閆伊莉

摘 要：音樂(lè)是感情的藝術(shù)，俄國(guó)作家托爾斯泰說(shuō)：“音樂(lè)是人類感情的速記?！倍魳?lè)中感情的表達(dá)完全體現(xiàn)在作品的創(chuàng)作意境上，中國(guó)合唱音樂(lè)作品區(qū)分與西方合唱音樂(lè)作品的最大特點(diǎn)就在于音樂(lè)表現(xiàn)的意境上，中國(guó)合唱作品更多的傾入了情感的表達(dá)?！队旰蟛屎纭芬再|(zhì)樸的旋律、清新的和聲、豐富的合唱手法以及精致的伴奏打動(dòng)了人們的心靈，在人們內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴。而這種情感則是基于作者陸在易先生對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)生活的真摯熱愛(ài)。

關(guān)鍵詞：《雨后彩虹》;寫(xiě)作手法;表現(xiàn)意境

0 引言

混聲合唱《雨后彩虹》首演于1982年國(guó)慶節(jié)，作者陸在易先生借鑒傳統(tǒng)的作曲技法，更吸收我國(guó)民族音樂(lè)的精華，將他對(duì)合唱?jiǎng)?chuàng)作領(lǐng)域的執(zhí)著追求以及對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài)之情相結(jié)合，創(chuàng)作了此曲。曲中展現(xiàn)了一幅雨過(guò)天晴彩虹高掛的浪漫畫(huà)面，尤其是那瑰麗的和聲色彩和清新優(yōu)美的旋律線條充分贏得了人們的心聲。通過(guò)對(duì)雨后彩虹這一藝術(shù)意象的音樂(lè)抒發(fā)，把人們的美好感情都?xì)w宿到當(dāng)時(shí)改革開(kāi)放時(shí)期祖國(guó)欣欣向榮的場(chǎng)景上。使人們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大、生活的美好，對(duì)未來(lái)充滿希望。

1 從曲式結(jié)構(gòu)上來(lái)淺析《雨后彩虹》的表現(xiàn)意境

樂(lè)曲為再現(xiàn)三段曲式，由呈示段、中段和再現(xiàn)段三部分構(gòu)成，G宮調(diào)，各部分之間都是用鋼琴伴奏或人聲的合唱背景形成附屬成分進(jìn)行相互連接的。

第一段以簡(jiǎn)單的曲式結(jié)構(gòu)出現(xiàn)，并無(wú)過(guò)多繁瑣的東西，把彩虹那清新、絢麗有自然的景象展現(xiàn)在聽(tīng)眾眼前，使人們仿佛身臨其境，雖簡(jiǎn)單卻不失精彩。

中段部分旋律為小快板（Allegretto），給人一種輕快、親切的感覺(jué)，主體部分是一個(gè)復(fù)樂(lè)段，用四句式寫(xiě)成，速度逐漸加快。首先是4小節(jié)歡快的鋼琴跳音伴奏，接著出現(xiàn)主體部分的第一句，只由兩個(gè)女聲部在鋼琴伴奏下唱出：“你是美的光環(huán)，你是希望的象征，你是翅膀帶來(lái)春風(fēng)，溫暖了我們的心胸?！弊髡甙巡屎绫扔鞒梢磺忻篮玫氖挛铮笳髦藗儗?duì)美好生活的向往和追求，曲中歡快、激動(dòng)、熱情的旋律更是將人們的感情充分點(diǎn)燃，對(duì)彩虹的意境表現(xiàn)起到了錦上添花的作用，給彩虹增添了絢麗活潑的色彩。

接著再由相同的4小節(jié)歡快的鋼琴伴奏帶出以男聲為主旋律的主體部分的第二句，不同的是加入了兩個(gè)女聲聲部的伴唱，

男聲部的歌詞中又賦予彩虹剛強(qiáng)、堅(jiān)毅的一面，把彩虹比作“臂膀”、“蔥蘢”，講述彩虹不僅絢爛多彩，而且具有偉大的開(kāi)拓精神，也直接指向了當(dāng)時(shí)改革開(kāi)放我們?nèi)找鎻?qiáng)大的祖國(guó)。

接下來(lái)經(jīng)過(guò)4小節(jié)音階不斷上行的“彩虹”連接，也將人們的情緒帶向了以個(gè)小高潮，接著男女聲部唱出第三段歌詞，旋律與前兩段相同，不同的只是后面又加入了對(duì)“生活的畫(huà)卷艷如彩虹，大家兩岸正欣欣向榮”的重復(fù)，將感情再度升華。

作者在這段中對(duì)音樂(lè)的速度做了稍快的處理，又加上交替式的鋼琴伴奏音型，把大江兩岸一片欣欣向榮的景象成分的展現(xiàn)了出來(lái)。

再現(xiàn)段部分先有長(zhǎng)達(dá)18小節(jié)的鋼琴伴奏引入，它與呈示段部分的第一部分相比，不同的是將呈示段中女聲領(lǐng)唱的旋律讓位與強(qiáng)力度的四聲部混聲合唱的帶狀旋律。三段曲式的再現(xiàn)段在整個(gè)曲式中起著概括總結(jié)的作用。它是呈示段的總結(jié)與升華，能更深入的揭示音樂(lè)的主題，將感情更深一步的提升，進(jìn)而給人們留下長(zhǎng)久的回味和無(wú)盡的遐想。

總的來(lái)說(shuō)，呈示段給人以舒展優(yōu)美的感覺(jué)，中段則是明快、活躍的，而再現(xiàn)段則是充滿激情的。

2 從音樂(lè)的和聲色彩上淺析《雨后彩虹》的表現(xiàn)意境 ?此曲的和聲色彩十分豐富，再加上領(lǐng)唱的效果，使得和聲的效果就更加豐滿了，而三段曲中所展現(xiàn)的和聲色彩也各有特色。

首先是呈示段以合唱與領(lǐng)唱相結(jié)合的形式出現(xiàn)，這也是復(fù)調(diào)性的織體，這樣產(chǎn)生的效果使曲子的開(kāi)頭對(duì)彩虹的描繪更加詳盡、具體、生動(dòng)。

其次是第二段與第三段詞之間有4小節(jié)“卡農(nóng)”的寫(xiě)法，有一種回聲的效果，男女聲部交替唱“彩虹”，加強(qiáng)了此曲的層次感。聲音的層次感能促成美感的心理活動(dòng)。在此句中得到了充分的展示。

3 從特殊變音的效果上淺析《雨后彩虹》的表現(xiàn)意境 ?《雨后彩虹》是G宮調(diào)，曲中雖然無(wú)調(diào)性的轉(zhuǎn)變，但其中的特殊變音降mi和降si的運(yùn)用，則是全曲的閃光點(diǎn)，給人一種清新的感覺(jué)。如曲子呈示段中的敘述部分中女聲領(lǐng)唱和女高男高聲部的降si及男低聲部的降mi，都給人們帶來(lái)了新奇的色彩。

此外結(jié)束部中，同樣的聲部中的降si和降mi的特點(diǎn)的運(yùn)用，雖然與開(kāi)頭呈示段中相比所處的聲部位置與音高都一樣，但效果卻又不盡相同。開(kāi)頭的特殊變音是為了突出中段的主題而起的小插花，而結(jié)束部的變音則是在曲終給人以無(wú)盡的回味之意，又突出了彩虹的可愛(ài)之處。

4 結(jié)語(yǔ)

《雨后彩虹》所獲得的成功，表明作曲家不僅得利于自己對(duì)合唱藝術(shù)規(guī)律的精深研究及豐富技術(shù)手段的熟練掌握，更來(lái)自于對(duì)人聲性能、各聲部、多聲區(qū)及其色彩調(diào)配技巧的透徹了解以及對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的長(zhǎng)期而獨(dú)到的透徹研究。中國(guó)合唱作品的魅力就在于情感的運(yùn)用當(dāng)中，作曲家在創(chuàng)作中更注重的是音樂(lè)的意境及感情的表現(xiàn)，因此做好對(duì)作品意境的分析尤為重要。現(xiàn)在許多音樂(lè)課本中加入了對(duì)合唱曲的欣賞內(nèi)容，目的就是通過(guò)對(duì)曲子意境的分析使音樂(lè)的情緒及所要表達(dá)的感情深入人心。藝術(shù)的生命是真善美，真和善能過(guò)通向美卻不等于美，在音樂(lè)長(zhǎng)做種，特別需要專業(yè)化的技術(shù)表現(xiàn)手段，這就要求我們不僅要在歌唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴及語(yǔ)言上做到統(tǒng)一，更需要對(duì)歌曲的速度、力度等方面下功夫，這樣才能實(shí)現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)作與情感的完美統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)

[1]馬安平.淺析陸在易合唱作品中的情感美[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（1）：420-421.

[2]黃智敏.陸在易合唱作品分析及其演唱、指揮研究[D].湖南師范大學(xué)，2007.

[3]謝嘉辛.音樂(lè)分析[M].北京：高等教育出版社，2000.

[4]沈小莎.陸在易藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏特征及演奏處理[D].武漢音樂(lè)學(xué)院，2006.

[5]鈔藝偉.情感表現(xiàn)在合唱藝術(shù)中的重要性.[J].藝術(shù)教育，2007，（09）.