，主要是南極等冰川的儲水量及其全部融化后海平面的上漲程度。

普通人通常不會刻意關(guān)注南極等冰川的儲水量，即使知道全球冰川的儲水量，也難以迅速計算出這些水對應(yīng)的海平面上升高度，因此，對于大多數(shù)普通人來說，《流浪地球》中海平面上漲300米并不違背他們心目中的科學(xué)，被淹沒的東方明珠等建筑物卻能很好地刺激他們的感官。所以，海平面上漲300米這個劇情設(shè)定不會對普通人的觀影體驗(yàn)造成太大影響。

對于科學(xué)家甚至是環(huán)保主義者而言，南極等冰川全部融化會導(dǎo)致海平面上升約66米[8]卻是一個常識，因此，他們可能難以接受電影中海平面上升300米等劇情設(shè)定，甚至?xí)J(rèn)為這是一個低級錯誤。海平面上升300米或上升66米對電影的整體劇情并沒有太大影響，這種對科學(xué)常識的不尊重卻可能刺激從事科研工作的觀眾，使他們的觀影體驗(yàn)急劇變差。

(三)木星引力激增

木星引力激增也是《流浪地球》的一個基礎(chǔ)劇情設(shè)定，其后的一系列災(zāi)難、救援劇情都是因此展開，其作用十分重要。關(guān)于引力的知識點(diǎn)只有一個，即中學(xué)物理的萬有引力定律。普通人觀影時一般不大可能想到萬有引力定律，但是觀影后也可以通過互聯(lián)網(wǎng)找到相關(guān)知識。在研究天體物理的科學(xué)家眼中，萬有引力定律是最基本的物理知識。因此，對這個知識點(diǎn)的掌握程度并不是引起認(rèn)知差異的關(guān)鍵。

根據(jù)萬有引力定律，科學(xué)家可以輕易得出引力會隨著距離減小而增大，但只要質(zhì)量不變，引力的增大過程就是平緩可控的。而且在科學(xué)用語中，只有突然劇烈地增大，才能構(gòu)成激增。但對于普通人而言，增大和激增的界限十分模糊。網(wǎng)絡(luò)上有一些觀眾還特意撰文指出，隨著地球和木星距離的縮短，木星對地球的引力確實(shí)會增大，《流浪地球》關(guān)于木星引力激增的設(shè)定是合理的。

經(jīng)過上述分析，引起爭議的導(dǎo)火索已經(jīng)呼之欲出，那就是普通人和科學(xué)家對“激增”這個詞匯的認(rèn)知差異，這個差異無疑會使普通人和科學(xué)家對《流浪地球》科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的評價產(chǎn)生天壤之別。

(四)洲際導(dǎo)彈的射程

在電影中，人們曾試圖用洲際導(dǎo)彈引爆地球和木星的混合氣體，但是由于洲際導(dǎo)彈的射程不足以到達(dá)木星，人們只能嘗試去改變行星發(fā)動機(jī)的程序。作為一個關(guān)鍵的劇情轉(zhuǎn)折，洲際導(dǎo)彈的射程也成為了觀眾關(guān)注的焦點(diǎn)。

對于普通人和科學(xué)家來說，洲際導(dǎo)彈的射程都是一個常識。洲際導(dǎo)彈即射程可以達(dá)到其他大洲的導(dǎo)彈，其射程應(yīng)該在地球范圍內(nèi)。然而，研究天體物理的科學(xué)家通常還掌握著普通人不曾關(guān)注的知識——天體之間存在引力平衡點(diǎn)。因此，普通人和科學(xué)家對于洲際導(dǎo)彈的射程能否達(dá)到木星的認(rèn)知產(chǎn)生了分化，兩者的認(rèn)知圖式如圖2所示。

圖2 洲際導(dǎo)彈射程的認(rèn)知圖式

科學(xué)家的認(rèn)知圖式其實(shí)也不難理解。在地球的部分大氣已經(jīng)被木星捕獲的情況下，只要導(dǎo)彈能夠飛越木星捕獲地球大氣的臨界點(diǎn)，也就是地球和木星之間的引力平衡點(diǎn)，就會自動地落入木星。也就是說，只要設(shè)計好導(dǎo)彈的彈道，它在理論上可以達(dá)到木星的任意位置。

通過認(rèn)知圖式得出上述結(jié)論后，科學(xué)家必然會對后續(xù)劇情產(chǎn)生很大的抵觸心理，其觀影體驗(yàn)自然也就難以保證。對于普通人而言，洲際導(dǎo)彈的射程無法達(dá)到遙遠(yuǎn)的木星符合常識，其觀影體驗(yàn)也就不會受到影響。

(五)爆炸沖擊波推離地球

在電影的結(jié)尾，劉培強(qiáng)中校駕駛“領(lǐng)航員”號空間站駛?cè)肽拘?，木星上的氫氣和落入木星的氧氣被點(diǎn)燃，伴隨著十分壯觀的爆炸沖擊波，地球被推離了木星，救援任務(wù)圓滿完成。

從普通人的角度來看，氫氣和氧氣按照一定比例混合，點(diǎn)燃后會發(fā)生劇烈爆炸，這是中學(xué)化學(xué)課程中學(xué)習(xí)到的知識。由于地球上氧氣的總量并不為普通人熟知，這些氧氣和氫氣發(fā)生爆炸能產(chǎn)生多大的推力、這個推力能否推動地球脫離木星，都是不得而知的。所以，對于普通人而言，爆炸沖擊波推離地球這個設(shè)定并不違背他們對科學(xué)的認(rèn)知，而且壯觀的畫面無疑會顯著提升他們的觀影體驗(yàn)。

而在科學(xué)家看來，一次化學(xué)爆炸對于地球等行星的作用是可以忽略不計的，這樣的爆炸不僅無法推離地球，甚至都無法產(chǎn)生壯觀的沖擊波。對于科學(xué)家來說，壯觀的畫面也很難彌補(bǔ)其對不合理劇情產(chǎn)生的失望。當(dāng)然，如果科學(xué)家將《流浪地球》視為災(zāi)難片或者奇幻片，對影片的科學(xué)合理性不抱有任何期望，壯觀的畫面應(yīng)該也可以保證他們的觀影體驗(yàn)。

二、結(jié)語

《流浪地球》是我國第一部引起巨大反響的科幻大片，它在我國電影行業(yè)具有里程碑的意義。但是，《流浪地球》在互聯(lián)網(wǎng)上引發(fā)的爭議也不容忽視，這些爭議一定程度上體現(xiàn)了觀眾觀影體驗(yàn)的巨大差異。研究觀影體驗(yàn)差異背后的本質(zhì)，對我國科幻電影的發(fā)展有一定參考意義。

由本文可知，認(rèn)知圖式理論可以很好地解釋科幻電影的觀影體驗(yàn)存在巨大差異的現(xiàn)象。對于普通人來說，認(rèn)知圖式的缺失或模糊通常會導(dǎo)致他們無法發(fā)現(xiàn)電影中隱藏的不合理之處，他們的注意力會被電影的故事情節(jié)、視聽特效吸引，因此，科幻電影劇情設(shè)定的不合理通常不會影響他們的觀影體驗(yàn)。對于科學(xué)家來說，科幻電影劇情設(shè)定的不合理之處會直接暴露在他們的認(rèn)知圖式之中，因此會對他們的觀影體驗(yàn)造成巨大沖擊?！耙磺€讀者，就有一千個哈姆雷特?！辈煌恼J(rèn)知圖式會導(dǎo)致觀眾產(chǎn)生不同的觀影體驗(yàn)，由科幻電影引起的爭議必然會存在。

隨著觀眾科學(xué)素養(yǎng)的提升，他們關(guān)于科學(xué)的認(rèn)知圖式會愈加完善，科學(xué)家類型的觀眾會逐漸增多。對于科幻電影而言，在利用視聽特效的同時，必須重視其科學(xué)合理性，這樣才不至于使科學(xué)家類型的觀眾產(chǎn)生較差的觀影體驗(yàn)，最終影響影片的口碑和票房。提升科學(xué)合理性的一個途徑是在拍攝制作時聘請科學(xué)顧問，另一個途徑則在宣發(fā)過程中重視電影類型的區(qū)分。對于奇幻電影，如《復(fù)仇者聯(lián)盟》，基本不會有觀眾苛求其科學(xué)合理性；對于科幻電影，觀眾則會對其科學(xué)合理性有較高的期望，期望得不到滿足時，觀影體驗(yàn)自然也會受到影響。