摘 要:隨著時代的不斷發(fā)展,科學技術也在不斷地進步,數(shù)字地圖技術也在不斷地發(fā)展,并且還具有巨大的發(fā)展空間。與衛(wèi)星遙感、物理、數(shù)學、信息與計算機等多個領域都有著密切的關系。所以,我們寫下此文,在對數(shù)字地圖制圖技術進行簡單的介紹的同時,也開展關于數(shù)字地圖制圖技術的研究,為今后的數(shù)字地圖制圖技術提供有效的參考。
關鍵詞:數(shù)字地圖;制圖技術;技術分析
在現(xiàn)代社會,越來越多的企業(yè)開始在工作中借助先進的科學力量。因此,數(shù)字地圖制圖技術也受到越來越多地與計算機相關企業(yè)的重視。在快速發(fā)展的趨勢之下,數(shù)字地圖制圖技術也在不斷地自我完善和更新,保持地圖數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)發(fā)展,充分利用數(shù)字地圖制圖技術的特點,使其能夠更好地為我們所用,更好地服務于人類。
一、 地圖制圖技術的分析
(一)地圖制圖技術的概述
地圖制圖是需要人們通過測量獲得數(shù)據(jù)以及相關的資料,并研究出如何通過投影編制成地圖,并且研究出相關的地圖制作的理論知識、工藝、技術水平以及實際應用的測繪科學。通過使用地圖制圖技術測量出的各種地圖,能夠真實地體現(xiàn)這個世界的結構,反映人類社會的空間分布。當我們使用這項技術時,可以準確地了解到自然界與人類社會的動態(tài),并找出其中存在的聯(lián)系和變化,為相關的人員提供有效的參考,便于他們在相關的事情上做出最高效的決策;通過這項技術,我們也可以更好地服務于人民,讓群眾通過這項技術能夠查詢相關信息、享受相關服務。
雖然在一些專業(yè)方面,數(shù)字地圖制圖技術所采用的計量單位等與傳統(tǒng)制圖技術并無太大的區(qū)別,但數(shù)字地圖制圖方卻是通過計算機進行制圖,這樣的方式將大大提高制圖的效率和準確性,促進制圖技術的不斷向前發(fā)展,這也突破了傳統(tǒng)的制圖工藝,提高了制圖的規(guī)范性。
(二)數(shù)字地圖制圖綜合技術的工藝流程
數(shù)字地圖制圖技術的工藝流程是與傳統(tǒng)流程有著極大的區(qū)別的。數(shù)字地圖依托的是計算機,自然也是通過計算機進行制圖,無論是在制圖設備、工作方式、技術手段方面都是大相徑庭的。主要是準備相關資料、圖形掃描、圖形矢量化、圖形編輯、投影轉換、數(shù)字制圖綜合等幾大步驟。
二、 數(shù)字地圖制圖技術的研究
(一)線圖形的制圖綜合
線圖形制圖的方式主要是通過標識地面的概況和地貌、地面物體的形狀。如果是關于線劃要素的制圖,則需要依據(jù)制圖的比例尺、制作出的地圖的用處、地理的實際情況進行取舍。在這一過程中,需要注意以下幾點:第一是需要相關的專業(yè)人員了解測量河流溝的間距以及道路、河網的密度,在此基礎上做出正確的反應。此后專業(yè)人員需要通過相關的地圖制圖軟件對該地區(qū)的制圖工作進行條件閾值的設置,挑選最合適的道路與水系等線劃要素。第二是概括出線劃要素的輪廓圖,因為在實際的地圖制圖過程中,比例尺的增大和縮小都將影響到制圖工作。一旦比例尺縮小,那么很多的地方可能無法直觀地顯示在地圖之上,這就需要工作人員概括出其主要的輪廓,從而在地圖上保留出其主要的特征,方便人們觀看和使用。
(二)點圖形的制圖綜合
線圖形制圖主要是通過對地理的標識,而點圖形值得的方式則是通過點圖元進行的。其主要的步驟就是保留重要地點的地物,慎重舍去不重要的地物。通俗地講,就是根據(jù)地物的實際情況、應用價值和方向、地圖制圖的情況進行合理的取舍。當然,在利用點圖形制圖方法的過程中,我們需要對不同的地物進行標碼區(qū)分,避免出現(xiàn)不必要的食物。
(三)面圖形的制圖綜合
我們從很小的時候就會學到“由點到線、由線到面”的知識,面圖形的制圖方式也是如此。工作人員利用數(shù)條線段,根據(jù)所要測量的實際地理特征進行合適的連接,使其成為一個面。這些將成為數(shù)字地圖制圖技術中的重要數(shù)據(jù)。不僅如此,面圖形的制圖方式還包括兩個不同的部分,第一是通過多邊形部分的線圖形制圖,主要是將地理位置和地物進行標記,對地理輪廓進行概括。第二是通過區(qū)域面積的制圖方式,主要是概括出空間及空間信息。
三、 結束語
通過以上的文字敘述,相信大家對數(shù)字地圖制圖技術有了大概的了解。數(shù)字地圖制圖技術的用處絕不僅僅在于地圖制圖方面,它能夠覆蓋的領域很廣。當然,隨著時代的不斷發(fā)展,科學技術的不斷更新和完善,數(shù)字地圖制圖技術仍然會不斷發(fā)展,對于各種新的項目,如數(shù)字城市、數(shù)字地球等都有著重要的輔助作用。數(shù)字地圖制圖技術的不斷更新,必然會使得人類社會不斷向智能化、科技化、多功能化發(fā)展,讓更多的人類感受科技的樂趣和好處。
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作者簡介:
郭藍嶼,福建省廈門市,福建省同安第一中學初三(三)班。