李佳佳

摘要：堅(jiān)持做一個(gè)有信仰的教師，堅(jiān)持做一個(gè)“干凈”的教師，堅(jiān)持做一個(gè)有愛(ài)的教師。

關(guān)鍵詞：有信仰;“干凈”;有愛(ài)

三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。從來(lái)沒(méi)有一種職業(yè)能像教師一樣，將個(gè)人理想、國(guó)家未來(lái)、民族夢(mèng)想緊密地聯(lián)系在一起。他們用堅(jiān)定的信念、廣博的學(xué)識(shí)、高尚的德行、飽滿的愛(ài)心，塑造著一顆顆心靈，為國(guó)家的富強(qiáng)和民族的復(fù)興源源不斷地培養(yǎng)生力軍。身邊一個(gè)個(gè)榜樣前輩們，用他們?yōu)閹煹膱?zhí)著與堅(jiān)守、博愛(ài)與擔(dān)當(dāng)，印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，給我上了深深的一課！

堅(jiān)持做一個(gè)有信仰的教師

黑格爾說(shuō)過(guò)：信仰是完全屬于一個(gè)人自己的內(nèi)在的確定性。他揭示了信仰的特點(diǎn)：完全自覺(jué)自愿、不講條件地相信。人總要在內(nèi)心里相信些什么，賦予自己人生的希望和向上的力量。

黨灣鎮(zhèn)中的陳天欽老師被確診惡性疾病后，仍堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上。雖然是帶病工作，但無(wú)論是日常教學(xué)還是公開(kāi)課，無(wú)論是外出培訓(xùn)還是撰寫(xiě)論文，他都積極參與，絲毫不松懈。盡管許多人說(shuō)他“太拼命了”，但站上三尺講臺(tái)的那一刻，他覺(jué)得脆弱的生命竟是如此的飽滿充實(shí)、挺拔高大，而所有的付出，用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“值”。

堅(jiān)持做一個(gè)像陳老師一樣有信仰的老師吧！千方百計(jì)將工作做好，盡心盡力將學(xué)生教好！

堅(jiān)持做一個(gè)“干凈”的教師

最美老師們中有“蕭山區(qū)美德標(biāo)兵”，有“蕭山區(qū)勞動(dòng)模范”，有 “感動(dòng)杭城十佳教師”，但再多的榮譽(yù)加身，再多的言辭夸贊，他們始終以一個(gè)最普通的教師姿態(tài)，以最純凈的心態(tài)，堅(jiān)守著他們“干凈”的教育事業(yè)！

堅(jiān)持做一個(gè)像最美老師們一樣“干凈”的老師吧！把人生看遠(yuǎn)一點(diǎn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、利益，保持陽(yáng)光的心態(tài);把名利看淡點(diǎn)，經(jīng)?；乜醋约旱钠瘘c(diǎn)，不忘初心，知足知止;把名節(jié)看重點(diǎn)，這是做人的骨氣、做事的支點(diǎn)。多看看“我為學(xué)校、為學(xué)生做了什么”，多想想“在教室里、在學(xué)生心中留下了什么”。

堅(jiān)持做一個(gè)有愛(ài)的教師

羅素在《我為什么活著》中這樣寫(xiě)道：“三種單純而極其強(qiáng)烈的激情支配著我的一生，那就是對(duì)愛(ài)的渴望、對(duì)知識(shí)的尋求以及對(duì)人類苦難痛徹肺腑的憐憫?！?/p>

最美老師們心系學(xué)生，愛(ài)生如子，細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。他們不僅做了一個(gè)教師該做的，也做了一個(gè)父親母親該做的，當(dāng)然，他們也享受到一個(gè)教師該看到、該享受到的回報(bào)的幸福。陳天欽老師生病住院時(shí)，無(wú)數(shù)學(xué)生紛紛前去探望，同事甚至開(kāi)玩笑說(shuō)：“你這哪是生病住院去，分明是開(kāi)同學(xué)會(huì)去了?！?/p>

作為一名老師，當(dāng)一張張年輕稚氣的臉龐不安地望向你的時(shí)候，一個(gè)微笑就是踐行愛(ài);當(dāng)一個(gè)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，給他成長(zhǎng)的空間，就是踐行愛(ài);當(dāng)學(xué)生遇到困難前來(lái)求助的時(shí)候，耐心傾聽(tīng)就是踐行愛(ài)。

堅(jiān)持做一個(gè)像最美老師們一樣有愛(ài)的老師吧！用愛(ài)去感染學(xué)生，用愛(ài)去對(duì)待工作，用愛(ài)去面對(duì)世界，飽滿的愛(ài)心一定會(huì)讓教育產(chǎn)生無(wú)窮的力量。

理想是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)，信仰是人生的方向盤。胸懷學(xué)生，心憂教育，是青年教師對(duì)國(guó)家、對(duì)孩子的責(zé)任。老舍先生說(shuō)得好：“愛(ài)什么，就死在什么里。”原來(lái)，為自己所愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)全部是心的歸宿，是身為教師的信仰！

我愿以最美老師們?yōu)榘駱?，摒棄時(shí)代的浮躁，守住教師的淡泊，揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，不忘初心，一路前行！

（責(zé)任編輯：韓曉潔）