姚星旭

那是高一暑假前的返校，看著身邊的同學(xué)拿著成績(jī)單，期待著暑假的到來，我低下了頭，看了眼成績(jī)單上自己的排名27，不由自主地攥緊了手上的成績(jī)單。

想起自己當(dāng)初以第一的成績(jī)進(jìn)入這所重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)在的成績(jī)卻只能徘徊于班級(jí)中下游，不禁埋怨自己過去一年的墮落，難道我就這樣渾渾噩噩地過完高中，躺在入校第一的功勞簿上不思進(jìn)取？不，我要改變！我還要考清華！

墊底的她給我更多力量

我從未想過，有一天，我會(huì)在老師辦公室里排隊(duì)問問題，在排隊(duì)時(shí)還會(huì)帶著一本《五年高考，三年模擬》刷題;我也不會(huì)想到，每天看一篇語文作文和寫一篇英語作文成了常態(tài)，積累的好詞好句更是厚厚一本;我更不會(huì)想到，我會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)有波動(dòng)而主動(dòng)找老師談心……這，早已不是那個(gè)喊著“佛系”和快樂學(xué)習(xí)的我。

可惜，努力的結(jié)果并非如我所愿，一個(gè)月、兩個(gè)月過去了，成績(jī)并沒有提高，老師也漸漸對(duì)我失去了信心，甚至覺得我這個(gè)曾經(jīng)的第一名已經(jīng)“無可救藥”。我陷入了深深的無助之中，放棄？還是堅(jiān)持？

同桌看到沮喪的我，寫了一張紙條給我，上面寫著：別急，慢慢來，你的付出總會(huì)有回報(bào)。我把這張紙條貼在書桌上。這句鼓勵(lì)的話就像黑暗中突然照進(jìn)了一束微光，不是那么明亮，卻讓我有了繼續(xù)往前走的信心。

我的同桌是個(gè)入校成績(jī)不理想的學(xué)生，高一時(shí)幾次考試都是墊底，但她從不氣餒，憑著自己的努力，一步步從墊底沖到了班級(jí)中游。而我有著入學(xué)考試第一名的光輝歷史，為什么毫無自信？

不問收獲，但問耕耘

這時(shí)離高考還有一年半，我從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天能夠“量變引起質(zhì)變”，迎來自己的光明。

我繼續(xù)堅(jiān)持刷題、問問題、寫作文……我考試時(shí)不再想著這一次能不能重回巔峰，而是放平心態(tài)，仔細(xì)答題，堅(jiān)信著那張貼在我書桌上的紙條上的話。

堅(jiān)持了一年，從二十幾名到十幾名再到前十名，我漸漸地恢復(fù)了信心，學(xué)習(xí)也越來越有動(dòng)力。高三的期中考試，我終于考回了全校第一。我明白：回報(bào)正在慢慢到來。

高考三天，我每天都睡得很安穩(wěn)，沒有焦慮，沒有失眠，這就是努力帶給我的淡定。第一科考語文，信心滿滿的我并沒有做得很順暢，選擇題寫得很糾結(jié)，作文甚至有點(diǎn)偏題了。

但我不能放棄，這只是一篇作文而已，還有數(shù)學(xué)，還有英語。下午，在數(shù)學(xué)考試前，我在紙條背面寫上了同樣的話“別急，慢慢來，你的付出總會(huì)有回報(bào)”，再進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，似乎已經(jīng)忘了偏題的作文。后來，班主任告訴我，之后的考試，我走進(jìn)考場(chǎng)的步伐是堅(jiān)定的。最后一科考完踏出考場(chǎng)，我和同桌不謀而合地說了一句：靜候花開。

別急，慢慢來

得償所愿，我以江蘇高考396分加上“領(lǐng)軍計(jì)劃”50分的成績(jī)進(jìn)入了清華大學(xué)，成為一名九字班的新生。

進(jìn)入了清華，我看到過凌晨四點(diǎn)半的清華園，感受著濃厚的文化氛圍;熬過兩天兩夜寫論文，為學(xué)業(yè)廢寢忘食。這一切，或許是對(duì)高中的奮斗最好的回報(bào)。

記得我初入高中時(shí)，擁有著重點(diǎn)高中全校第一名的光環(huán)的我，覺得考清華應(yīng)該不是一件太難的事，高中三年這些成績(jī)的波動(dòng)也是我未曾預(yù)料過的?？梢?，沒有人是天之驕子，如果一直保持“佛系”的狀態(tài)，此時(shí)此刻的我不可能在清華與你們分享我的經(jīng)歷。

高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，賽初遙遙領(lǐng)先的人不一定能堅(jiān)持到最后，賽中的你進(jìn)我退更是常有發(fā)生，你的努力奔跑是為了在終點(diǎn)線超越對(duì)手。如果急著取得優(yōu)異的成績(jī)，心態(tài)便不再平穩(wěn)，步伐也會(huì)紊亂。

最后，還是想把那句話送給準(zhǔn)備高考的學(xué)弟學(xué)妹們——?jiǎng)e急，慢慢來，你的付出總會(huì)有回報(bào)。